关于初三的周记
时间过得真快，一周又过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，请好好地记录下在周记里。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家收集的关于初三的周记，欢迎阅读与收藏。
关于初三的周记1
这几天的天气都非常炎热，出去不到几个小时就会被晒晕。于是，我们全家人准备去防空洞避暑，这样一来即可以乘乘凉，又可以节约电。
来到防空洞门口，一股冷气就迎面扑来，真爽呀!进入防空洞。放眼望去，防空洞就像一条宽敞的走廊，两旁还贴着温馨提示和保健常识来提醒我们。上方每隔两米左右安装着一盏节能灯，两旁摆着整齐的桌椅，可以方便来避暑的人来休息。
防空洞里的人可真多，有老年人、中年人、还有小孩呢!有的在聊天，有的在睡觉，有的在下象棋，还有的在玩手机，还有的小孩在里面看书、玩耍……这时，一位管理人员叫在这拼好椅子睡觉的人起来，让给其他所需的人坐，那些人也自觉的让出了座位。
在这次来防空洞，让我感触深切，来这里，不仅能节约用电，又能避暑乘凉，防空洞，真是个好地方!
关于初三的周记2
“当——。当——。当——。……”上课钟响又响起了。大家匆匆忙忙的跑回教室，个个大汗淋漓。唉。又要上课了。老是一成不变的上课下课的，但抱怨的归抱怨。每人都心不甘、情不愿的上课了。
老师一上台，又头头是道的讲得大家眼花撩乱、头昏脑胀，同学们听得鸦雀无声，却一点反应也没有，好像鸡同鸭讲，好像有听没有懂；有的东张西望，有的呆若木鸡；我像雷达般的扫射教室，真是个诡异的现象。我心想：要怎么上课才有趣啊？
如果上课可以让我们随心所欲，爱听的人就听，爱玩的就玩，只要不打扰别人，那么，这样是不是比较好呢？别绑鸭子上架啊。我亲爱的老师。
如果现在上课可以十分钟，下课五十分钟的话，这样每个人不是都欢天喜地、生龙活虎、神采奕奕吗？每个同学绝不当瞌睡虫、绝不无聊。老师，您觉得这个点子好不好？“拜托啦。老师，您就让我们轻松一下嘛。您说好不好啊，老师？”我想到这儿，不自觉的就手舞足蹈、眉开眼笑。
关于初三的周记3
最近我有一件苦恼的事。
我上课经常心不在焉，在做别的事时也总是分神，我听课听得一窍不通。
老师决定每次考试算男女生平均分，上次我们男生输了。照这个样子，准又要输了。不又得罚做几百个蛙跳啦?
以前我们男生败了，老师说，那是最后一次了，如果我们再学不好，那就要挨批了呀!其中考试，数学老师随随便便在乐平找了一个学生，也是五年级的，半个小时不到他就写完试卷了，还得了98分，而且还没有检查。我们都称那个学生叫神童。我们班全被他ko下去了，全班最高才94分。老师说我们很骄傲，自以为是，自己以为自己是温室一朵花，其实我们是——人海一粒沙!
老师，这就是我苦恼的一件事。
老师，你能帮我解决吗?
关于初三的周记4
这星期，我新买了一本书，我一拿到书就爱不释手了，花了一星期就看完了，现在，我想把这本书推荐给大家看。
这本书主要讲了：齐乐天和老舅侦探一起破除重重迷案的事。其中令我感触最深的故事就是网络迷魂了，主要讲了：一个*的人发明出了一款名叫《魔堡》这款游戏可以把人的思维带到二维空间，然后在二维空间之中把人眩晕，但是这眩晕在现实生活中会让人神志不清，会然人分不清这是现实还是游戏，然后做出杀人放火的事。还好齐乐天发现了，及时破除并查封了这个游戏。
读了这个故事我知道了一定不能过度的沉迷游戏，一定要适当的游戏，如果你上瘾了，那对你的身体和大脑，学业也会有影响的，我想，这个故事就是想告诉我们这个吧!
