精选暑假周记模板7篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，制定一篇周记吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家收集的暑假周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假周记 篇1
今天，我们大伙去欢乐河踩蛤喇。
早晨，走了很长时间终于到了“欢乐河”，在欢乐河上，有的人在踩蛤喇，有的人在摸鱼。场上一片欢笑，一片欢呼。怎么了?我怎么一个也踩不到，他们怎么踩着了?难道他们的地方蛤喇多吗?我就细心的观察，在我脚下踩着的好像是蛤喇，果然踩到了蛤喇。我高兴极了!立刻把蛤喇放到了水桶里，我不停的捞，也踩到了不少的蛤喇。我们摸得摸，捞的捞，踩的踩，看谁能找得多。不一会儿，我又找到了一个，真是一次考验啊!最后，我没能踩到一个蛤蜊，但那时张瀚文已经捞着了6条鱼。她说：“这里的蛤蜊最多，我们队肯定能捞到。”我听见了，赶快捞蛤喇，你争我抢，我一个也没捞到。
我看了他们的动作，把手伸进水，摸，摸，摸，一定能摸个大蛤喇。果然摸了各种各样的蛤喇。
河水已经浑浊了，水下有了大量的泥沙，但是空气很新鲜，植物是绿色的，大自然空气是新鲜的。我们的心情更快活!
暑假周记 篇2
这个暑假过得真快，转眼间就快开学了。回忆这个暑假，快乐的时光有很多很多，但是有一天晚上是我最开心的。
那一天，晚上张老师开着车带我去接朱老师，因为朱老师的眼肿了，不能开车所以我们只好开车接她去。我们把朱老师接出来就去吃饭了。我们在车上你问我，我问她都不知道吃什么，最后我们去吃了过桥米线。我们吃完就去了广场那里的人很多很多，人来人往，一眼望去广场就像集市一样。我们有钓了三筐小鱼，我比其他的小朋友钓的都多，我已经很久很久没玩过钓鱼了，我玩的很开心。朱老师说：“沈慧昕别浪费时间了，对你来说太简单了。”我们就去唱歌了，朱老师唱了一首《牵手》，引来了许多人来围观，唱完我们就走了。八点多了，两个老师就把我送回家了。
今天是我这个暑假最快乐的一天。
暑假周记 篇3
我有一位个字不怎么高的语文老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊老师。
语文老师的课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文老师很平易近人。
她有着披肩长发，语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文老师用的洗发露一定是飘柔吧!呵呵!
老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的时候，活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风，所以，我建议老师以后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。
我们班有些不喜欢举手的人，比如说我。
我是表达能力不行，所以不敢举手，但是老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。
我记得上学期上第二十四课的时候，老师问我们本文的一些事件，而我当时还未准备好，但语文老师却叫起我，而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的都是不正确的，所以我瞟了一眼语文老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问题。
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们，也时常辅导成绩暂时落后的学生。
老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“为了给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。，我想对老师说：注意自己的身体，不要太劳累了!
我的语文老师什么都好(至少我是这么认为的)，也真心希望老师能天天开心!
暑假周记 篇4
“哎哟，哎哟，疼死我了！”这半夜三更的谁在呻吟？我不说大家应该也知道当然是胆小的我了。看到这里大家一定会问：你怎么了，不是好好的'吗，干吗要无病呻吟啊？哼！谁说我没病了，我现在耳朵疼得不得了，现在大概已经是深夜一二点钟了，本来这是一个月色缭人的晚上，路边没有一个行人，没有汽车的喇叭声，没有菜市场里的喧闹声，没有爸爸打电话的谈话声，正是万籁俱寂，听不见一点儿声音，大家都在温暖的被窝里做着甜美的梦。
暑假周记 篇5
这个暑假，我学习了游泳。
我和妈妈早早地来到了学校，签好名，换上泳衣，带上装备。一切完毕之后，我胆战心惊地来到了池边，教练说让我们坐下。啊！好冷啊，冻死我了！我心想。看着其他人都很自在的坐在上面，我也就不吭声了。可是，坐在那儿，真的是很无聊啊！我便玩起了水。
