高一周记模板汇总5篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候仔细地写一篇周记了。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编精心整理的高一周记6篇，欢迎阅读与收藏。
高一周记 篇1
今天是高中第一天军训，也是人生中的第二次军训，因此，少了些许紧张与不安，多了期待与兴奋。
当教官走进我们的队伍中时，我便知道军训生活就要进入正轨，我必须以端正的态度、满腔的热情来迎接军训的洗礼。
第一个项目是站军姿，看似简单，但是正儿八经练起来时，觉得很不安、焦急。从头到脚都有严格的`标准，容不得半点放松。烈日当头，我的后背、四肢很快便被汗水冲刷一遍，自己都不曾觉得汗水流得是那样容易，那样多。在一分一秒的煎熬中，我的头脑，一直在给身体充电，军训只是高中生活的头一枪，我必须要有一种不怕苦，不怕累的精神，不能轻易放弃，更不能因为这一点苦恼就心中不安、埋怨。
我已是一名高中生，未来的路即使长、苦、累，我也会微笑着面对这一切，挑战自我，战胜自我，要有无穷的战斗力，勇往直前。
高一周记 篇2
来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下
一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的.我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。
高一周记 篇3
同学们谈论着这次月考，谁谁谁分数多么高，这里的“高分数”是指抄袭作弊得来的，我每次听到都莫名的觉得厌恶，甚至有一种本能的排斥。是的，我考的很差，没资格评论别人，是吗?但我看不起那些人，自以为是，自以为傲，仿佛那个“高分数”是真的一样。
我有时甚至不理解这些人，不理解他们的所作所为，不理解他们拿着所谓的“高分数”还能那么自在的笑。我不理解他们为何还能开心的笑出来，只是因为得到了表面上的虚光，还是得到了一个可以欺骗父母的谎言。这些表面上的光鲜亮丽又有什么用呢?那些凭着自己实力考出来的“真分数”，不管考的是好是差，都比所谓的“高分数”要值得人尊重多了。
我真希望耳边传来的'事同学们在为试卷上的难题困惑而发出的声音，是他们在拍案大喊这个题目的解答过程是怎样的，是同学们围聚在一起，安慰着那些没考好的同学，然后一起对自己说：“下一次，我一定要考的多么多么好”。
高一周记 篇4
经过这一次，我觉得暑假给我们的不仅仅只有一段漫长的假期，也不仅仅只有那写不完的暑假作业。在我们去经历一些什么的时候便会意外收获很多东西，那是在校园在课堂根本收获不到的。
前两天我和妈妈坐着回家乡的火车，我们上车的时候已经是晚上十点多钟了，带着一丝丝困意我找到了自己的'座位，我直接狠狠地坐了下去，好像是很多年没有坐下了一般，只想找个地方坐下休息休息。我坐在靠窗户边的座位静静地看着这座繁华都市的美好景致，我的心里竟然涌现出了一丝丝的不舍。
我的视线渐渐转向了车内。这时，我看见一位大姐姐在火车里走来走去，不停的问着别人什么。我问了周围人才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐，可是她买票时就剩这一张了，而她因为家里有急事，必须明天回去，所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反，所以她想和别人换一下座位。
我和妈妈是不会换的，因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯，我们对面的一个叔叔站起来，对那个姐姐说：“唉！到我这来吧！”那位大姐姐连说谢谢，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我兴奋，所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔却在喝着一种药，我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”！我很奇怪，便问：“叔叔，你不晕车为什么还喝药啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其实，俺和那姑娘一样，不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位，不过看那孩子怪难受的，年纪轻轻的……”
正如季羡林所写：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是感动。
高一周记 篇5
上高中了，第一节课是生物课，老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的仪器，但由于，老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的`课程中。
这次实验地题目是：分析光对鼠妇地生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇地生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗地地方。定了本组地观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸地培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿地壁上，可由于它们地爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形地卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗地区域与有亮光地区域形成了对比。随后，老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇地数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了！做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”！我轻轻第从它地后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数！”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠妇！不多也不少！正好一半！”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈！“二次计数！”“6个”……“四次计数！”“4个”……“九次计数！”“7个！”“第十次计数！”“5个”“计数完毕，计数平均数！”“5个”啥！为什么是整个数量的一半，那我们的观点到底是否正确呀？唉！怎么搞的？
最后，全班的结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇的生活有影响！耶！我们的观点对了！
上高中后一切对我来说都是新鲜的。