关于初三的周记5
从小我就有一个梦想，希望能看见北京的水立方，别人都说我奶奶种的菜园像水立方，我倒想见一见真正的水立方是什么样子的，从那天起，我就盼望这一天快快到来。
终于，暑假里，妈妈打算带我到北京的水立方去看看，高兴得我手舞足蹈。星期一，我们就来到了水立方，水立方就建在鸟巢的不远处，它像一个静立着的盒子般的建筑物，看上去好像布满蓝色水泡般的梦幻外观水立方。它是这样美丽，主要是因为她穿了一件由1000多个陵形泡泡而组成的铠甲。从水立方的旁边看去，就像一个透明的冰块，闪闪发光的站在那里。他在阳光的反射下好似一块块璀璨的宝石，艳丽多彩、五彩缤纷。
我想把水立方画下来，我想把水立方写下来，我想写一首歌赞美水立方。2008年的中国奥运会的冠军就在此诞生了，我梦想有一天我也能高台跳水，成为冠军。
关于初三的'周记6
星期二我们要去户外教学，地点是老农场，原本以为会下雨，没想到出大太阳，好开心喔。走进教室，同学们都已经到齐了，就准备出发啰。
老师先带我们去制作香q米粉，我做了五小包，要带回家给妈妈吃。接着大家参观制作香喷喷爆米香，那个爆米香的机器好大声，害坐在第一排的同学都吓一跳。我们还去参观米粉博物馆，里面展示很多不同种类的米粉及制作米粉的工具，让我学到很多有趣的经验。
到了中午，农场帮我们准备了米粉汤，吃完饭，我们就去做红龟粿和草仔粿，老师说做完的东西，可以带回家和爸爸妈妈分享。接着我们参观了可爱动物区，里面有鸭子、兔子、小白鼠……等其他小动物。
时间过的好快，一转眼我们就要回去了，真不想上游览车，因为这里太好玩了。有小动物可以看，又可以带米粉和草仔粿回家给妈妈吃，真是满载而归啊。好期待下次的户外教学赶快来，这样我又可以出去玩了。
关于初三的周记7
这几天，我都忙着跳绳，因为我们学校要跳绳比赛。有一天，我们在操场上彩排的时候，只有几个被选中。我没有被选中。等到比赛的那天，就是今天，我帮英语老师数学生跳绳的个数。我数的那个学生跳了一百三十个，我一边数一边数紧张，我怕数不上，还怕他跳得太快我没跟上，紧张的比赛终于结束了，我们班胜利，获得了年级第一名的好成绩。
再谈谈我自己的跳绳吧。一年级时候我还不会跳绳，现在已经进步非常大，一口气能跳二十多个。这要感谢我的朋友单启歆，因为是她教绳的，虽然我没有被选中，不过老师说：没被选中不要遗憾，只要会跳就行了。我买了3根跳绳，还有一根是姜阿姨送的，因为她家的仲哥哥已经读高中了。
再讲讲我的朋友单启歆跳绳吧。她是一个跳绳很好的一个女孩，她对我很有耐心。她告诉我跳绳的时候不要急忙的贪快，要两脚并扰一起跳。又教我绕绳，我顾头不顾尾，好不容易才学会跳绳，现在终于学会，能一口气跳20多个了。
关于初三的周记8
风能动力车是我三年级时订《小哥白尼·趣味科学》的赠品，当时我观察力不强，看它不顺眼，一直没有玩。
今天，我开始了对风能动力车的再次拼装，我希望这一次能成功。这个动力车上面的装置是要先从一个塑料板上剪下来，再拼装，它这个装置本身就制造得很粗糙，我在拼装的时候遇到了很多挫折，一些困难经过我的努力克服了。可是有一些困难我克服不了，比如说小钢管窜进齿轮这种拼装，我没有这么大的力气，于是我叫爸爸帮忙，结果也完成了。经过一个个失败，我和爸爸终于合力把风能动力车组装完成了。看着漂亮的风能动力车，我心中情不自禁有了一种成就感。
失败乃是成功之母，没有失败，哪有我的风能动力车呢?
