初三周记模板集锦十篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的初三周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三周记 篇1学了珍珠鸟这一课，我被深深的吸引了，特别是那只诱人的雏儿，红嘴红脚，长着灰蓝色的毛，活泼可爱又伶俐，肥嘟嘟的，像一个蓬松的球儿，这时就想把它捧在手心里，细细的观赏，轻轻的抚摸它，跟它多多亲近，让它也和我做好朋友。
珍珠鸟和作家人鸟亲密的境界多么美好，多么令人感动!小鸟无拘无束的生活在作者为它精心营造的一个安全、舒适、温暖的环境中。起先这个小家伙只在笼子四周飞呀飞，随后在屋里飞来飞去，甚至把灯绳撞得来回摇动，作家都不忍心去呵斥它、指责它，让小家伙的胆子练得越来越大，对作家越来越亲密，神态越来越自在安详，它的警戒之心被信赖彻底解除了，继而落到了书桌上的稿纸上，绕着笔尖跳起了“嚓嚓”舞，最后居然趴在作家的肩头呼呼大睡起来，让作家的笔尖一动，流泻下这样的感受：信赖，往往创作出美好的境界。
珍珠鸟是一种非常非常漂亮的鸟，让我也非常非常想拥有一只这样的鸟，也能够和它亲密无间的.和睦相处，但我更希望在生活中打开一扇信赖的窗户，让我们的生活更加的美好、更加的多姿多彩，让我们用自己独特的语言，表达自己独特的感受和心声，咀嚼、品读人生的滋味。
站在时间的尽头，看那疾疾掠过的鸟群，仓皇时只留下一支残缺的羽毛。我想看看过去，曾经的曾经，在碧海蓝天下的5个影子，悠悠荡荡。
三年的时间长吗?有人说很长。可我为什么又要唉叹?是为曾经匆匆相聚而感叹?还是惋惜?年复一年，日复一日，反反复复，遗憾的是再也看不见5虎在校园中悠荡的身影了。
曾经，我只是希望自己是一个人，我喜欢孤独敲击心灵发出的曲儿，心在吃刺痛——因为遇见他们，所以我不在是一个人，不再希望只是一个人。我们，慰扶着彼此失败的痛苦，分享着彼此成功的喜悦，更重要的是那份对彼此默默的关心。5虎，我们存在着一种默契，因为坚强，因为关心，因为团结。因为彼此都放任着自己，因为对彼此爱着，所以形影不离。5虎，就在充满暧昧的校园中诞生了。
后来，一个个离开了，就像开始时，一个个相遇。最后，只剩下我一个人，一只孤单的虎，想着5虎曾经的点点滴滴，疲倦了，就躲进友情的深处，聆听曾经的记忆，只留下，回忆，回忆，再回忆!
寒假很快就过去了，新的学期开始了。今天正好是星期一，开学的第一天，我兴高采烈的去上学。下午有一节音乐课，钉铃铃铃声响了——上课了，我们陆续的走进教室，安静的等待着程老师给我们讲课，我听见了脚步声，我想：“一定是程老师，”但走进教室的却是新音乐教师范老师，我心里很难过，我现在是多么想念我的音乐老师程老师呀!她那慈祥的面孔，她那平和的语气，她那悦耳的歌声……。一直在我眼前浮现。她教会了我唱歌、歌谱、唱腔、唱明、音乐、记号。我回了家，吃不下饭，姥姥问我怎么啦?我说：“程老师不教我们了”，姥姥说：“程老师退休了。”唉，怎么那么年轻就退休了呢?
