高二周记集合六篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，是时候仔细地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的高二周记6篇，希望对大家有所帮助。
高二周记 篇1
正月初四那天早上，我一觉醒来，只听见叽叽喳喳的欢叫声，我一跃而起，拉开窗帘，金色的阳光顿时射进我的小屋，我往窗外一看，原来是两只喜鹊在“报喜”呢!我想：今天肯定有什么喜事!我赶紧刷完牙，洗完脸，走到楼下，无意中看见我小时候骑的那辆四轮的儿童自行车，我想：“唉呀，班里的同学都会骑两轮的自行车，我却还在骑四轮的，太丢人了!今天我一定要学会骑两轮的自行车!”
我狼吞虎咽地吃完早饭，就开始改装我“幼稚”的自行车了。我看了看这辆自行车两个“多余”的轮子，发现它们是用螺母安装上去的，我就去工具箱里找来扳手，把两个轮子迅速地拆掉，可是，第二个轮子刚刚被拆下来，就听见“哎呦”、“乒乒”、“糟糕”的声音，原来是我把第二个轮子拆下来时，没留意拆掉之后如果没有支架会使自行车倒掉，所以，我没有任何心理准备，就被自行车压倒，头很疼，就“哎呦”地叫了起来，我赶紧从自行车底下爬出来，自行车摔在地上，发出“乒乒”的响声，我以为自行车坏了就大叫：“糟糕!”但是看了看没坏。我千里马似的跑出门外，跑到自行车修理店，买了个支架，回来把支架安装在自行车后轮的左边，这样，我的自行车就会“站”了。自行车改装好了，我高兴得一蹦三尺高。
我回忆着别人骑车的样子，把支架往后一踢，左脚站在地上，右脚往自行车座椅上一跨，坐在座椅上，但是，双脚着地，都不敢踩在脚踏板上，生怕摔倒了，眼镜会碎掉。突然，我的眼前浮现出我不会骑车，同学们嘲笑我的情景，感到很委屈。我就将左脚踩在脚踏板上，稍微踩动脚踏板，右脚刚要踩上脚踏板，自行车就差点儿倒了，幸好我两只脚迅速地着地，否则我的眼镜真的摔破了。第二次也是同样的结果，就这样反反复复了好几次，我终于灰心丧气了，把自行车丢在一边，连饭也不吃，就一头扎进被窝里想蒙头大睡，可是翻来覆去总是睡不着，我的脑海里又浮现出了我不会骑车，同学们嘲笑我的情景。我很不服气，心想：我一定要想办法学会骑自行车!一定会有办法的!就下楼一边吃饭一边认真地思考：骑自行车时左右脚轮流踩，不就像我们走路一样吗?只要左右脚配合协调，一定行!于是，我精神抖数地牵来自行车，轻轻地把支架往后一踢，自信的跨上自行车，左脚信心十足地往前一踩，右脚自然地抬起，配合左脚协调地往前一蹬……没想到这一次成功了!“我会骑自行车啦!”我高声欢呼着骑着自行车在院子里绕了一圈又一圈，兴奋得不得了。高兴之余，我又有点儿不相信自己的成绩。拉着自行车就往巷子里跑，我在巷子里来回地骑着，骑到累了才回家，刚回到家里，妈妈就对我说：“外面车很多，不要骑到外面去!”我说：“但我已经学会了呀!”妈妈又对我说：“你虽然学会了，但你毕竟是‘新手入门’嘛!”“哎——我还是不能出去骑自行车!”我既兴奋又沮丧地说，不过，我会继续努力，争取变“新手”为“老手”!
