小学寒假周记

时间:2023-09-13 18:00:21 周记
小学寒假周记汇编7篇

小学寒假周记汇编7篇

时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,不如趁现在好好写一篇周记。怎样写周记才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的小学寒假周记7篇,希望对大家有所帮助。

小学寒假周记 篇1

连续三天晚上零点左右下班的时候,都能够在中达大厦三楼天台上看见同一只猫,探头在天台边沿对楼下走过的我们咪呜咪呜地叫,连续三天,叫声越来越微弱。我们就怀疑它是被困在那里了,动了恻隐之心;我私人又怀疑它是不是聂小倩中达版,否则怎么会每天深夜娇声呼唤过往的男人。在一系列意淫之中,我甚至做了相关的梦。 (周记)

梦里我孤身上到天台准备拯救猫咪小倩,忽然有陌生又熟悉的女子冲过来阻拦我,说有埋伏!我就惊了,被女子拉着向后飞奔,但天台大厅一瞬间变成幻境,怎么跑都跑向另一个自动扶梯——原本从那里下去就能救出猫咪来着。继而一片凶险的黑雾向我们逼近,我被击倒,黑雾便散开了一小团,一个少年从雾中手持望远镜探头出来向我们张望,很吃惊地对那女子说:呀,怎么还有一个女的?

这个故事真正的结局是新浪和浩方的联合大搜救活动,在物管面前我们像天真的孩子一样被随口打发掉,热情乱入的新浪产品经理拉着我的手泪水涟涟地说,活动意义深远,要发官方新闻。

小学寒假周记 篇2

今年寒假期间,我回乡下过了把“田园瘾”,最好玩的就是拔萝卜了。

乡下有一小块萝卜地,种了30多个白萝卜。萝卜们似乎在与我们玩“躲猫猫”的游戏,把下半个身子深深地藏了起来,匆匆忙忙的,忘了蓬松的头发露在了外边。

我和表弟看准了一个萝卜,上去就拔,费了九牛二虎之力竟然没让萝卜动一下。我们每人揪住两片大萝卜叶,使劲地摇晃。萝卜有些松动了,我看准时机,大喊一声:“一二三,使劲!”萝卜终于被我们拔了出来,可是我们的身体却失去了重心,头向后一仰,屁股与土地来了个“亲密接触”。我揉着屁股站了起来,把大萝卜放到一边,便与表弟开始分头行动。

我的眼睛像雷达一样四处搜寻最佳目标。我看见一个没有把身子藏好的萝卜,赶忙去拔。我有了经验,把萝卜使劲摇了几下,萝卜禁不住晃,很快被我拔了出来。这个萝卜不算大,“头发”却长得很长,“胡子”也留了许多,那身子圆滚滚的,像个“小胖墩”。勉强拔了几个后,我悟出了一条经验:拔萝卜时要摇一摇,感觉它快要被拔出来时,要控制好重心,以免摔到“屁股蹲儿”!

有了这个经验,我拔得快多了,一口气就拔了九个呢!我的劳动成果这么“丰盛”,那么表弟呢?

他一个也没拔成,因为他看上了一个“重量级萝卜”。他把叶子都揪掉了,只能用树枝挖!树枝不好用,扔了,用手挖,虽然有点儿脏,但是方便!他头上冒汗了,用“泥手”擦擦;流汗有点痒,用“泥手”抓一抓;嘴角冒出了小汗珠,抹一下……这样几下,表弟就成了一个大花脸,让我哭笑不得。

最后,表弟和我满载而归,回到家后还做了一顿丰盛的“萝卜宴”。我们感受到了劳动的喜悦!

小学寒假周记 篇3

在五年级上的第一堂手工课,也是第一次接触泥塑课,拿到教材的第一步就开始思考本课的重点与难点,从前一天下班开始想,想到了第二天上午,时间一步一步逼近,但是却毫无头绪。冒着头皮问了导师,这思路才开始有些清晰,本课的重点是学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人,注意刻画表情。难点是人物动态的稳定性。

一堂准备不充分的课,是一堂没有自信的课,没有自信的课没有激情,没有激情的课是平淡的。

导入是最简单的图片导入,没有任何的故事情节,导入缺乏趣味性。新授知识那一整块时间分配不够合理,以前不怎么会注意时间的分配,但今天的手工课,却是感受到时间安排的太紧张,导致学生动手创作的时间不够。

在新授第一点,是欣赏感知上,教师提出的问题严重偏离了本课的重点,这也是时间不够的原因之一。在这节陶泥课上,强调的是五官刻画以及身体的动态,对于色彩是可以忽略的。接着出示第二张图片,教师提问,里面的5个人有什么不同点,教师应该引导的是动态的不一,但因为学生的水平不一,导致学生的回答不够理想。在进行新知识教授时,不能简单的进行讲知识,而是要进行正确的引导,在引导下得到新知识,帮助学生通过自己的思考来获得新知识。

