高二周记

时间:2023-09-13 23:40:29 周记
【精选】高二周记范文集合9篇

【精选】高二周记范文集合9篇

不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,想必大家都有了很深的感触吧,这时候,最关键的周记怎么能落下!那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的高二周记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高二周记 篇1

深夜,看书累了,正要爬上床去,好久没见的冬留发来一条信息:“我不知道你现在过着怎样的生活,我只觉得我现在的日子都过得没有盼头了。每天都是题题题,铺天盖地的卷子无尽无休。我无比想逃脱这样的日子,可又觉得或许这种时日还算是好的,我更害怕的`是一百多天之后的日子,我憎恶事态的结局。我像是一只禁锢在围城里的鸟,飞不出去了,四周高高的全是城墙。我现在连吃个饭都不敢浪费太多的时间,也许就是一个中午的差距却有可能一个星期也补不回来……”

她的话让我有种“哐”的一记打到头的感觉,猛地把我从终日无忧的状态拉回到现实中来。而我多想是一匹没有缰绳、没有嚼子的马,穿过红色的太阳风,消失在滚滚云霞的西天里。

高二周记 篇2

父亲,是您那宽广的胸怀。

父亲,您是世界上最伟大的父亲。

我爱您。

您给了我爱,您给了我温暖!

在辽阔的'土地上,有您给我的一切的一切。

“世上只有爸爸好”才是我想对全世界呐喊的心中一句埋藏非常久非常久的一句话!

从小,我失去了妈妈,失去了母爱,我跟随了爸爸。爸爸体贴照顾我,给我爱,爸爸无论如何都要让我吃好,穿好。`

我爱我那伟大,忠厚老实的父亲!

高二周记 篇3

不知不觉间时间就这么悄悄地溜走了,高三的脚步声渐渐响亮起来。

就像在路边看见几百块钱,不知道是惊喜还是恐慌。突然之间不敢相信自己已经是高三的待毕业生了,还有一年的时间久要参加高考了。难以接受并且悔恨,不知道现在学习还来不来得及,为什么当初自己不认真点呢?你看你现在这么差。

我说,你有没有觉得昨天好像是高一才来报道怎么今天就要毕业了?使劲的把自己埋在学习的氛围中,努力的记。就像老师说的那样,你饭可以不吃但学习一定不可以不学。似乎一天的24小时不够用了,你就不应该休息睡觉应该给我努力的学,使劲的`学。要拿出你全部的力量。

真的地懂了:“时间是一把无情的刀”。它果断的把你的昨天划断变成回忆。而我们只有无可奈何的看着它,看着它一点一点的划,没有办法。

都说时间是海绵里的水,只要愿挤总还是有的。但是,我想说的是,不管我怎么挤,我只有这24个小时,都只有这十几年的青春,这短暂的一生。

好烦好烦,烦恼时间怎么这么快。夺走了我的闲暇抢走了我父母的容颜。

高二周记 篇4

生病有酸、有甜、有苦、有辣,生病是有滋味的。

说到甜,你们一定会惊讶,生病怎么会甜呢?告诉你们吧,一天的早晨,我生病了发着高烧,妈妈和奶奶急忙过来,奶奶一会给我泡药,一会儿给大家烧早餐,忙碌极了。妈妈在床边上悉心照顾我,一会儿给我量体温,一会儿给我擦脸。我烧一发上去了,跟奶奶说,这时候我喝下了药,觉得药也不苦了,而是变得越来越甜。

生病苦是必定会有的。吃药打针抽血都是让人害怕的。

生病有酸的'味道是有次生病的时候,我们吃面条,妈妈说吃醋可以治病,于是,我一骨脑儿倒下了一大勺醋,结果,太酸了,我好不容易才把面条吃下去。

生病有辣的味道是有次生病,刚好碰到我一个人在家,忽然发烧了,我头好晕,只好自己下床拿药吃,心里火辣辣的。

生病的滋味真不好啊!

高二周记 篇5

走进我的家乡——益杨桃江那片无垠的竹海,谁都会深深沉醉于眼前美丽的大自然图画:山清水秀,竹海叠翠;青松迎客,寒梅报春。一位诗人说:“冬天到了,春问天还会远吗?”的确不错在这 南方一月末的天气里,经过飘飘洒洒的雨丝一返冲洗,太阳放射出一丝温暖,柔和的阳光穿透云层直射大地。在他的照耀下,不知不觉中又什么闪动了:那是几点嫩绿的光,很美的凸现在枝梢。哦,是 竹抽芽了!

绿色绵延的竹海如诗如画,鸟儿清脆的啼叫婉转悠扬。从山上流下的泉水,“叮咚,叮咚。”发出异常清脆的音响。偶有凉风吹来,竹林变得幽静起来。脑际闪出杜甫“天寒翠袖薄,日暮倚修竹” 的名句,一下子,所有的烦恼瞬间融化在这些青青的叶片之间。惆怅的神态,高洁的心灵,仿佛古琴悠扬回荡,无论是静听还是遥望都让人神清气爽,竹林中或棋琴。或书画,应该是很雅的吧?我贴近翠 竹,一种神奇的感觉油然而生:这,是圣地吗?

