【精品】小学周记模板汇编9篇
工作在不经意间已经告一段落了，一周的时间，一定有不少感想，这时候，最关键的周记怎么能落下！千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家整理的小学周记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
好多天了，总是在夜深人静的时候记忆如刀光剑影般迅速的充斥我的脑海及心灵，总是感到自己是那样的孤独，又常常感到一种来自内心的疲惫，倦怠，沮丧，所有开心的不开心的往事一幕幕轮流上演，曾经的多少人，多少情，多少事早已酝酿成酒，醉了自己，也伤了自己。其实知道自己没有经过多少尘事，可也没有错过人生里必不可少的风景，为什么自己却这样的疲惫呢？倦怠呢？沮丧呢？常常自问，没有答案。
心里很伤感，总是在期待着什么，常常想自己真的很累，总是在思索，思考的边缘里纠缠，纠结，走不进岁月留给自己的成熟。常常觉得自己还不够成熟，我已经十九岁了，莫非还长不大吗？是不是世界的诱惑太多，使我还沉浸在童年时代的欢笑中？
其实，好怀念以前的快乐时光，虽然有时也会有烦恼和哀愁，但毕竟曾经真的快乐过，潇洒过。不象现在，越长大就越感到寂寞彷徨，终日郁闷不乐，满面的失落感，不知道该何去何从。
好像一个人，静一静，关上门，光上窗，关上所有这个世上的关联。然后，把自己丢在一个角落里，尽情的吐露积压在心里的闷气。
一直以为自己是多么的坚强，最后还是要跌倒，就连爬起的力气都没有。伤感的我，只能在伤感中度过，真正的我还是那么的渺小。回头看看走过的路，除了悲哀就剩伤感，原来伤感，真的来自于自己的内心深处。
小学周记 篇2
这几天我又生病了。以前我每次生病都要到一个名医那里去看病，看完后我的爸爸妈妈就把药方抄下来，这次我又病了，爸爸妈妈把抄下来的药方又拿去抓了六天的药，可是效果不明显，没有减轻反而加重了。而那个名医已经转到别的医院去了，爸爸妈妈没有办法，只好让奶奶帮助去那家医院挂号，这一次名医开了另外一服药。
可是这次名医开的药比上次苦，我在喝药时先是数了3声，之后咬着牙闭上眼睛，端起药碗大口大口地喝完药，最后吃一块糖苦味才会没有。
小朋友们一定不要生病啊！
小学周记 篇3
一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的`学习意识差，主要表现在以下方面：
1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。
写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：
陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
小学周记 篇4
这一周学生在校上课的时间只有三天，本周工作重点有以下几方面：
1、加强学生课前纪律教育和课前准备，安静等老师来上课。
2、中午练字时教室要保持安静，写字姿势要端正。
3、放学路队整齐有序，能做到安全平安回家。
4、课间不在走廊上疯跑。
小学周记 篇5
在生活中，我养过许多小动物：小金鱼啦，小蝌蚪啦，小兔子啦等等，但是我最喜欢我的小乌龟。它长着一个蛇形的脑袋，小小尖尖的嘴巴，大大的眼睛；短短的脖子，脖子上还有两道红线；硬硬的壳，壳上还有翠绿色的花纹，壳的中间还有一条中心线，将壳平均分成两半；还有四条短短的腿，四个小脚像鸭掌一样，你可别小瞧那四个小脚，它还可以支撑着用来翻身呢！
我的小乌龟可喜欢吃肉了。在一个阳光明媚的中午，我把它放在阳台上晒太阳，我还用盆装了一盆水让它游泳。瞧，它游得多自在！我就蹲在一旁饶有兴趣的看着它。突然，它用小眼睛可怜巴巴地看着我，它饿了吗？我连忙从冰箱里拿出一块肉，切成小肉丁，扔进水里，你看它：脖子一伸，嘴巴一张，一口就吞下了一块肉。只听它“嘎吱嘎吱”的嚼着，还吐泡泡呢！吃得高兴的时候，还时不时的用它的前爪抹抹嘴，多惬意呀！吃饱了，喝足了，它就把它那尖尖的脑袋缩进硬硬的壳里，得空休息去了。
