【精品】中学周记4篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的中学周记4篇，欢迎阅读与收藏。
中学周记 篇1
寒假过去了，真令人依依不舍。看，它是一个多么丰富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢？它像七色的彩虹，像多变的云朵，像缤纷的贝壳……永远美好，灿烂。这么好的寒假生活，怎能只有我一人独享呢，把它写出来，让大家一块享受吧！
我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一项：吹笛子。从小，我对笛子就有一种仰慕的感觉，后来，我在笛声的滋润下渐渐长大，而对笛子的依恋也随着年龄的增长越来越强烈。我一步步沿着这条只有开端，却永远没有尽头的长路走下去，走下去，它并没有夺去我的寒假时间，而是使我的寒假更充实，丰富。
我的寒假生活之二：玩计算机。计算机的奇妙真是很难用语言表达出来。你知道吗？一个小老鼠般大的鼠标，就能带你进入一个神奇的电脑世界。你可以用它玩有趣的电脑游戏，进行一个个惊险刺激的探险；你可以用它接发网友的邮件，分享素不相识的朋友寄来的欢乐；你还可以用它上网，享受网上冲浪的乐趣。在这高科技的虚拟世界中，你能知道现代科技的进步是多么迅速，现代人类的步伐是多么有力。
大年三十晚上，我们小区放了很多烟花，有粉红的，有黄的，还有蓝的。它们有的像椭圆，有的像爱心，有的像一朵盛开的花，还有的像一棵柳树，真是五颜六色，千姿百态。过年了，我穿上了新衣服，新裤子，新鞋子，我还收到了很多红包。爸爸妈妈帮我把红包存进了银行，昨天，我用自己的钱交了学费，我还用剩下的钱买课外书，让自己学到更多的知识。
这就是我的寒假生活，简单又充实。
中学周记 篇2
10月6日我们一家三口来到了朱家尖的南沙玩。
下了车，穿过大路两旁成荫的绿树，不一会儿就听到远处传来“哗哗”的声音，噢，是大海在歌唱。我加快了脚步，向大海奔去。无边无际的大海浮现在我眼前，顿时，我认为心胸开阔。极目远望，天连着海，海连着天，分不清哪儿是海，哪儿是天。
海滩上满是晶莹、渺小的.沙子，像一张大大的黄色的地毯，踩上去软绵绵的，犹如踏在云彩之上，让人感到轻松、愉快。天很热，有人在沙滩上插了大大的太阳伞，远远望去，仿佛沙滩上盛开了许多五彩缤纷的花儿，美极了！
我站在海水较浅的地方，望着在海里像鱼儿一样穿梭的人们。这时，一个浪退去，海水轻轻抚过我的脚面，凉爽舒适极了。怎么脚下的那片沙滩在向右移动？哦，原来是海水把脚下的沙子带走了。
这时，我发现地上有一个个小洞，是螃蟹洞！我二话不说，蹲下身子就挖了起来，不一会儿，就挖出一只老大的螃蟹，乐得我手舞足蹈，但乐极生悲，手被蟹钳子夹住了，还出了血。
中学周记 篇3
选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。
教学篇
一、自信登讲台，紧张不再来
清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。
二、掌握重难点，清晰理思路
一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握化学教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁
上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。
四、采取各种方法提高管理水平
在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是化学，其实对于一些七年级的孩子学习化学还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了化学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上化学的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。
五、融洽的交流，及时的反馈
教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的掌握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改进不断提高。交流是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好!
中学周记 篇4
我们学校有一座假山，来跟我一起看看吧！一到学校，向左走，第一眼看见的便是屹立在池子里的假山。天刚刚亮，假山被蒙蒙的薄雾围住，就好像一层晶莹剔透的水晶罩在了假山四周。假山日复一日，年复一年的挺立在池子中，不怕苦不怕累。经过风雨的冲击后，我相信这座假山石定会更加顽固，坚强。我久久的凝视着这座假山石，它时时刻刻鼓励着我，让我一天天地奋发图强，努力向上！日复一日，年复一年，假山上长满了青苔，青苔的翠绿盖住了本来的石色，像一块无暇的翡翠，而且很滑。假山上有个石老人，长年坐在那里钓鱼，哪怕是下雨天，这不正是我们学习的榜样吗？坚持不懈，持之以恒，用心去做每件事。我和假山是朋友，苦恼时，快乐时，我都来找它诉说。我爱学校，更爱学校的假山。