竹子全身是宝。竹纤维制品正在受到不少人的`青睐,竹笋是上等佳肴,竹制工艺品甚至可以出口创汇。竹子通人心,人随竹意逸,不由得唤起了我一种想法,人活就是要为社会做出贡献哟,我以前 怎没有这种感受呢?是否是竹的启发?是否是入境了呢?嘻嘻,太不可思议了……此时,一个风头来过,重重叠叠,一浪连一浪,从远处卷到眼前,难道说这能不是海么?至此,我才明白“竹海”二 字的真正内涵——它绿的宽广,绿的耀眼,绿的让人心旷神怡。“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,翠竹啊,引用你的碧绿、挺拔、脱俗。

高二周记 篇6

仿佛是突然地,黯淡的远方突然出现了一抹曙光,昭示这长达一年的黑暗即将成为过眼云烟。

高二啊,你将要离我而去。我心中本该升起快乐和欢腾的旗帜,但是,为何,为何却又是那样的不舍……

记得17岁生日那天,我迈入了高二。在17朵蜡焰中,我许下诺言:高二,你是我的第一道门槛,我不会输给你!从那以后,你便成为了我生活中的主旋律。早晨,我与初升旭日一同起床,在洒满阳光的小路上成为第一个哼着歌走过的人——我说过,我不会输给你——高二,就算你施加再大的压力,设置再大的障碍,我也决不会丢弃快乐!

傍晚,我依旧步履轻盈地迈出校门。此时的天空已不再是早晨的一碧如洗、晴空万里了,月亮或繁星早已接替了太阳的位置。我先是一愣,但很快又恢复了平静:哦,高二,这又是你对我的考验吧!我不会输给你的——就让皎洁的月亮照亮我美妙的似锦前程吧!

高二,你在我的17岁时整整伴我度过一载的光阴。倔强的我,一直守着那句“不会输给你”的誓言,一天天地和你较劲儿。也许你和我都未曾料到,正是这份执著和不屈,才造就了我永不言败的意志,才激励我在黯淡中愈战愈勇、愈挫愈坚,才让我得以成长,得以从一个幼稚的孩子蜕变为一个即将毕业的高中生。

哦,高二,高二,你委于我心实在太多太多。当17岁的我与你暗暗较劲儿时,却不知你早已成为我心灵的一部分,你带来的所有痛苦、困难、挫折和挑战,早已连同你一起,被我的.心磨成光泽润莹的珍珠!

哦,高二,高二,即便人生中的喜怒哀乐全都被我忘却,你也永远不会从我的生命中剥离。这一段人生,必被我的心灵所镌刻,铭记!

哦,高二,高二,你永远在我心里,收获你,收获高中,收获成长,收获那汗水夹杂的、永生难忘的青春!

高二周记 篇7

如果可以,我希望我们早就断绝一切关系。如果可以,我希望我可以一人在角落哭泣。如果可以,我希望我一直都是孤单的一人。如果可以,我希望我会永远活在黑暗里面。如果可以,我希望我永没尝过幸福的味道。如果可以,我希望我一直冷漠哪怕是落寞。如果可以,我希望我不会体检到友谊与爱。如果可以,我希望我只是停留在甜蜜从前。如果可以,我希望我没心没肺不懂人世事。如果可以,我希望我真的可以失去记忆。

假如,如果,若,都只是我一个人的一厢情愿而已。

我的愿望只停留为愿望,永不可能实现。

如果我没有心多好啊,不会痛,不会累,不会难过,不会伤心,不会牵挂,不会精疲力尽,不会无能为力,至少不会付出真心…

当初知道一定要分离,又何必那样美好的在一起;当初知道只能自己回忆,又何必制造那么多记忆。

痛,是什么?

没有痛过又如何知道痛时的撕心裂肺?在云顶之靡坠入地狱之境又是哪种痛?幸福醒来只是一场梦会不会痛彻心扉?

为什么我要有心…

为什么要用心体验的.那痛的窒息的感觉…

没有心多好,没心没肺多好,不奢求随心所欲自由自在。

我只要,拒绝痛,哪怕会失去生命……

只是如果……

高二周记 篇8

每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。

任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。

学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处:当老师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被老师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被老师抓住了,早知现在被老师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的`同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。

同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。

被老师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师,一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终,受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。

因此,我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。

高二周记 篇9

今天我起得很早,而且专门不吃早饭,因为妈妈要带我去医院化验乙肝五项,看我有乙肝抗体没,吃饭会影响化验的准确度的。我的脚这几天起了一个大水泡,顺便到医生那里问问原因。妈妈和我走路去的北区医院。

到了医院,由于是周一,人也多些,我先去挂号,挂一个普通号要五角钱。我们去了医生那儿,我的水泡问题这解决不了,只开了化验单。妈妈去交费,我在看医院墙上贴的宣传画。真的去检验室抽血时,我有些怕了,想打退堂鼓。前面的一位阿姨抽好了,该我了。医生阿姨笑眯眯的让我把胳膊伸直,拳头握紧,用橡皮筋绑住我的胳膊弯儿,用手压压,找血管位置。我开始哼哼唧唧的,还想乱动,阿姨说:“不能动,要不一针不见血,还要再补几针,那还疼呢!”我不敢动了,只见阿姨拿着针管准确的扎进我的肉里,真疼呀!我忍住了,一抽,我红红的'鲜血就吸入了针管。小小的针眼还是挺疼的,我用棉签轻轻按着,不过我觉得自己还是勇敢的,没有淘淘大哭。

化验结果明天拿,我们回家了,吃完饭又开始写我那茫茫无边的作业了,谁叫我磨呢!

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