关于初三的周记9
冬季的一个周末，我们几个家庭去智圣温泉旅游。智圣温泉位于临沂市沂南县，是三国人物诸葛亮的故乡，故取名智圣温泉。
温泉共分为室内温泉和室外温泉。室内温泉有许多游乐设施，只见白色的“喷泉躺椅”整齐的在水中排列着，在椅背处有三眼温泉喷勃而出，躺在上面好不刺激。我和好朋友们玩了水上汽球，汽球在你推我赶中调皮的奔跑着，大家伙都热的出了汗。室外温泉有红酒浴、牛奶浴、芦荟浴、人参浴……红酒浴里面的水泛着微微的红色，散发出浓浓的甜香，泡在温热的水中，我感觉自己都要醉了。芦荟浴在泉眼处有一大包芦荟，芦荟胶随着泉眼流入水中，感觉身上的脏东西都被洗涮掉了，好不惬意。
这次温泉旅游玩的开心，泡的舒服，下次我还要再来。
关于初三的周记10
今天晚上我坐在锅膛旁烧水。把柴火往里塞了又塞，看着火忽燃忽灭。总是小心翼翼的，生怕火烧着我。把草放进去后，总是用火钳把草往里推，我怕火苗会蹦到我身上。其实这几乎是不可能的，但我心里总是有这种感觉。火灭了，我就往里塞草，用扇子扇。妈妈叫我用火钳把里面的草翻翻，火就着了。不用老使劲用扇子扇。虽然妈妈每次都叫这样做，但我没有一次敢这样做。我从来不用火钳碰火，因为我很怕会把火钳烧得滚烫，不小碰到后，会烫伤。我已经不敢这样做，小时侯就被烫过。今天，我突然有一个胆大的想法：在火熄灭时，把火钳伸到草的底下，推推看，看看是不是真如妈妈所说的那样，会起火，不用扇。我做出这个决定，可是鼓足了勇气。果然，火很旺盛。
其实偶尔做出一些“胆大”的事，只要适当。就会有前所未有的成功。
关于初三的周记11
我有很多各种各样的玩具。但是，我最喜欢的玩具是一架摇空飞机，那是去年春节姑姑送给我的新年礼物。
它非常漂亮。红色的机身，部分用黑色点缀，机身上有一个白色的螺旋浆，边上有一圈一闪一闪的彩灯，它飞起来的时候就像老鹰在天空中展翅高飞。
每当我写完作业，总会用摇控器控制着这架飞机玩一会儿。只要我按到哪里，他就飞到哪要，一会儿飞到东，一会儿飞到西，可真听话啊!这架飞机虽然没有真的飞机飞得高，但每一次它朝着目标、展翅高飞的样子，总会激励我前进。而且，那也是姑姑送给我的玩具飞机，我会加倍珍惜它。
当我心情低落的时候，只要玩一会这架摇控飞机，我就会开心起来。我很喜欢它，因为它带给了我无穷无尽的快乐!
关于初三的周记12
最近我读了一本书，是《爱的教育》，其中一篇文章《送布给妇人》让我感触很深。
《送布给妇人》主要讲了一个单亲家庭的孩子克洛西好读书的事情。其中有一段话是这么讲的：“克洛西的母亲和我们讲了他们家的情况，他们家是非常贫穷的，虽然家里条件很差，可是克洛西坚持要看书，他很喜欢上学，是个好读书的孩子。”
这点让我感触很深，我们国家有好多贫困山区的孩子，和克洛西是一样的情况。他们的父母有的不在家，为了赚更多的钱，都在外面打工，这些孩子都是自己照顾自己的，每天都要走很长一段的山路去上学，非常的艰辛和不容易，这点让我很佩服，他们对知识的渴望超过了我们这边生活条件优越的孩子们对知识的渴望。
这篇文章告诉我们：我们应该像克洛西和贫困山区的孩子们学习，我们有优越的条件，更加应该勤奋学习，掌握好科学知识，为以后踏上社会打好基础。
