高中生周记

时间:2022-12-26 23:00:56 周记
高中生周记集合9篇

高中生周记集合9篇

转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,这一周里,大家都有不少感想吧,这时就需要我们认真地写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧,下面是小编整理的高中生周记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高中生周记 篇1

随着亲人的离去,悲伤也变得如此漫长。——题记

那年,我上小学,不知道为什么,家里来了许多人,不知道为什么,妈妈的眼泪会止不住的流,不知道为什么,楼下搭起了大人们口中的“灵棚”,我迷茫的看着这一切,有点害怕,又有点好奇,直到被家人带到了一个地方,在那里,我看到了安详熟睡着的姥爷,我似乎有点懂了,开始嚎啕大哭,但悲伤也随着眼泪一并流走了。哭过之后的我好像什么都没发生一样,依旧活蹦乱跳,不像妈妈,总是那么忧郁。

后来,我上初二,正月初一我随爸爸妈妈匆忙赶到姥姥家,去医院的路上,我一直都紧紧握着姥姥的手。躺在病床上,从熟睡到昏迷,从普通病房到重症监护室,直到这一切都结束,只用了四个小时。当医生停止抢救,撤掉了一切抢救设备时,我不愿相信这一切,因为我还能感觉得到,姥姥紧握我的手时留下的余温。我并没有像妈妈那样失声痛哭,而是站在一旁默默流泪,但这次,泪水也没能带走我的悲伤,它一直伴随着我,直到初三紧张的学习生活,才使我渐渐忘记了悲伤。

而今天,当妈妈红着眼眶告诉我爷爷已经被确诊为癌症晚期的时候,我的心,就好像被箭击穿,碎了。才陪伴了我十五年的爷爷,怎么能受着病痛的折磨离开我呢?还记得上小学和爷爷奶奶住在一起的时候,老师让家长签字,爷爷奶奶都不会写字。有一天,我无意间看到爷爷拿着笔在纸上写字,写自己的名字,很多遍。爷爷是为了给我签字,只是为了给我签字,从未碰过笔的他开始写自己的名字。爷爷不善言辞,但我知道他对我的爱有多深沉。

现在的我每当想起这些往事的时候,眼泪就会像断了线的珠子,一颗接一颗从我的脸颊上滑过。如果可以,我愿意用我十年青春换来爷爷十年的寿命,这样,爷爷就可以再多陪我十年了,但这终究,只是如果。两年前我第一次紧握姥姥的手却不知那是最后一次,两年后面对爷爷即将离去,我不知道这悲伤又会有多长。

高中生周记 篇2

秋天第一缕风拂过,开启了我新一阶段的学习生活。

结束了懒散的假期生活,也结束了漫长的等待与期盼,与最爱的夏天告别,与金色的落叶碰面。尽管我无比留恋可以尽情地做想做的事情的假期,新学期、高一,还是来了。

凡是有青春的足迹掠过的地方,就不会是荒芜的。当我打开阔别已久的方格日记本记下这些文字的时候,我是满足的。喜欢读书,喜欢闻到书页间散发出来的淡雅墨香,喜欢用手抚摸书页的踏实感。能够与书、与文字结缘,实是人生一大幸事。

最喜欢的一位魔术师曾在一次比赛中,对因失误而与冠军只差一步的一位选手说:“这可能只是你人生中的第一个关卡,以后还会碰到更多,那你要告诉自己我要坚强,能够撑过去,以后才会有更好的发展。”他还说人生很多事情都是精神上的考验,都是看你能不能撑过去,要有一颗坚强的心灵。我在听到这段话时,恰逢一个需要坚持的阶段——中考冲刺。因为一些原因,我很艰难地在苦熬。一种心灵被击中的感觉。这席以过来人身份讲的话不仅安慰、鼓舞了那名年轻的选手,也给我的心灵一次浇灌。“撑下去”,简单的三个字,却是通向成功的前提。精神上的考验可能会比身体上的还要难熬。这需要莫大的心灵上的力量。所以,我一定要努力让自己的心灵更坚强,不怕受伤。

“且听风吟,为你,为你,当离别时歌时狂流转四季,问你,问你,南去何故北望,总是浮云游子的意,落日故人的情,最难忘……”我已经站在新的起跑线上,带着梦想,开始出发。我却始终不能忘记,这且听风吟的自由,值得我去追寻。

“看见风自由地穿行,这自由,值得追寻。”我浅唱着这首《且听风吟》,在路上,且行且珍惜。

高中生周记 篇3

我有一个温馨而快乐的家,在这个家里到处充满了爱,充满了欢乐,爸爸的幽默,妈妈的和蔼,让我更爱这个家。

在这个家里爸爸妈妈对我百般疼爱,使我深深地体会到了家的温暖。每逢我放学回到家,妈妈都在厨房给我做着可口的饭菜,而爸爸却在一旁陪着我学习,当我遇到难题时,爸爸总是耐心地给我讲解。 妈妈对我的学习也很关心,她怕我学习累着,每天早上给我准备一杯牛奶,为我增加营养,每天还都想方设法给我做一些我喜欢吃的饭菜。