就在这时，教练“扑通”一声跳下水，水溅得我们满身都是，随后，教练又用水使劲地往我们身上泼，我的鼻子里都进水了，可难受了！教练还说是让我们适应一下，命令我们把脚放进水里。那是，我别提有多气愤了，加上水冷的要命，我更是恨教练。这一天，没太阳，是水更加冷了，冻得我是手也抖、脚也抖，牙齿也不听使唤了。连手指甲也变白了，只有一点儿血色了。下水后，我当然是快不行了，冻得连浮起来的力气都没有了。休息了好一会儿，我才慢慢适应了。
我按教练说的去做了：手伸直，放平，头抬高，脚浮出水面，肩膀要放轻松！看着别人一一下了水，而且动作做得非常标准，看似十分简单。可轮到我时，我没过多久，就浮不起来，沉了下去，我再一次的做了起来，第二次，我努力做到放松，做到教练说的那样，可想而知，第二次的表现不错。
今天呢，我只是学会了怎样让自己浮在水面上、保持平衡，明天我们要学习蛙泳了，要想知道明天的学习怎么样，请看下集。
暑假周记 篇6
学工活动今天上午，我们去青少年活动中心学工。路上，同学们说说笑笑，可欢了！有的谈论着接下来的事；有的玩着游戏；我呢，则一边与同学做游戏，一边盼望着早点到青少年活动中心去学工。
到了青少年活动中心，我们迫不及待地来到教室。第一个老师带着我们来到电机模型室，老师讲了原理与制作后，我们就开始做机电模型了。教室里，锤子的“澎澎”声、学生提问声和发动机的马达声组织成一起，谱成了一曲和谐的交响乐。做好了机电模型，几个男生就比了起来，我们把自己的模型开着，看谁的先被打在桌下，我也和他们一起玩了起来，虽然我没赢，但也挺快乐的。
接下来，我们还玩了好几个项目，可我最喜欢的是钓鱼。老师先给我们发了鱼饵和钓杆，我们就开始钓了，最后我却一条也没钓到。
大巴车来了，我依依不会舍地回了家。
暑假周记 篇7
两周的时间，46人同行相伴，走过了甘肃、青海、内蒙古三省，跨越了青藏高寒区、东南季风区和西北干旱区，行程超过3000多公里。期间通过学术报告系统的了解了知识，又通过野外实地考察领略了这个区域丰富多彩的地貌类型，体验了蒙古族、藏族特有的民族文化，还有各种形式的联谊活动增进了友谊。如今，联合实习圆满结束，整理完笔记和30页总结报告的我，脑海中浮现的是收获、是欢乐、是专业、是碰撞和满怀的感谢。
为了准备这次实习的选拔考试我重温了自然地理学的相关知识，而接下来的十四天里，实地的考察、测量无不是对书本知识的验证，同时，大自然又是复杂多样的，课本的单一知识在自然中衍生出许多变化和形态。实习中，老师耐心讲解了地貌学、土壤学、植物学、水文学、气象学等综合地理知识，带领我们考察了黄河阶地、红水河堆积阶地的物质组成、结构特征，测量秦王川盆地古沙丘斜层理倾向，绘制古风向玫瑰图;挖掘、观察、测量灰钙土、山地森林灰褐土、高山灌丛草甸土剖面;考察古冰川遗迹，了解冰斗、刃脊和角峰等特殊冰川地貌的形态特征;翻阅祁连山、穿过河西走廊考察沿途一路的地质地貌、植被类型的垂直变化规律;通过观察猪野泽湖泊沉积剖面，理解干旱区盐湖沉积的“牛眼模式”;对比腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠、本康丹霞和张掖彩色裂地的异同;考察青海湖东北岸的古湖堤、近代湖堤;参观引大入秦工程、红崖山水库、海西镇原子城、武威雷台、文庙、天堂寺;品尝白牦牛酸奶、烤全羊、青稞酒、武威“三套车”……这段经历，让我深刻体会到李吉均先生在冰川擦痕石上“读万卷书穷通世理，行万里路明德亲民”题词的意义，体会到资环人求真求实，脚踏实地，勤于思考，刻苦钻研的精神传承。
在西北，既看到了茂密植被，也看到了寸草不生。在生态脆弱、气候变化敏感的西部，生态环境问题是人类最为关注的焦点之一。土地退化、荒漠化严重、生物群落退化、气候异常、水文状况的恶化、污染环境、毁坏生活设施和建设工程以及由此导致了一连串的连锁反应，都向我们敲响了警钟。甘肃民勤绿洲的萎缩，新疆塔里木河下游胡杨林和红柳林的消亡，甘肃阿拉善地区草场退化、梭梭林消失……一系列严峻的事实，告诉我们大自然是需要敬畏的，学习地理不是为了征服地球，而是为了更好的了解规律，保护她。
多学科的交叉融合，地理、历史各类知识“大杂烩”，让行程中的我们一路都保持着好奇，而香港和内地的文化碰撞产生的奇妙火花让原本奔波疲累的路途充满了欢声笑语。大ray(香港同学)的咩咩之歌、蒙古女人日娜的爽快柔情、河北江西东北南京山东新疆河南广东的方言碰撞、段子库乐乐哥的引经据典、老师讲解时中英文混合、alice的20岁生日会……十四天很长，脚步丈量的路途、无涯学海的一隅，每天都有新发现;十四天又很短，朝夕相伴的友谊、博闻耐心的师长，怎么舍得说再见?我们彼此约定：都要走很远的路，去到很多的地方，学习更多的知识，领略更美的壮阔。
最后，感谢风趣博学的王乃昂老师，感谢朝夕相伴，良师益友般的李卓伦老师、王君杰老师，蔡启恒老师、徐勇老师以及毋兆鹏老师，感谢辛苦风趣、深藏不露的鲍师傅，感谢忙前忙后、关心成员的李若兰学姐，感谢这次机会让我们46人聚在一起，在20xx年的夏天留下难忘的回忆：
走三省，跨千里，十余天遍览河山;
爬雪山，过草地，脚步丈量四千米;
挖剖面，看层理，入地探查亿万年;
看丹霞，察劣地，真假不同形相似;
河阶地，湖岸堤，侧向倾角湖进退;
上天堂，下九州，自然人文两不误;
越祁连，穿大漠，丝路重地访古今;
两岸之谊，朝夕相处，携手同行两大高原。
时光飞逝，往日成歌，感谢一路有你相伴!