上课渐渐进入状态,在后面的讲授知识方法上,对于自己来说进行了挑战,在说到泥塑的稳定性,说到底座的.作用时,班上得学生都没能反应过来,我请一位学生上台来模仿一个有难度的动作,并坚持1分钟,来引导学生了解底座的重要性。

在泥塑的制作方法上,这是这堂课的重点,之前的知识点讲授,都是为了制作而服务的,由于自己手工方面的欠缺,实在没有勇气自己给学生示范,只能硬着头皮请学生上台示范,并在学生示范时进行问题的讲述,以及解决办法。在这一基础上,要是能够密切联系这堂课的重点,强调的问题是重点,对学生的创作有帮助的话这堂课就更加的有意义。

学生在制作时,发现其动手能力与想象力是无懈可击的,你无法想象学生的作品出来的效果会是怎样,所以在引导时要拓宽学生的知识面,而非生硬的将知识点塞过去,最终出来的结果只会是作业形式单一,学生的想象力与动手能力又被禁锢了一层。

最后要说得还是教姿与教态,在上一堂之前得先有自信,自信时说出来的话可以是有感情的,有轻重缓急的,每次导师说到我的这个缺点时总是会觉得不好意思,这是基础,这是实习以来一直存在的问题,到现在问题还是大大的存在,导师给的建议是可以听著名主持人倪萍的主持节目,学习她的讲话。

在即时点评上更加应该加强,这是需要时间的巩固的,但是还是得在行动上思想上努力,才能够进步更大一些。

上课语言上深入浅出这一原则还是有待加强的。

xx市xx小学 丁xx

小学寒假周记 篇4

愉快的寒假已经结束了,今天我和爸爸妈妈一起总结了一下这个寒假,发现我的收获还真不少:

首先,我改掉了一个坏习惯(这是我和妈妈之间的一个秘密)。我经过一个寒假的努力,现在已经基本上克服了,但偶尔还是会犯。妈妈夸我很有毅力,希望我开学后能够坚持,直到把这个坏习惯彻底改掉。

第二,我养成了一个好习惯:每天晚上睡觉前将第二天要穿的衣服准备好,并按照第二天早上穿的顺序折放整齐。以前这件事情都是妈妈帮我做的,现在我能够自身做了,即使我折的有点慢,但自身的事情自身做,真的很开心。

这个寒假我学会了2个家务事:洗袜子,折衣服。现在我不但洗自身的袜子,还帮助洗爸爸妈妈的袜子。而且我还帮助妈妈把晾干的衣服,折好,归类,放入自身的衣柜。

这个寒假,爸爸用电路玩具教会了我很多有趣的知识,我现在知道什么样的电路叫串联,什么样的电路叫并联。爸爸教会了我如何看简单的电路图。我现在能够自身独立按照电路图搭建物品。这个寒假我的成果有:扬声器,音乐盒,门铃,定时电灯,声控电灯,无线报警器……我最最骄傲的是我还搭建了一个收音机,我真的从我的收音机中听到了广播的声音,我太兴奋了。

小学寒假周记 篇5

大年初七,雪姑娘迫不及待的飘下来。大自然仿佛都变成了雪的王国。我的眼前尽是漫天飞舞的雪花。

家乡的雪多么美丽啊!像蒲公英那带绒毛的种子一样;像飘扬的柳絮一样······这鹅毛般的大雪,带给了我们无尽的欢笑。我堆了一个白花花,胖乎乎的小雪人。在它的脸上放两个小金桔,这是它的眼睛。再安一个小木棍和红辣椒,鼻子和嘴巴就完成了。哈哈哈!我堆得小雪人正傻乎乎的笑呢!

雪,多么洁白,多么无暇。在茫茫大雪中,我找到了一个小木板,拴上绳子,拉着妹妹飞奔起来。妹妹开心极了,“咯咯”地笑着,笑得那么欢!在这个雪的世界里,我们还打雪仗了呢!当雪球砸在自己身上的时候,心里充满了快乐!

下雪中,我们度过了一个充实的寒假。当回忆起当时的情景时,我无比的幸福!

小学寒假周记 篇6

寒假我们一直期待着终于来了,我对我的考试成绩很满意。

做完英语作业后,我和父母一起去看电影。看完电影后,我去公园玩游戏。首先我打了一个黑洞,我们坐在一辆车里,进入了洞。洞里有一声喊叫,我吓得要死。下一个去玩一个疯狂老鼠的游戏,它有很多斜坡,我坐在上面,好像在飞。

玩完游戏后,我们又去了动物园。先看可爱的小老虎,然后去猴山看猴子走线。最后,我们去看了孔雀和胡萝卜,我们给孔雀和孔雀买了一些胡萝卜。

我们在动物园里看到了所有的动物。我真的很开心。

小学寒假周记 篇7

春天来了“一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”,立春了,意味着春天来了。

春天来了,万物复苏,百花齐放,百鸟争鸣。

春天来了,春雨淅淅沥沥的下个不停,这时的它们也来感受春天的气息,凑热闹来了。它们给地里的小麦,蔬菜补足水份,让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看,地里的小麦,蔬菜长得多好呀,春风吹过,翻起了绿色的波浪。

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