关于中学周记模板汇总5篇
工作在不经意间已经告一段落了，这一周里，大家都有不少感想吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编为大家整理的中学周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学周记 篇1
早上我醒来，穿好衣服透过窗户向外看去，洁白的轻盈的雪花从天而降，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！”
到了上学的时间，我背上书包，向外跑去，只见，轻盈的雪花飘飘洒洒尤如仙女在跳舞似的，从空而降，又像一个个伞兵在跳伞。有的落在了屋顶上，给屋子披上了婚纱，有的落在了树上，给叶子化了淡妆，枝条成了银条，踩在雪地上发出“咯吱，咯吱”的响声，踩在雪上，像一位音乐家在弹琴。这时，又来了几位“画家”，小狗画下了梅花，小鸭画下了叶子，“真不愧是自然界的小画家呀！”我情不自禁地说。
不知不觉，亲爱的学校到了我的眼前，只见一位孩子摇摇摆摆的，穿着深靴子，一件大棉袄，一定是一位一年级的小弟弟，突然他一下趴在雪上，吃了一嘴雪，只见他又高高兴兴地站起来，雪上留下了他的身印，这时我看见了我们班同学***用手接着轻盈的雪花，我也学着他的样子，一团团“大棉花”落在了我的手上，不一会就化成了水，凉凉的，这是圾些同学就张开大口，我想这轻盈的雪花落在口中一定是又甜又凉吧！这时，敌方向我方“投弹”，虽然我军“xx”不足，但不肯后退，仍是抵抗着。正当我们玩的开心时，，只听见“咔嚓”的一声，杨树的枝条被雪条弄断了，我们一哄而散。
下雪不仅给我带来了快乐，也给我们带来忧伤，我提醒大家，在玩雪的同时，也要注意安全呀！
中学周记 篇2
我的妈妈是您让我来到了这个美丽多彩的世界，是您好教会了我怎么走路，是您让我成为一个有出息的人。我的妈妈，我想对您说一声：“我爱你！”
我的妈妈，自从您在联华超市上班，每天都很晚回家，累得躺在床上立刻就睡着了，我能知道您的辛苦，因为您是收钱的。每天下班时还要交钱，比别人晚好久才回家。昨天，您同事叫您代班。您只吃了一点早饭，出门时，您只带了两个馒头当中饭。
放学后，我把作业做完，吃了点饭。就自告奋勇到超市给您送饭。我到超市后，我本来想把饭送给您，跟您说声：“我的妈妈，您辛苦了，我爱你！”可一看到您那儿有一位顾客，吓得我的心扑通扑通地跳个不停，心想：到底要不要说呢？我想了想，还是说吧，因为您养育我这么多年，难道我连一句这么简单的话都不敢说吗？我鼓起勇气，再一次往您那边看，发现您那儿已经一位顾客也没有，就飞似的跑到您那儿把饭给您后，正准备说时，我的心跳得更快了，我深呼了一口气，就对您说：“我的妈妈，我爱你。”您先是一愣，然后笑着对我说：“宝贝，我的妈妈也爱你，你今天帮我送饭，我已经很开心了。听你说了这句话后，我的心里更开心了。我的宝贝女儿终于长大了！”我终于明白了对父母说一声“我爱你”是多么开心啊！
我的妈妈，谢谢您，我再一次跟您说一声“我爱你。”
中学周记 篇3
20xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的.学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级——高一(4)班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、 总体情况
调查发现，多化学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别;他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且 能与 老师沟通交流，得到指导。
二、 具体分析
1. 多化学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。
有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。学生平均每堂课 向 老师提问“一次”的，超过一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式;近 10%学生期待自己上讲台讲课。
课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%;“从不”的有2%;而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。
从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。
2. 大多化学生对学习有兴趣或比较有兴趣;最感兴趣的学科的科学;最不感兴趣的是化学。
调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感兴趣科目是化学、政治、化学。在科学选项中，化学占35.5%这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关;而作为最不受喜欢的化学，可能该老师的上课风格学生难以接受。
