【精华】学生周记模板合集5篇
一周的时间即将结束了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编精心整理的学生周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生周记 篇1
这件事已经过去半个月了，可是憋在心里又难受的很，只好写在我最忠实的伙伴——网上作文本上。
那天，骄阳似火，我从教室向窗外看操场，就像一碗刚出炉的饭，热气腾腾，眼看着又到了做早操的时间，我虽不愿意去做早操，但总比被扣分被老师批评要舒服些吧。正在这时，我瞅见了我的前桌，他今天因为生病了，肚子痛，请假不去做操。我灵机一动，我何不随之效仿呢？说干就干，我立刻弯下腰，捂住肚子，尽量使眉毛在眼睛上皱成一个疙瘩，嘴张开，有气无力地叫着：“哎哟…”，老师听了，连忙关切地问我：“你怎么了？”我装模作样地说：“肚——子痛。”“那这样吧，你休息一会，不要去做早操了。”我心里暗暗的高兴。可我却不知会有报应。
第三节课是体育课，上课时，我无奈地坐在教室里，看着同学们在操场上兴高采烈地奔跑，做游戏，而我却只能与书“相依为命”心里真不是滋味。第四节课是语文课，课堂提问时，我想发言，可又怕被怀疑，只好忍着，听其他同学回答。突然，何老师又提出一个问题，许多同学都百思不得其解，这不正好是我表现的机会吗？我再也忍不住了……老师听后高兴地说：“你们都要像他学习，生病了还勤于思考，来让我们为他鼓掌。”教室里顿时响起一阵雷鸣般的掌声，可我却羞得抬不起头来。
好不容易熬到了放学，我像逃兵似的逃出了教室。
学生周记 篇2
20xx.3.22
这是我实习的第一周，来公司后把领导把我分到了设计制作部的第2工作室，跟着张老师，因为对公司的相关业务还没有太多了解，所以这几天张老师一直让我先熟悉公司的工作流程和工作制度，让我不管做什么工作，要先把和工作制度给搞清楚，这样才不会出现大的原则性失误;同时大致给我讲解了我们制作图书的一般流程，原来我们平常看到的一本图书，它的诞生就只制作这一步就包括电分、调图、设计版式、图书制作、输出菲林、质检等多道手序，这还不包括编辑部门的资料收集整理与创意，印刷厂印刷，发行部门的发行等等，这段时间对图书的出版过程有了大致的了解。
20xx.3.29
这周张老师开始给我安排一些入门级的工作，如扫描图片，识别文字，修图，校对等。其中最头大的工作就是校对，不但需要广阔的知识面，看的出名词术语历史年月等的错误，更需要有极大的耐心与定性。稿件修改稿与原稿比对更要一个字一个字的比照着对，一不小心就会漏掉一行，而我们出版社的图书制作出错率又是有严格控制的，开始时自己一行行比对，对的晕了就和同事一起一个人读一个人核对，可这样没多久读的人嗓子就哑了，只好换过来，这样好多次才能把一本书全部核对完毕。而修图就完全是个细致的活儿了，一不小心修掉了不该修的.，那这张图片就报费了。
20xx.4.5
终于开始接触正式的工作，张老师边工作边教了我一些公司正用着的专业图书制作软件Indesign的使用，这个软件因为以前只是听说过而从来没有用过，所以需要一段时间的适应，不过幸亏因为还是Adobe公司的，跟我以前用的图片处理软件Photoshop的操作有许多相似之处，相对的熟悉起来又快了一点，整个软件的接手比较顺利。
20xx.4.12
张老师交给我一本小的儿童图书的设计制作任务，让我练手，终于可以自己动手开始做书了，平常看张老师干净利落的做出一本本漂亮图书，心里总是痒痒的，现在可以大展身手了。
本来编辑让我2天之内做3个方案的，但是我觉得可用的创意太多了，就做了5个方案，兴高采烈的拿去给编辑老师，没想到编辑就大致的翻了一下就推开了：“这个不是我想要的感觉，我给你再说一下我的想法，你再做二个来看吧”我晕，我做了这么久，晚上熬到十一二点，就这几句话就给我全盘否定了啊!不过我终于没说什么，因为我发现开始时我并没有很好的跟她沟通到底用什么样的风格，只听她说不要求风格，按我的想法多做2个创意，就急急的开始着手设计，确实沟通工作做的不够充分。于是我们又一起重新探讨了创意思路，我又去书店大量查阅了该类图书的设计版式，最终又拿去的2个方案都得到了编辑的认可，并在其中选择了一个在本次图书中使用。第一次图书制作，大致成功。
20xx.4.20
在张老师的帮助下，我顺利的完成了张老师交给的图书设计制作任务。因为实习时间太少，就没有太多的时间再独立做书了，只是在张老师的图书制作过程中更进一步的学习，学习软件应用、创意方法、跟客户沟通技巧等，虽然不能再从头到尾的独立完成，但在这个过程也学到了许多东西，最重要的就是沟通，我发现沟通真的特别重要，就像张老师，虽然他不是一个特别爱说话的人，但他总能用很简单的几句话就把对方的意思问的很清楚，并很有针对性的给出设计方案，基本就不用怎么回稿，这一点令我特别佩服，在以后的工作学习中，这一点都会对我有很大的影响。
20xx.4.26