在我的家里总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈感情很好,从来不吵架,爸爸说话很幽默,每次都逗得我和妈妈开怀大笑。如果我考试取得了好成绩,爸爸和妈妈都出去为我 庆祝一番,每次我都要感谢爸爸妈妈,我知道我取得的成绩,不仅有老师的功劳,还有爸爸妈妈对我的培养。爸爸空闲的时候,还带着我和妈妈一起去郊游、爬山、钓鱼,每次我们都玩得很开心。

我爱我家,一个让我有依靠的家。每当我遇到困难或委屈时,是爸爸妈妈帮助我排除困难,听我诉说心里的委屈,他们教会了我如何面对生活,面对事实;他们使我懂得了人生不会是一帆风顺的。我爱 这个温暖幸福的家。

高中生周记 篇4

夜里……

我想我永远也不可能将幸福寄托在别人身上,哪怕至亲至爱的人。所以便不敢再去奢望,去期待。一次次希望过后,总会有一次次失望。所以我累了,怕了,厌了,倦了,便冷漠了,孤独了,错过了。星星总会亮着,只因为它们错过轨迹而无法相遇。

尝惯了孤独,也就忍得被抛弃。人是一撇一捺相互依存的,也是一撇一捺相互背负的.谁也没什么好说,没什么好做。只能等待寂寞,忧伤,统统袭来。

畏惧如此,也就习惯如此。

因为无论哪个谁,都不是我,所以都永远无法理解我微笑的落寞。没有人知道当我一个人在熙熙攘攘的街头徘徊的时候,想找到方向时,却发现脑海中,朋友的笑是那么模糊……一直到灯光从我身上荡过;谁也不知道,当别人不懂得这个夜空的时候,我正在哪个冷清的地方独自呆着,闪烁而静谧的星星多么令我着迷;谁也不知道当夜半时分我走过昏暗的小巷时,听到老鼠从暗处传来悉悉索索的声音。这些谁都不知道,又如何能理解我的落寞,我的孤独?而,总有人,一个又一个人,给了我一次次希望,却终究还我一次次失望。

从来不想与陌生人他人讲话,害怕他们陌生的目光;从来不愿与人争执,害怕对方在生气的一刹,让烦躁的心情迷惑了双眼。虽然知道,有些事,有些人,一旦过去,就永远成为曾经,但心中依然会痛楚好久,好久。

他们说,有些事是用一辈子来慢慢遗忘的。我说,那是因为真的在乎,不愿失去,又终归无缘。所遗留的,只有埋藏自己。是谁说,时间能淡化一切?为何每每的无意间,总让人难过得不知所措。

夜空嘲笑着,懦弱的我。

高中生周记 篇5

我相信,在每一朵花蕊中都有一个会飞的精灵,她们长着一对小小的透明的翅膀,有水晶般的心,成双成对地在花丛中飞呀飞。只是她们实在太小了,没有人能够看得到。

我相信,每一滴水珠都是会跳舞的精灵,哗啦啦的小溪是她们在歌唱,云彩是她们的降落伞,在空中飞翔是她们的梦。

我相信,每一片雪花都是孩子们寄给冬天的梦,上面有她们的快乐、伤心和烦恼。雪花带着孩子们七彩的梦溶进大地母亲的怀抱,一定是这些梦诉说的故事太感人了,不然,为什么大地上到处都是妈妈的泪水呢!

我相信,圣诞节的前一天夜里,会有一个白胡子、红衣服的老爷爷坐在雪橇上,把礼物放在每一个孩子的床头,叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当。小朋友们一定听到这悦耳的铃声,才会睡得那样香甜。

我相信,在流星划过的一瞬间,虔诚地许下自己的心愿就一定会实现。许个心愿,抬起头,我看到星星在眨眼。

我相信,在森林的深处有着一座住着七个小矮人的小木屋,美丽的白雪公主在那儿遇到了她的王子。

我相信,小鸟喳喳的叫声是在传授雏鸟生存的本领。

我相信,微弯下腰的花朵跟小草头挨头,是在快乐的交谈。

我相信……

我相信……

我相信……

也许梦醒后才发现现实的冷漠与残忍,被童话浸泡的童年已成了博物馆里古老的化石,孩提时七彩的世界已变成了黑白分明的斑马线,让人们日复一日地在上面走过。三点一线的学校生活,残酷的社会竞争已将人们原本那颗水晶一样的心磨成了石头,天真、浪漫、梦幻似乎与他们绝缘了,甚至他们认为那是可笑的。也许是磨砺还不够多,我还没有从我的`童话世界中走出来,当我在流星飞过时许愿,聪明人说我是傻瓜。

生活终究是现实的平淡和残酷,但让自己保持一颗快乐的童心,不是很重要吗?

