初二周记4篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们一定有印象深刻的事情，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编为大家收集的初二周记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二周记 篇1
在竞争的社会里，大家都行色匆匆。大人们为了家计，辛苦去赚钱；而身为小孩的我们也很辛苦，整天在各个才艺班之间穿梭。所以，当你觉得累了、再也提不起的劲的时候，就需要为自己安排充电的方法，才有动力迎接未来的挑战！
打篮球是让自己充电的好方法。一拿到球，身体就开始热血沸腾，不由自主的开始快速移动。奔驰在球场上，能享受着风驰电掣的快感；跳跃在球场上，队友的加油和会心的微笑，会使你忘却烦忧。打球，会让你像一颗充饱电的电池，可以精神百倍喔！
阅读也是一个让自己充电的好方法。从童话到寓言、从小说到诗集，让你尽情遨翔在充满了书香的广阔世界。阅读“二十四孝”，能让我们了解慈乌反哺，羔羊跪乳的道理；看“三十六计”，可以分享到古人的智慧，令人不时要拍案叫绝……让我们用书本当钥匙，打开那知识的大门，获得智慧和欢乐的泉源。透过不断阅读，不但吸取了更多的知识，也能增广了我们见闻。在阅读的时刻，你会像一颗充满气的皮球，重新获得了动力。
当你累了的时候，请投向大自然的怀抱吧！走向大自然，清新的空气会令你陶醉，洗涤了你疲惫的心灵；路旁的小花、小草随风摇摆着，提醒着你—要放松心情，随遇而安；那微风轻轻的吹过脸庞，更像是母亲对孩子的温柔触摸，让我们疲惫的心灵得到安慰。
在人生的旅程中，难免会有让人感到疲劳的时候，只要适时的安排可以调整身心的方法，就能够有活力再次迎向未来。你累了吗？打打球吧！看看书吧！走向大自然吧！你会发现那活力将会再重现，让我们迎接充满活力的一天！
初二周记 篇2
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不可分。
语文包揽了古诗、散文 、作文 、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句非常早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。三年级 ，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级 开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有非常多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
初二周记 篇3
暴风雨吹打着窗户，而我，却在窗前端着一碗米饭，怎么也吃不下。或许因为自卑，或许因为失望，看着那一条条被风雨吹打的树枝仿佛自己也在接受历史的鞭打。
我怎么也没有想到，一向发挥稳定的我在XX年级考试中却突然失利，全县仅排295名，这对一向自负的我打击很大。我知道现在一切都晚了，只能默默地发呆，发呆。
父亲看见我发呆，轻轻地拍着我的肩膀说：“干什么，不就是一次考试吗，没考好算什么？我们不怪你。”我转过头，抽泣着说：“可是，这次考试很重要的。”父亲笑了，他既而严肃地对我说：“再重要，它也不过是一次考试，只要你尽力了，问心无愧就行。孩子，记住做的自己，你就是最棒的！”“可是——”我还是有些不放心。父亲一下子打断了我的话：“你看这边的杨柳，多么不堪一击，因为它们永远生长在春风里，没经历过大风大浪。再看看那边的松柏，它们经历了严寒的'洗礼，变得愈发坚强。孩子，我希望你做坚强的松柏而不是脆弱的杨柳。”
对呀，不经历风雨，哪见彩虹。以后的路还长，我要做的自己，最棒的自己，最勇敢的自己。
突然，太阳出来了，天边挂着一道美丽的彩虹。不知不觉中，一碗米饭我也吃得精光。
初二周记 篇4
8月25日---------9月2日
一周结束了,尽管课间依然喧闹,尽管课任老师有诸多的不满意,但我坚信1.4终究会成为一年级最美的风景
报道那一刻
从在天井站队的那一刻起,这个崭新的集体诞生了,还记得第一个站队的是刘佳莹，好高的女生啊，第二个是韦孟然……，当看到小小的张滋育，不禁心想：这体格，能学习吗？
相对漫长的站队，让很多学生流汗不止，还有几个支撑不了了，不过，每个人都在坚持，都想尽量做到最好
军训这几天
后面墙上贴的虽然只是一张薄薄的奖状，但这是每一位1.4班成员用坚持的汗水，响亮的口号，甚至是疼痛的泪水凝聚而成的，我们做得不是最整齐的，也不是最美的，但我们的口号是最响亮的，这表明我们有信心，我们在尽力想使1.4变得最好。老师在后面看着大家努力的站姿，湿透的衣襟，尽管还有几个同学管不住自己在动，我依然为所有努力的孩子感到骄傲。所以，奖状很薄，但意义深远，这是我们每个人为这个新集体付出而赢得的骄傲。
上课这两天
大多数同学还沉浸在漫长松散的暑假生活中，上课状态明显不是很好，能坚持每堂课都认真听讲的不多，直接反应在作业的完成质量和每天的小测试中，效果不好
举手发言寥寥无几
课间过于喧闹…….
表扬为班级建设做出贡献的孩子
批评上课纪律松散，讲话，玩，逃课，大清扫时……
本周希望能做到
1每一位4班的孩子都能够认真听讲，大胆举手发言
2每一位4班的孩子都能够保质保量按时完成作业，做到不抄袭
3每一位4班的孩子都能够为班级的课间纪律做出自己的努力
4每一位4班的孩子都能够注意文明礼貌，注意自己的一言一行
5每一位4班的孩子都能够注意卫生
让每一位老师都愿意到一年四班上课
习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索。要不了多久，它就会牢不可破