20xx年2月21日，我终于学会了骑自行车，我将永远记住这个最值得庆祝的日子!耶!——耶!——耶!——
高二周记 篇2
今天我有点咳嗽，所以妈妈就决定给我做炖梨。
妈妈先将梨洗好，再仔仔细细的把梨皮削地干干净净，又把梨子切成一片一片的，然后放在水里。我拿起冰糖说：“妈妈，我来放冰糖吧。”“放五粒就行了。”妈妈说。我怕不甜就多放了一粒，放完后又拿了一粒放在嘴里。
过了十几分钟后，妈妈拿了一个漂亮的玫瑰花碗，把炖好的梨盛在碗里，端到我面前。喝着甜甜的梨汁，心里觉得妈妈的爱比梨汁还甜！
高二周记 篇3
开学已经一周了，这周的感觉就一个字——累。不但身体累，脑子也累。但我不想把笔墨浪费在抱怨上。这周，有回校第一天看到所有铺盖都长毛时的惊愕;有面对第一天上课就走到脚后跟磨出水泡的无语;有就算高举着手机还是一格信号都没有的抓狂;有活了二十一年居然在新校区里看到了真正萤火虫的欣喜;有看着荒山上遍布的野花的笑容;有与新室友投机的谈话;有太多太多的不适;有太多太多的美好。但抱怨没用，它改变不了任何现状，我只能去适应，从中去发现欣赏事物好的一面。没必要让自己在不停的抱怨声中过活，没心没肺也挺好，起码换我自己一个开心。然而，这种种的种种都及不上升入大三带给我的反思。
大三了，我开始真正有了即将踏入社会的感觉。开设的课程，不再是仅仅局限于专业。教育学、教育法规、教师行为学，无不让我感到，我是真的告别了以往的青葱岁月，要开始学习如何面对这个社会了。现在的我，就是一粒在社会这个大染缸缸沿之上的小石子——摇摇欲坠。缸内的水浑浊不堪，并着一个有着巨大吸力的漩涡。此时，就算是一滴沾衣欲湿的杏花春雨，滴落在身，也能轻易的把我震入缸中;即使是一缕吹面不寒的杨柳轻风，轻拂于发，也会携带着让我坠入其中。
尤其是教师行为学的课程，真的是让我感悟良多。在没上这门课以前，对于我以后很可能要从事的教师职业，我心里一直装着几句话，用来提醒鞭策以及规定以后的自己的行为和目标。
一、“不愤不启，不悱不发。”
我记得很清楚，第一次看见这句话，是在高中的历史教材上，讲孔子的一课。当时这句话被老师简单的解释了一下后就扔在一旁。可听在我的耳里，却是从那时起就扎根在了心里。我极其同意孔夫子的这种启发式教学思想，它比教无类和因材施教都打动我的心，尽管那时的我从未想过自己会念师范类院校，但就是打心眼里认同这句话。后来，上了辽师，就愈发的把它记在心里。
二、“授人以鱼不如授人以渔。”
我以后，不要做一个死灌学生知识的老师。我要教的，绝对不止是知识，最重要的也不是知识，而是——学习知识的方法。我不能一辈子都跟着学生，他们总有离开我的一天，但知识却永远都没有学完的一天。所以，我一定要提醒自己，教会每一个学生正确高效的学习方法，才是我应该树立的目标，更是我将来身为教师的职责所在。
三、“厚德博学，为人师表。学高为师，身正为范。”
这句话是辽师的校训。是每一个辽师学子，必须在开学之初，学校强制要求背下的'整本《辽师大法》里的第一句话。现在，那本《辽师大发》的内容我基本上都忘记了，但却独独记得这句。现在想来，可能是因为，当时只有这句话我是心甘情愿记下的吧!
初看这句话，只觉得说的冠冕堂皇，可是细细想来，真正能以此为志，坚持做到的老师，却也真的不易。我敢保证，他虽不一定是最受人瞩目的，但却绝对是值得所有人发自内心尊敬的。
“学高为师，身正为范。”只要想到，我要做的不仅仅是一个教师，更是一个模子，一个镜子，是以后我学生学习的对象，我就必须有一份责任，一份要做一个乐观正直的人的责任。
四、“想做一个优秀的老师，首先你一定要有德，让人尊敬，这是最根本的。要是没有德，你就要有才，把课讲好，也能让人佩服。要是既没有德，又没有才，你就要有威，这样起码能震住场子，管住学生。要是三个都没有，那还是不要做老师了。”
这句话，是喻大华老师告诉我们的，我完全认同。但是现在，我知道这些不够——远远不够。
上完第一堂教师行为学的课后，我脑子里反复只浮现出一句话：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”师者，不是做到传道授业解惑就万事大吉了。它是一门学问，一项技能。它包涵了怎样处理教师与教师之间的关系、老师与学生的课上课下关系、应对课堂突发事件的能力、面对问题学生应采取的正确应对方法等等等等。大学老师和中学老师是不同的，大学老师可以一心扑到怎样让自己的课讲的更好上，但中学老师不行。中学老师，一天的大多数时间都在学校中度过，面对的学生年纪也都较小。所以，他们应对的事，不可能仅局限在讲好课上。一个中学老师，不管自身再怎么优秀，要是不能平衡好学校的人际关系和教学质量，两手并抓，那等待他的，只能是被淘汰。