虽然程老师不教我们了，但是，我们把范老师当成程老师，我一样认真听课。
我非常想念程老师，真相让她再教我们几年。
初三周记 篇2“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”熟悉的老调回绕在耳畔，勾起了我感情的涟漪。是呀！我们要把感恩留在心底，常怀一颗感恩的心，感恩那些鼓励我们，关爱我们，帮助我们的人。生活中，有两个人的存在改变了我的人生，让我长大成人。他们就是父母，他们给予我无微不至的关爱，总是一味地付出，不求一点儿回报，对儿女的爱永不停止！从我呱呱落地之时，他们就决定把所有爱都给我。仍记得出门时的一句嘱托，回家时的一句问候；也忘不了当时我受伤时的一个微笑，成功时的一个大拇指。初中了，每晚学至深夜，母亲总会端上一杯热牛奶，冒着热气，是爱的温度。让倦意消散。
爱是相互的，父母爱我们，我们也应该懂得感恩，懂得回报。我们已经长大了，懂事了，要理解父母的苦恼。在他们的生日，我同样为他们祝贺，送他们爱的礼物，为他们分担烦恼。把感恩留在心底，我定要用这一生的情去回报父母的养育之恩。没有你们，就没有今天的自己，这不是笑谈，而是一个孝子之心。
是谁，在黑暗燃烧自己为我照亮前方的路，无怨无悔的传授我们知识？是老师。一生中，有许多老师都为我们呕心沥血，我们要懂得感恩。我永远忘不了，当我考试失意时，老师鼓励安慰的`话语“没事，下次再来”。一句话，简短而有力，如同清风，吹散了心中的愁苦，让我重拾信心；忘不了当我在篮球场比赛中拼搏而受伤时，老师用阳光般笑抚慰我的创伤，忘却了疼痛；更忘不了走进考场时亲切的嘱托。
老师为我们付出一切，我们难道不应该感恩吗？九月十日我给老师发出了祝贺的短信；学校运动会，我们去看望了小学老师。我尽自己的能力去感恩。但我知道，这如山般的师恩，岂是我一时半会能回报的，我只能把感恩留在心中，一点点地回报。感恩，用优异的成绩来诠释我对您的感激，爱戴。十年树木，百年树人，感谢您所做的一切，使我成为大写的人！
把感恩留在心底，在品味人间真情中成长。心怀感恩，用爱填平人生中的坎坷，前进的路将畅通无阻。
初三周记 篇3喝完这杯咖啡就又要走了，想想我们下次见面又是多久。
化完这块冰糖就又要走了，想想我们过去那些年有多珍贵。
看完这片风景就又要走了，想想谈笑风生的时间有多久。
如果让我忘记五年的记忆，那么一定是出生到我的五岁。如果可以让我永远记住五年的记忆，那么一定是从十岁到十五岁。因为那五年，有太多太多珍贵的可以和生命相比的东西。那段记忆像百合花，纯洁高雅，给人一种略带神秘的与众不同的气质。
那五年，有人会在没吃早餐匆匆跑来上课的我的课桌上放一个我最爱的面包;有人会在将要跑八百米的我的面前递给我德芙白巧克力;有人会在跑得精疲力尽的我的旁边拉起我的手，带我跑完;有人会在双手冰冷的我的身旁，用力握住我的'手，温暖我。是呀，那五年，我有什么理由不珍惜呢?