3.约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。
调查表明，有45.2%的学生的主要学习方式为“听教师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3%，“自己预习，复习”的有16.4%。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2%的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，很少看书;在碰到重要或疑难问题时，有 83.9%的人会用笔划出来，或加上批注;只有不到2%的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时。
多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思考和解决问题时习惯自己采用不同方法去处理;总想听别人的看法的有10%;只有不到30% 的人有预习和复习的习惯;有复习无预习习惯的学生最多，近四成;无预习及复习习惯的有11.5%;而制定每周或每天学习计划，并严格按计划进行的不到 4%;大多数是有计划，但不按时进行;没有计划的有22.8%。
在遇到的各种学习困难中：“对老师讲的内容不理解”，的占68.4%，然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了”，占27.3%，其次是“我喜欢学习了”占 23.3%，往后是对自己更加有信心了，以及“知道怎么与同学交流了”。
由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的信心。
三、几点建议
通过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：
1. 针对该班的实际情况，可以开展学习方法交流，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。
2. 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。
3. 在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心中的理想课堂。
中学周记 篇4
高中的生活很紧张，对于初中来说就是不太相同了，简直一个在天上，一个在地下，高中的书本对比初中要多，课余时间少，根本就没有太多的休息时间，老师虽然个个都很优秀，但完全没有时间复习，根本谈不上对于知识深化性学习。
英语与初中对比，高中语法很重要而我的语法却是一窍不通，初中老师并没有给我们讲过语法，老师只要我们多读，多听，多练，我想如果英语掉下去了，就很难再赶上更何况我数学也不好，我对于自己的学习效果，效率都很不满意，当然这是我的原因，我很苦恼，到底英语要怎样学呢？
高中新的起点在新的高度，我相信自己再比别人多努力，就一定能超越自我，奇迹是人创造的，我也是一个人，我相信奇迹。
进入高中有将近十天了，对于初中，还有着太多的不舍，舍不得我的老师，舍不得我的那几个死党。
在初中跟我关系最好的两个女生，一个在2班，可还有有一个在二中。我和她最近一次见面好像也隔了蛮久，也不知为啥，在我旁边的那个死党我也不是每天都看到她，可对她可不是很想念，而对在二中的那个死党，总是特别想她。高中生周记：高中的学习状态
原来在刚上初中时我根本就不认识她，后来在一次出黑板报时发现她租的记熟了离我家很近。于是我便和她成为了最要好的朋友，发现她跟我有好多共同点。后来，我们因为一些事情吵架了，谁也不理谁，即使见面时也当陌生人一样，就当我为以我们的关系就会这样僵下去时，我们竟然和好了，然后偶们滴关系就更好了。
初三毕业的那个暑假时，她经常会来我家，也许是那时候不懂得珍惜，就觉得好烦，不希望她再来了。现在想想，唉。
中学周记 篇5
时间：九月十二日（星期一）~九月十六日（星期五）
实习学校：武林中学
纪录者：刘秀华
指导教授：苏国荣
实习辅导教师：翁婉琦
行政实习
这周辅导室没有很多的事务，最主要的是学校「英语深耕计划」要开始了，因为去年已经实行一年了，所以我们今年会比较轻松，但是对我们这些实习老师来说也算是一项大挑战，原因是我们没有一个对这方面有相关经验，故对大家来说都是在做中学。不过，有一位英语老师去年也有参与，她可以在旁协助我们，使我们更快进入状况，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣传我们的英语广播剧何时开始并解介绍我们的新成员，这个部分必须用poblisher这个软件制作，对我来说是一个新的软件，必须重新摸索，另一个工作是训练学生可以在周会时上台教英语、并且制作海报…等等，这个部分英语老师会先在旁边协助我，希望我可以很快就能上手！是publisher还是poblisher