短暂的实习生活马上就要过去了，心情很复杂，可以说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋是金鼎公司的同事和朋友们。
实习给我最大的感想就是学校里面学的东西最初来到社会上基本上没什么实用性。在实习的地方，什么都是从新开始。在公司里接触到的都是很实用的东西，不像课本知识那么理论而抽象。而且，工作中很需要独立与人打交道的能力。虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候也不得不茫然地面对。现在，我觉得我已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，“见到客户的时候一定不要害怕，要自信的微笑”，这是张老师告诉我的。遇到困难后不要逃避，而是要想办法怎样去解决它，我觉得，这种能力是很重要的。
学生周记 篇3
离实习结束的时间越来越近了，这一周是实习的倒数第二周，可是突然间发现还有很多东西都还没有学习到，但就是时间不绕人，只能把没有学习到东西留到以后工作在去学习。这么多周下来，深切体会到会计专业的特殊性，会计是一门实用性、实践性很强的学科，如果不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么最后的结果是很难适应工作。
前段时间公司才刚注册一家一般纳税人的公司，可以开增值税发票。但因为才刚办初期，还有很多事情没有完全办成，需要去跑国税局和银行办理一些程序。老板叫萍姐带我出去见识一下，所以这一周就跟着萍姐出差两三天去国税局和去银行办理几个一般帐户。一家公司只能有一个基本帐户，这个帐户可以提现、转账等，但一般帐户不能提现，却可以有多个。通过这几趟跑银行，加深了对基本帐户、一般帐户的认识。
没想到，申请一家一般纳税人的公司还真不容易啊，那么多的手续和程序，看了国税局拿给的一张有关认定一般纳税人所需要的资料，真是太多了。准备好这些资料，还得先清算一下公司的固定资产有多少，和预计公司的销售额等。在弄这些材料的时候，什么忙也帮不上，只能帮忙复印那些所需要的资料，顺便在旁边听萍姐讲解固定资产的折旧方法，还有要如何预计销售额等。一周下来，收获挺多的。
学生周记 篇4
她，中等的个头，偏瘦的身姿，留着一头的卷发，鼻子上架着那一付眼镜，看上去很有学问的样子。她喜欢穿长裙，一阵风吹来，裙摆随风摆动，透出一种特有的女性的美。她，就是我的班主任陶老师。
陶老师是个德才兼备的好老师，她讲起课来生动有趣，我们个个都爱听，几乎没有人会在她的课堂上开小差，我们总是跟着她的提示去积极思考。在陶老师的课上我们总能够畅所欲言，总觉得一节课的时间过得那样快。
陶老师不仅课上得吸引人，还很关心我们。记得那天傍晚，我做完值日匆匆下楼想快点儿回家。突然，一不小心脚踩空了，一个踉跄跌下楼梯摔了个狗啃泥，书包压在背上活像一只正在爬行的小乌龟。顿时觉得鼻子一热，一股鲜血流了出来，我连忙爬了起来捂着鼻子来到镜子前，一看满脸鲜血，嘴巴也肿了，真是惨不忍睹。同学王一凡看见了，连忙喊来陶老师。不一会，陶老师就来到我的身边，焦急地问：“施奕凡，你怎么了？要不要紧？”还没有等我回答，她就急忙拿出餐巾纸，帮我洗鼻子，擦鼻血。见我没什么大碍这才松了口气，并不断地安慰我，叫我下次一定要小心。霎时，我的鼻子一酸，眼泪止不住地流了下来，我被老师的举动深深地感动了。
陶老师待我们就如自己的孩子一般，正如刘绍棠所说：恩师是不可缺少的机遇。我真庆幸我遇到了这样一位好老师。
老师评语：虽为一件小事,但小作者却描述得有声有色,结尾处是不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。文章中的细节刻画很传神,恰到好处地揭示人物的内心世界,充分感受出老师对学生的关心。
学生周记 篇5
走、走、走走走，我们小手拉小手，欢迎大家跟着我们一起到香港去玩，准备好出发了，我们首先从深圳湾通关后，搭上大巴士经过跨海大桥，到达香港富豪九龙酒店，这间酒店的价格妈妈说蛮便宜的，把房间安置好后我们准备出发去海洋公园了。
从酒店出发坐车子到天星码头，我们要坐邮轮到中环码头，呵呵，我拍了一些照片，拍的不太好请多包涵，坐到中环码头后，搭629巴士，可直达海洋公园，妈妈说：香港的交通很方便，可以有很多的选择，也可以搭地铁，不过因为我们搭的是巴士和邮轮，所以我在这边只能介绍我们走的路线，呵呵，马上就要到海洋公园了。
海洋公园里，有一条好长的揽车，第一次坐这种揽车，可以看到很美的景色，
公园还有儿童乐园，有着很多的游乐设施、儿童天地互动影子乐，背景会随着自己的影子长出不同的雪人、雀鸟剧场，有许多不同的鸟类进行表演、儿童主题剧场深动的故事剧场每一个时段演出不同的故事，重点是可以选择国语版或英文版的剧场演出观看、海洋馆里有好多在海里住的鱼类贝类等，每一样都好有趣，让我大开眼界，大家有空可以到海洋公园去走走玩玩。