朋友们的关心，爱护照顾，就像是各样的花朵，有妖艳的红玫瑰，有淡雅的丁香花，有可爱的满天星，有神秘的夜来香，当然，还有象征纯洁与感情的百合花。
那些花儿在记忆中永远的开放着，永不凋零。
初三周记 篇4今天是我开学前的晚自修，明天就是新开学了，我正式成为九年级的学生了。
今天我一进教室，Miss立刻跟我来个热情的拥抱、我们就开始谈话了，我们有说不尽的话，还和好几个同学围着一起谈话、一起说说暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我还以为是怎么的一回事呢，无端端地被人这样叫，她就解释给我听，不开心的事。
今天我的心 ……此处隐藏1739个字……时候和讲题的`速度让我不适应，这就只能提前做题，课后多消化。化学我现在做题根本谈不上能力，知识点也不过关，这都需要时候去完成……但是梁老师说了：“办法总比困难多”下周在这方面的努力方向是1。上课老师讲课时自己在明确目标的前提下，就去理解着记住一些知识，而不要等到专门记忆时才记。2。提高自学效率，晚上每学一科，每做一道题，要有大致之间规划来限制，杜绝长时候低效率。
上周梁老师谈到让我每天晚上把当天所学和失误再想一遍，我试了一周，但每天晚上我想错的题想不全，我觉得用错题记录来代替这件事，然后隔一天看一下前一天的错题记录，对于一些练习册上的做好标记不必抄下来，这就是分科目在晚上看。然后每天晚上离开教室的时候想一下当天哪块没过好作为我自学内容。
第二次是今天化学突然觉得学的糊涂，感到很大困难。这就是我学习中的一个毛病，心理素质太差，悲和喜都走极端，稍微一个题不会，我就控制不住的哭，当然我哭后还是会积极寻找解决办法，可是我的心理素质差是一个很大的问题，爸爸说即使能考上运城，这样的心理素质会使我崩溃，提高心理素质也是一个迫不及待的问题。
明确目标，坚持不懈，全心以赴兑现承诺！
初三周记 篇8初三的生活是绚丽多彩的，学习在你追我赶中充实；初三的生活是枯燥无味的，作业成堆，让你熬到深夜；初三的生活是无情的烟火，友情似乎在拼搏中淡化。总之，初三的生活是丰富多彩的。
有人说，初三充满了战争，几乎找不到一个知己，同学们都在拼命地学习，尽管这样——我还是爱着我的初三的！
因为初三让我懂得了什么是人生观，让我懂得了我已经是一个小大人，让我觉得我的存在是有价值的——我就应该努力学习。
有人说，初三没有友情，它对于我们来说，似乎变得很陌生，尽管这样——我还是爱着我的初三的！
因为它让我明白了什么是自强，什么是自立，让我觉得友情的珍贵，以后有了困难，就应该锲而不舍。
有人说，初三的生活充满了恐惧，面临着中考，让我毛骨悚然，尽管这样——我还是爱着我的初三的！
因为它让我感到了压力，感到了负担，更让我懂得了人生的价值，现在就应该努力学习。
也有人说，初三没有了集体的温暖，同学们整天埋头苦干，什么助人为乐，什么拾金不昧，都躲得无影无踪了，尽管这样——我还是爱着我的'初三的！
因为它让我觉得品质应该高贵，拥有高贵的品质应该自豪。
总之，初三的生活让我体验了酸甜苦辣，丰富了我人生的经历，它培养了我的气质，提升了我的修养。
初三的生活真美！
让生活在初三中飞扬，让飞扬的生活在初三中充实。
初三周记 篇9一转眼，我们告别了初一时期的青涩与稚嫩，告别了初二时期的迷茫与叛逆，带着美好的希望，载着理想的风帆走进了初三。
今天，是开学的第一天，上午我一进校园大门，就好像校园里到处开满了梨花，这让我想起一句诗“千树万树梨花开”呀！