以前，如果说老师教给我们的，是得到饭碗的本事。那现在，我要加强学习的，就是保住饭碗的方法。尽管，我真是一点都不想学，一点都不想去迈出那一步，可是——不学不行。不管我多么不愿意踏入社会的洪流之中，我都必须踏入，不仅是为了生存，更是为了对自己、对家人的一份责任。谁都希望永远生活在别人的羽翼之下，但希望永远都是希望，要是能轻易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是会不屑于此的。人哪能事事都顺着自己的意活着，想顺着，就必先付出奋斗。当然，这些种种，都必须建立在保证自身的学业绝对过关过硬之上，否则，一切都是空谈。没地基就别建高楼，空架子撑不了多久。在根本上，还是要以学业为主。
现在的社会很肮脏，我不奢望入了淤泥之中还能一尘不染、独善其身，但我有信心做到本质不变。凭我一己之力，根本改变不了当今社会种种令人失望的现壮。可是，我希望，若我真的有幸成为一个老师，我能用我的言行, 让更多的学生得到启发，坚定信念，去立志改变这个世界的种种不公平，就像教过我的所有老师对我的正面影响一样，正是在他们的言传身教下，才有今日之我。
所以，就算我这颗石子掉下缸去了，慢慢在漩涡之中磨平了棱角，我也要起码在缸里专挑一个地方撞，继而引导我教导过的小石子们往同一个地方撞，慢慢的积跬步、积小流，至千里、成江海。相信总有一天，那缸子定会裂开口子，让污浊的丑恶暴漏在青天白日之下，还一个清明的天下，还一个存善念的人心。我不求一定非得是我撞开这缸，惟愿这千万的量变之中，也有我的一份力。
我知道我很理想化，这些事不是短时间内就能实现的，但要是所有人都因为一件事情很艰巨就不去努力，不去改变，不去尝试。那现在，我们应该还都是猴。
写写就收不住了，现在写惯了论文，字数少了反而写的不自在，总觉得有说不完的话，这都两千多字了，一晚上的时间都花在它身上了。
最后，就以我十分喜欢的一篇文章里的一句话作为结尾吧!“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?”——《离骚》
高二周记 篇4
每到年末的时候爸爸、妈妈特别的忙，我很想为他们煮早餐，那我该煮什么早餐呢？我想了一下，还是煮比较简单的面条吧！说干就干，我向奶奶请教了煮面条的方法。
第二天，我早早的起床，开始为爸爸、妈妈煮面条，我把面条放在水里泡一下，把锅洗干净放在煤气炉上，把一些水倒进锅里。过了一会儿锅冒出白烟来，我猜水应该沸腾了。我把面条放进沸腾的水里。忽然，想起爸爸吃面条时爱放一些青菜，我连忙将青菜放进锅里一起煮，再把调料放进锅里。过了一会儿一股面条的香味向我的鼻子扑过来，我想面条一定是熟了。我试了一下，味道真好。爸爸、妈妈看见我煮的面条都很惊讶！他们都夸我是个好孩子。看着爸爸、妈妈开心的吃着我煮的面条我心里乐极了。
我一天天的长大，我要做多一些家务，减轻妈妈的负担。
高二周记 篇5
不知不觉，假期消逝。已经开学一周，我也已经从高一懵懂的新生走到高二忙碌的节奏中。很多事情和高一刚来那时不一样，心境也不同。
上高二，校园依旧是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上高二，增加对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上高二，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上高二，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高二生活。
我们将在这里继续奋斗下去，开创一个辉煌的未来！
高二周记 篇6
转眼间冬天过去了，春天来到了我们身边。在春天里许多事物都变的不一样了。我发现，春天和别的季节都不一样，她像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我找了好久才找到。
春天里开的花有许多，如那开的正茂盛的杜鹃花，还有那一簇簇的迎春花，金黄的小花在慢慢绽放。最美丽的要数那冰清玉洁的玉兰花了，那翠绿的叶子配上那雪白的花瓣简直就是天生一对！
我还发现在这阳光明媚的季节里，柳树、白杨树和榆树都开始发芽了。小草也变的嫩绿，不仅是花草树木，连春天的风都柔柔的，春天的雨都细细的。小溪、小河解冻了，小鱼游来游去，有时还跃出水面。泉水是最活跃的，水珠串串簇簇，袅袅上浮，就像一颗颗晶莹的珍珠。湖水是最平静的，在阳光下显得波光粼粼。
啊！春天是个美丽的季节，小蝌蚪也在找妈妈呢！小蝴蝶、小蜜蜂都忙着采蜜、传播花粉等。冬眠的动物们也快点醒醒吧。
我感受到了春天，春天已经来到了我们身边。我爱春天！