我的这只小乌龟还特别调皮，最喜欢和我玩捉迷藏了。有一天，我在写作业，顺便把它也放在脚边玩。可是我写着写着就把它给忘记了，等我再想起它的时候，它都不知跑哪儿去了。我们一家人几乎把家里的每一个角落都翻遍了，最后爸爸在我床底下的储物箱旁发现了它，它正躲在那里悠闲的小憩呢！
怎么样，看了我的小乌龟的故事之后，你是不是也喜欢上了它呢？
小学周记 篇6
假期的一天，我和爸爸、妈妈一起到常州去玩。
按照计划，第一天去泡温泉和观看演出。我们高兴地来到温泉公园。今天的温度不高，换上泳衣，我觉得有点冷，妈妈拉着我，赶紧进入了一个温泉池。哇！一进去好温暖啊！不一会儿，我的身上就暖洋洋的，鼻尖都有汗珠了！泡了不久，爸爸说，还有好多好玩的温泉池，我们转了一圈，果然，有瀑布池、枸杞池、甘草池好多温泉池，我最感兴趣的就是咖啡池和鲜花池。在咖啡池里，闻着咖啡的香味儿，好惬意啊！鲜花池里有好多花瓣，听说还能美容呢，所以，这里的阿姨格外多。
泡过温泉，我们来到大剧场，欣赏音乐剧《美丽新世界》。故事讲的是万花国为救小飞龙摘下生命果，引起了一场灾难，在大家的一起努力下，正义终于战胜了邪恶。这部剧音乐优美、服饰华丽，令人震撼。
第二天，我们兴致勃勃地来到恐龙园。真是人山人海啊！所有的项目都排着长长的队伍，有点儿世博园的感觉。不过，我还是很兴奋，恐龙园真好玩！特别是穿越侏罗纪，虽然排了很长时间的队，我一点也不后悔，最后从18米高的地方冲下来，溅了我们一身的水花，感觉真好！恐龙园的大巡游也很有意思，虽然没有香港迪斯尼里的人物多，但都是我喜爱的人物，我一直使劲挥手，最后胳膊都酸了。
时间过得太快了，这次旅程就要结束了，我非常舍不得，不过，我还会再来常州的。
小学周记 篇7
时间飞逝，转眼间一周的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育方面
这学年，本人担任四年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新改科的实际。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养孩子的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱孩子、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务方面
要想给孩子一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
小学周记 篇8
寒假过去了时间过的真快呀，现在开学已经一周了，在这一周的时间里我们的老师给我们教了好多好多的知识。我发现语文书上的课文变长了好多，每课的生字也多了，认的字也多了，数学书上的题也丰富了好多。不过没关系我要努力的去认识它们去理解它们。
一周的时间里，我们语文学3篇课文、我也认识了好多新字、数学方面我认识了图形，我也喜欢用七巧板拼一拼各种各样的图形。开学第一周的收获可真大呀，我要继续努力天天向上。
小学周记 篇9
记得上周五我和妈妈接妹妹放学，在妹妹学校的房子上有四个很大的字”金色摇篮”。我发现她们门口有卖仓鼠的，很想养！
我想着想着，就被一声“姐姐”的叫声打断了思路。我们到了车上，我们都没带钱，怎么办，我想到了好办法。这是车子已经发动了，我对妹妹说：“心怡，那边有卖仓鼠，很可爱的哟，咱们养两只吧！“妹妹小声说要，当然要。便哭了起来，妈妈最怕妹妹哭闹，受不了了，就给我们一人买了一只。
就这样，我们养了两只可爱的小仓鼠，一只灰色的，很胖，很能吃；另一只很小，很白，很漂亮，我们很高兴！
