关于高二周记模板锦集5篇
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,制定一篇周记吧。什么样的周记才是好的周记呢?下面是小编收集整理的高二周记5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
高二周记 篇1
不久前,在报纸上看到一张老年人打腰鼓庆重阳节的照片,腰鼓,多么熟悉又多么陌生的一个词啊!
熟悉是因为6年前时的小学生活,腰鼓一直伴随着,往往是背着一起放学,上学,当其他同学早已回家,观看卡通片时,腰鼓队的人还在训练,从新手到老手,从被教到教别人,一切还历历在目。陌生,由于6年没见过也没碰过了,不知道还是否熟练,步伐是否还记得。还有队服,还记得我是穿黄色的(有黄 红两种)。
印象最深的一次(忘了庆啥节目)围绕随州市行走了一圈,刚开始时人挺兴奋的,好多学校仪仗队都聚集在一个地方,等待出发,花环队,老年人摇船儿的,很多名目,我们这些人组成很长的一支队伍,在街道上边表演边行走,事后一个个累的脚跟发软,打岔子的男生很调皮,看到一个三轮车就往上爬,现在想起来还是小学生活最精彩。一二年级时,去公园春游过,后来由于听说哪里有学生坐车出危险了,就改成到电影院去,小学过后,就再也没有到公园,电影院的经历了。
小学毕业时,我们还组织了毕业会,让余下班费买了一些瓜子,果冻,彩纸,气球。会上的'节目忘了,只记得结束时有人将挂在中央的大气球扎破,一瞬间里面闪亮的金纸散发出来,满天飞舞,无拘无束,应该是很绚烂的。
高二周记 篇2
有学生问大哲学家苏格拉底,怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答,只是说:“今天我们只学一件最简单也是最容易的事,每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍,说:“从今天起,每天做300下,大家能做到吗”学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的过了一个月,苏格拉底问学生们:“哪些同学坚持了。”有九成同学骄傲地举起了手。
一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有哪几位同学坚持了”这时整个教室里,只有一人举了手,这个学生是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
人人都渴望成功,人人都想得到成功的秘诀,然而成功并非唾手可得。我们常常忘记,即使是最简单最容易的.事,如果不能坚持下去,成功的大门绝不会轻易地开启。成功并没有秘诀,但坚持是它的过程。
高二周记 篇3
你是一树一树的花开/ 是燕在梁间呢喃/ 你是爱/ 是暖/ 是希望/ 你是人间的四月天
——题记
旷世才女林徽因为新儿写下这首诗,说这是一首爱的赞颂。人间四月天,那该是一种多么柔嫩喜悦的温存啊,给予我们向上的希望,促使我们不断追求。而那知识海洋里的一本本书籍,就如同人间的四月天,给予我们追求的动力,指引我们更好的生活,给予我们一切“正能量”。
自由
是的,在黎巴嫩诗人纪伯伦的书里,我读懂了自由——
自由不是砍断一切枷锁,天南海北,四处遨游,而是忘记自己其实是被束缚的。自由,就是带着脚镣跳舞。
“记忆是相会的一种形式,忘记是自由的一种形式。”
在纪伯伦最的诗歌《沙与沫》里,他这样写道。而也正是这一句话,激励我追求真正的自由。
自由需要我们忘记桎梏在身上的绳索,而不是求人施舍。
纪伯伦,给予我追求自由的“正能量”。
理想
美国作家J·D·塞林格并不,至少在中国是这样。但是他的这一部作品将在世界文学永垂不朽。
《麦田里的守望者》让我看到对于理想的另一种升华——
“成千上万个小孩子在麦田里没有方向的奔跑,周围没有一个大人,除了我。我就站在那该死的悬崖边守望,如果有孩子跑到这危险地带,我就突然出现,一把捉住他。我知道这很不像话,但这是我想做的事。”
理想没所谓荒唐或伟大,自由捍卫与坚守。
塞林格,给予我捍卫理想的'“正能量”。
旅行
被誉为”汉语文字美感的作家”,读王臣的书无疑是种绝美的体验。
“所有不能旅行的理由都是借口”,因了这句话,他果断买了机票,只身一人去了日光倾城、美丽神秘的天空之城——拉萨。而我也随他的文字一起,走进了西藏。
“旅行改变三观”。一场旅行,不变的是行者的面容,变的是内心的追求以及对待生活的态度。
最远的旅行,是从自己的身体到自己的心。
王臣,给予我随心生活的“正能量”。
洒脱
“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半在风中飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。”
从三毛的书里,我学会了独立与坚强。
我一遍又一遍地对自己说,做一个三毛般的女子,活成一棵仙人掌,或者站成一棵树,有阳光便能成活,有风便是欢乐,不依赖任何人的灌溉与守护,就那样独自屹立在沙石之中。
坚强,才是真的洒脱。
三毛,给予我走向独立的“正能量”。
书是人间四月天,让我在字里行间品悟人生;书是人间四月天,水光浮动,是我梦中期待的白莲;书是人间四月天,给予我一切“正能量”,助我开拓更美的明天!
