【必备】小学周记3篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一定有不少的收获，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。怎样写好周记呢?下面是小编整理的小学周记3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1
今周，爸爸带着哥哥和我一起到公园游玩，而由于前一天晚上，我因为太兴奋，所以整晚都睡不着，但现在终于要展开这趟“公园”之旅了。
在刚上车的时候，我心里想着，如果这辆车有一双巨大的翅膀可以飞上天，是不是就可以更快到达公园呢？看着街道上的房子往后飞去，好不容易到了公园，哥哥和我都迫不及待的跳下车，一边拉着爸爸，一边说：“快一点、快一点”。才进到公园里，就看到溜滑梯张开双手在等着我们，我觉得这座巨大的溜滑梯，像一位和蔼的母亲，让我随意的在她身上跳跃翻滚。
后来，我们三人还骑着脚踏车，到喷水池旁边的树下谈天说地，我一边看着喷水池溅起的水花，觉得这美丽的喷水池，像穿着纱裙的姑娘，正在跳着轻快的舞步，真是姿态曼妙啊！
这一天，我们玩得很快乐，也看到了许多优美的景色，这趟公园之旅真有趣，希望下次爸爸还可以再带我去，让我认识更多公园的.美。
小学周记 篇2
镇小学数学教师写范例周记活动总结提要：离题。本次范例周记是让教师站在学生的角度写周记，提高教师关注小学生的数学周记，增强对学生周记的指导能力
三月份，zz镇小学教研室组织开展了全镇数学教师写范例周记活动，本次活动的主要目的是为了提高数学教师关注小学生的数学周记作业，增强教师对学生周记作业的指导能力。镇教研室对教师的范例周记进行了评比，现将本次活动总结如下：
一、总体情况
这次评比是教研室人员使用了教师提供的无单位、无姓名的文章进行的打分，非常的公正。经评委认真阅读、评分，同时上网验证查看是否有下载现象等，评选出了一等奖4人，他们是柳庄完小的X、中心小学的X、爱龙希望小学的X；二等奖4人，他们是中心小学的X、爱龙希望小学的X、华山小学的解忠振、X；三等奖5人，他们是爱龙希望小学的X，华山小学的沈庆习，沙窝小学的X、中心小学的X。
本次活动参加人数共37人，还有10人没有上交文章，缺少的人数分别是中心小学2人、柳庄小学1人、朱崔小学1人、华山小学3人、沙窝小学3人。
二、具体情况
本次范例周记普遍存在质量不高的现象，具体如下：
1、离题。本次范例周记是让教师站在学生的角度写周记，提高教师关注小学生的数学周记，增强对学生周记的指导能力。有一部分教师写成了教学反思，写作内容完全脱离主题，分数较低。
2、内容无新意。大部分教师的周记内容是对一周所学知识的简单总结，缺少生活，没有进一步的思考，质量不高。
三、几点思考
1、从本次活动可以看出，各校对此项活动重视不足，教师存在应付的现象。我们的老师不是水平低，而是态度不端正，认识不到位，这种现象的出现可能是学校要求力度不够，也可能是教师的重视程度不够。
2、通过评比可以看出大部分教师对周记缺乏研究，对学生的数学周记作业存在抵触。教师对数学周记不理解，对数学周记多样化的内容形式缺乏研究，不能领会周记对学生的发展所起到的作用。
建议各校教干组织数学教师进行研讨，把数学周记作业搞实搞活，确实促进学生的数学学习，提高学生的数学学习兴趣。
四、成绩明细
zz镇小学数学教师周记成绩表（20xx.4.7）
单位 姓名 题目 是否 下载 是否雷同 是否离题 评分 备注
小学周记 篇3
我很喜欢风筝，我不仅是喜欢风筝的样子，我最喜欢的是风的那种精神，你瞧！那细细一根线加上微微的轻风，它就可以飞上蓝蓝的天空，而是越飞越高给人一种勃勃的生机。
我自己做了一个风筝，那是一个谱架，因为我长大了想当歌唱家。此刻我仿佛看见了我站在舞台上，唱着歌下面的观众认真的听着我唱歌，刚唱完下面热烈响起雷鸣的掌声。
每当我做一件事做不好，想放弃的时候我就想风筝，看着飞在的风筝，它好像在对我说：“加油吧！你会成功的，有时我不开心的时候就会去放风筝；有时我问风筝：”我能实现梦想吗？“风筝说：”能，只要你努力一定能。“
我非常喜欢风筝，因为它给我了信心……
