小学生周记三篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生周记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
过年真好呀！早上姑姑和姑父还有林林哥哥来了。姑姑说“我带你去娘娘家吧。”我说好呀，说完姑姑就带着我去娘娘家了。我还想着娘娘家有可远呢，没想到走了几步就到了。
一到娘娘家娘娘就给我炒过的花生和巧克力。我连忙说“谢谢娘娘。”娘娘客气地说不用谢都是亲戚。然后娘娘就带我和姑姑去她的屋子，我看到娘娘的屋子颜色真鲜艳。看完娘娘的屋子姑姑又和娘娘聊了一会，然后我们准备走的时候，娘娘又给我抓了一把花生。我说“不吃了不吃了。”娘娘说“再吃一点吧。”姑姑说“你看孩子都说不吃了，就不抓了吧。”娘娘说好吧。
小学生周记 篇2
今天下午的第一节课是英语课，我们进行了一场默写。默写结果使丁老师几乎气成了一只红红的“人形番茄”。
丁老师在前几天就告诉我们今天要默写1、2单元的'单词、词组和句子，但是似乎有很多人对自己信心满满，认为自己肯定能默一百分，不用再复习了。不过我心想：有备无患，防患未然。万一有一些词组不会默怎么办？我得好好看一下书，否则默不到一百分我可就不太好了。于是我趁着老师问作业时把书拿出来好好看了一遍，等我看好之后，老师的作业也问完了，默写开始了。老师一个一个的报，我写呀写呀，终于，老师报完了，开始将另外的作业。我把作业本合上，打开了另一本作业本。
下课之后，丁老师手拿红笔，从第四组开始批改默写本。改着改着，我发现丁老师的眉头渐渐皱了起来，脸色也越来越难看。我知道，丁老师改默写本时一定很不顺心，大概是我们的默写成绩没有达到她预期的成绩。一改完第四组，丁老师说：“到现在为止还没有改到一个一百分啊。”又开始改第三组，也就是我们这一组。越改丁老师越生气，甚至说不想改下去了。改到我的默写本时，丁老师才露出了一点笑容，因为我是一百分！丁老师立刻说出了这一个消息，并给了我表扬，这个一百分真值钱！
但是由于总体我们默得太差，丁老师宣布明天要重新默写，我也一定会全力以赴的！一定要再次默到一百分！
小学生周记 篇3
看电影
星期五晚上，我和爸爸去看《忍者神龟》，忍者神龟是由四只变种基因的小乌龟变成人型乌龟。于是“大脚帮”就想获取这种独一无二、世界上价值连城的基因，因为他们想让全世界都患上这种病，然后花重金来买这些解药，接着他们就发财了，他们的老大功夫非常厉害，几乎无人能敌，连忍者神龟的师父都打败了。
但是忍者神龟是绝对不会罢休的。我最喜欢的一段是忍者神龟把坏人打地满地找牙，头破血流，有的还丢了自己的小命。接着他们就去打坏人的老大了，那个人的装甲是由现代武器和古代武器加起来的。忍者神龟用团队精神打败他的。因为它们发扬了团队精神，才得到了回报 ，才打败了敌人。
运动会
星期三上午，我们进行了接力跑和亲子运动。前两轮跑得很激烈，第三轮是我们班。我们的对手是206班，赛场上的助威声像雷鸣一样响亮，给我们班上接力跑的同学增加了很多信心，当然，我也是其中的一个。在赛场上我们爆发了心中的小宇宙，拼命向下一棒跑去，压轴的冲刺队员是邵梓轩，他飞快地向终点线奔驰而去。最终我们取得了第三名的好成绩，那是因为我们齐心协力，发扬了团队精神。
亲子运动会开始了，比赛的项目是骑毛毛虫。每支队伍是由两个小孩和两个大人组成的，人们步调一致，喊着口号向前冲去。一片欢声笑语在操场上回荡……
植树节
3月12日的植树节，花园里百花齐放，百鸟争鸣。
在花园里一个小男孩叫丁冬，他就是鬼点子特别多的捣蛋鬼。他拔起一棵小树苗当金箍棒玩。一位姐姐看见了说：“今天是植树节，你干么拔起一棵小树苗呢?赶紧种回去吧!”
听了姐姐的话，丁冬害羞极了。他赶快把拔出的小树苗种回原来的位置。姐姐在旁边大树上立了一块牌子，上面写着：请保护我们的家园，树木是我们的生命之源!小鸟看见了高兴地唱起了歌：“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”
玩游戏
下课了，几个小伙伴在操场上玩老鹰捉小鸡。
我们先决定谁当老鹰谁当母鸡。最后结果定了下来，明明当老鹰，红红当母鸡，其他人当小鸡。
“老鹰”第一次来捉我们的时候，果果被甩了出去，一下就被“老鹰”捉到了。当然，轮到果果当老鹰，明明当小鸡了。
果果来捉我们的时候，红红张开“翅膀”保护我们，谁知果果竟想从“母鸡”“翅膀”下捉住刚刚，但是[幸好]那只“母鸡”反应非常快，救了它，“小鸡”没被“老鹰”捉到。没想到，这次，“老鹰”来了个声东击西，捉到了后面的丽丽。丽丽没[被]吓着，倒是在她后面的强强却被吓了一大跳。到丽丽[扮“老鹰”]的时候，上课铃突然响起了，同学们[在欢声笑语中]回到了教室。
今天，同学们玩得很开心。