高二周记 篇4
我们班级由53位同学组成,他们有的活泼、有的漂亮、有的调皮、有的。但是,令我最喜欢的,是我们班的英语课代表——刘羽欣。
她不算高,大概一米四几;她的皮肤白白的、嫩嫩的,摸起来很舒服,她有一个小巧、高挺的鼻子,脸上也架了一副粉红色的眼镜,而她最可爱的地方是:她笑起来的时候嘴角会露出两个甜甜的梨涡哦!
她浑身上下最有特点的地方是她的声音了,她的声音有时候是甜甜的、软软的,仿佛像一颗糖融化在你的心里;有时候是一本正经的、严肃的,仿佛一个老师在教训犯错的学生;有时候是懒散的、轻松的,仿佛一只小猫儿在向你撒娇。
每当在跟我们一起玩游戏或者聊天的时候,她的声音一直都是甜甜软软的,这时你便会感受到和她在一起是多么的愉悦、舒心。
可是,我们也会看到她生气的时候,因为她是英语课代表,所以她的.任务总是很重的,每当有同学上课不听讲、作业不完成的时候,她总会下课把这些人叫过来,给他们语重心长地谈话、批评;如果有时候你上课时有不懂的地方,下课了你还可以去问她,她会一本正经的为你讲解,看着她的"小大人”模样,你绝对会被她逗笑。
也许是工作太辛苦,也许是她的压力大了;每当下课时,她会抽几分钟来补补眠。可是打了预备铃,你去喊她起来准备上课的时候,她绝对睡得死死的;这时我们会伏在她的耳朵边,轻轻说一句(怕吓到她,所以轻轻喊):老师来了,快起来!这招百试百灵,每回她会一个激灵睁开眼,用迷茫的声音问道:”老师来了吗,怎么不喊我呢?”看着她这副如小猫一样可怜的模样,我们也只能对她无可奈何。
这是刘羽欣,可爱如她,严格如她,机灵如她。她是这样一个可爱机灵的女孩子。
你喜欢她吗,如果你喜欢她,请到1503来找她。
高二周记 篇5
一根绳子,一条红线。满怀着我们的期盼;显露出我们的友谊;突显出我们的羁绊。前不久的一场拔河比赛,更是我与同学一场心与心的交流。
要知道拔河可是我们班的强项,没有哪个学期不是冠军。或许别的班听到我们班的称号,就闻风丧胆了,所以我们班同学都对这次的冠军充满信心。
终于到了与二班开战的时候,只见拔河队员们一个个雄纠纠气昂昂,显示出一幅志在必得的神情,仿佛胜利已经是囊中之物了。嘘——一声响亮的哨声响起。一二三,拉。一二三,拉。正当我们与二班的比赛进行的热火朝天时,我突然脚下一滑,便没了知觉。在昏迷的前一刻,我听到了宣布二班获胜的哨音。在昏迷时,我想了很多:我们班输了,一定是因为我的原因,如果当时我注意一下,就不会摔倒了,我们班也就不会输了。同学们呢?他们会怪我吗?不过就算他们要怪我,我也无话可说,毕竟是我让班级输了……
然而事实却不然。我醒来后,老师和同学不停地说一些安慰我的话,并鼓励我下一场比赛发挥出自己的实力,重新取得胜利。同学们的.一番话,让我非常感动,我下定决心在下次的比赛中尽自己的努力让班级获得胜利。
拉拉队在旁呐喊助威,老师的嘴里喊出一声声有力而有节奏的声音。“嘘——”哨声响起,我们终于赢了!此时此刻,我们把这几天藏在内心深处的感情全部都释放出来,化作一滴滴泪水,浇灌着这片我们曾经伤心、奋斗、欢喜过的土地。
这场拔河比赛,我们不仅仅战胜了其他班,取得了胜利,更是在象征我们友谊的土地上开遍无数艳丽绝伦的友谊之花!更是一次心与心的交流!