走进教室，一看每一位同学穿的新衣服，新裤子，好像花丛中的一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。第一节课下，同学们纷纷走出教室，看见大花坛里全部都是雪。我突发奇想，堆一个大雪人。一开始，我以为堆雪人非常简单，就开始堆，我先堆雪人的`身子，是一个秃头三角，再用手堆一个雪人的头。可就在这时，我把雪人头放上去，可一放上去就掉下来，一放上去就掉下来。然后沈心怡走过来告诉我一个方法，先堆一个三角，把这个三角形的最顶端变成圆的，再用手捏一个头，最后把眼睛、嘴、手给弄好。如果想让雪人更好看，给雪人带上一顶美丽的小帽子或给雪人扎一条围巾。这样，一个可爱的雪人就会出现在我们美丽而又温暖的学校里。
开学的第一天使我过得非常快乐呀！
初三周记 篇10时间的流逝不由人们控制，不管你是否愿意，时间总会从你身边无声无息地流走，没有任何人能够给时间的河流加上一道闸门，大喝一声让时间停下。所以，连孔子这样的智者也只能感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。面对不以人的意志为转移、源源不断流走的时间，人们可以有两种态度，一种是积极的态度，一种是消极的态度，积极的人深刻意识到时间的珍贵和美丽，他们就像在流动的水中奋力向前的泳者，充满了“自信人生两百年，会当击水三千里”的豪迈气概，努力在有限的时间内留下无限的生命，而他们的生命也会随着时间的流动而奔放。
消极的人时刻体会着时间流逝的无奈，心中充满了古今多少事都付谈笑中的怅然，想着一辈子再努力最后也是日落西山，命归黄泉，看不出人生奋斗到底多少意义，于是得过且过，虚度一生。到底该积极面对时间还是消极面队时间呢?这个问题不难回答。时间像条源源不断的河流从我们身边流过，我们可以用两种方法来应对它，一种是坐在河边，望河兴叹，呆呆地看着河水从脚下流走，，自己也慢慢变老;另一种是在河边钓鱼，或者下河摸虾，或者在河边种荷花，或者到河里游泳，和朋友们一起戏水。
我们每个人都能够体会，从河里钓上一条鱼来是多么快乐，从河里摸出一堆虾来是多么舒畅，和朋友一起戏水又是多么愉快。既然有这么多的欢乐，有谁会愿意坐在河边一动不动呢?生命的目标是什么呢?生命的目标是欢乐和难忘，而不仅仅是活下去。欢乐是活在当下，难忘是品味过去。生命中要有真正的欢乐，就必须有所收获，不仅要收获具体的东西，还要收获心情，在上面的比喻中，我们收获了鱼虾之类的具体事物，但更重要的是收获了欢乐的心情。有一次在旅行的时候，朋友带我去钓鱼，同时告诉我这是钓着玩的，是catch and release，意思是抓了就放。当时我想，抓了就放有什么好玩的，没事找事。
但真到了现场，每次钓上一条鱼来都兴奋得要死，尽管最后又把鱼都放了，但却收获了一天极好的心情。这件事充分说明了收获心情比收获具体的东西更加重要。另外，收获心情最重要的一条是要亲身参与、付出自己的努力。还是举鱼虾的例子，如果这些鱼虾是从农贸市场买回来的，我们还能够收获同样的心情吗?答案显然是否定的。如果仅仅坐在河边，我们又能收获什么呢?一定是无所事事的烦闷，以及看到别人得到鱼虾时的失落感，一定是因为别人的`欢乐而产生的嫉妒，因为别人的难忘过去而产生的空虚。相比之下，你会选择哪种生命形态呢?答案应该是一目了然的。因此，在时间的长河中积极参与，努力收获，快乐生活，是我们能够采取的正确态度。其实，有限的时间恰恰是上帝送给人类最珍贵的礼物。
如果一个人拥有的时间是无限的，那对于我们来说活着就真的没有意义了。在那样的情形下，我们做任何一件事情都可以不急不慢，没有死的威胁，就没有了生的热情，也就不再需要奋斗的精神。随着时间的推移，我们会有太多的经历，生命中遇到的任何事情和见到的任何人都不在能点燃生命的火花。我们会彻底丧失好奇心，彻底丧失惊喜和欢乐，一切都会变得习以为常，让人熟视无睹。
试想，我们很多人在20岁之后就已经失去了童年轻而易举就能够得到欢乐和惊奇，那当我们的时间变得无限时，我们该如何生活下去呢?正是有限的时间和生命的紧迫感，使我们不得不认真的策划每一天，让每一天都活出精彩，在有限的时间里品味“活着，是美丽的”这句话的真正含义。