高中生周记 篇6

命运是掌握在自己手中的。我们不能选择命运,但可以改变命运。我们要自己主宰自己的命运。

美国作家奥里森。马登就写了这样一本书《你的未来你做主》。书中一抓住机遇、闲暇中的财富,热情创造奇迹等方面讲述他对做主未来的想法建议。通过读此书,想法很多心中思绪万千,下笔有神。

上天对于我们是公平的,它会给人们以未来,我们应该抓住机遇来使自己的未来变得更加美好,那就是我们现在的任务;好好学习,获取知识的力量。

知识改变命运,每个人的知识占有量和对物体的接受理解能力是不同的,那也就造成了我们所以为的智商高低。如果你拥有的智商是低的,那么你就应该好好努力学习,笨鸟先飞。应该跑在高智商人的前面持之以恒,那么你就也会智高一尺。我的目标是现在起好好学习,等待机会的降临。机遇是不会降临在那些毫无准备的人身上的,那时机遇来到你身边,而你毫无准备,那它也会飞走。所以好好学习是改变命运的基础。基础不好,所有都是无稽之谈,南柯一梦,往往不能成真。

二来,我们应该运用智慧和知识。如果你才高八斗而足不出户,虽然会存在伯乐、刘备等着人的赏识,可那毕竟也是极少数的。我们应该毛遂自荐,向被人推荐自己,敢闯敢拼,向众人展示最完美的一面。机遇有时也是需要自己赢取的。所以,我会好好表现,争取做一匹千里马,然后自己去寻找那个或那些伯乐。故运用智慧,展现知识也是至关重要的。

三来,是使用机遇,如果你拥有扎实巩固的基础和超强的自我推荐和赢取机遇的能力,那你接下来用使用机遇。机遇不是装饰把玩的,它是会消逝的,所以机遇到来就要死死抱住不放,刻不容缓的飞奔着将它使用掉。当然,使用机遇也是一个人才能的体现。如果想要完美的,毫无瑕疵的使用这次难得机遇,那么你必须要有开朗的性格和巨大的承受能力。应为你可能失败,要为失败做好不必要的打算。和成功后不会巨大的成就感折服。然后是得体的谈吐,适合这个机遇的才能,自信的力量。学会利用障碍的手法,那么你将会近乎完美的使用掉这次机遇。但是完美的使用还需要随机应变的能力。这不是人人都具备的。

完成以上三点,那么你就完成你的未来你做主的目标。我会为此奋斗努力,从基础开始坐起,遇招拆招,迎难而上。带着"长风破浪会有时”的信心,“直挂云帆济沧海”的理念,怀着“梅花香自苦寒来”的坚强斗志。相信吧!总有一天我或我们,将做主自己的命运。

  

高中生周记 篇7

人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的,能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了?

时光流逝,然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话:在生与死之间有一段距离就叫做人生,而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里,我想的最多的就是自己为何生下来,然后,又怎么样活下去。我一直以为,生命跟生活有着莫大的关联,生活的单一,让我有种莫名的迷惘。每天,我就像一个机器人一样,重复做相同的事情。起床,吃饭,上课,作业,睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样,就寒意心生,甚至,还怀疑自己是否还活着,我常常扪心自问,既然你的生命没有意义,你为什么还要活着?

我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题,但事实说明,科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为,生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短,能造福人类为社会贡献出一份力,你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳,生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样,而有人死了却依然还活着,生命是有限的,思想是无限,把有限的生命寄托在无限的思想上,人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想,甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。

对于现在,要我表达生命的意义的话,我会说,生命本身是没有意义的,要说有意义,那也是事物自身赋予生命一种意义。

譬如说,对于地球,生命的意义在于带

高中生周记 篇8

当老师说要写周记的时候,我心里竟然有一些小兴奋,小激动,兴奋这难熬的第一周终于熬过,激动这漫长的一周终于要结束。

上个周六是我们正式上课,到今天,是整整的一周了,从第一天的不认识路,到今天的熟门熟路;从第一天对高中生活的陌生,到今天的跟上节奏;从第一天的普通朋友,到今天淋着不愿意淋的绵绵细雨去接的小伙伴。

第一天刚来到这陌生的环境的时候,去自己班的教室会怕走错路,心都是恐慌的,后来就有了室友,和室友一起去教室,一起吃饭,一起睡觉,一起谈天说地,慢慢的就开始熟络起来,环境也不会那么陌生了。

每一天最难熬的时间段不是上课,不是下课,而是早餐前的晨跑,开始军训的时候只要绕外圈慢跑一圈,后来军训结束了,竟是飞速的两圈,不是腿没有力气了,就是气喘不过来,就开始慢慢掉队,慢慢……

高中有九门学科,当然仅仅是高一,至于高二,高三我就不太清楚了,每一刻的老师的教学风格都有所不同,例如数学老师,他会让我们先提前预习,然后上课就让我们抄一下笔记,也没有做太多详细的解释,之后就是做题。这样的风格与初中的完全就是不同了,初中的数学老师不会让我们去抄什么笔记,而是运用一些例题,来引入课题,把一些概念做详细的解释,然后与我们一起做几题,再让我们独立完成。这么大的差别,一时间还真是难以适应,也就只能是自己多看看教科书,资料书之类的,自己去领悟。

今天是周六,下午是小休,这件事令我激动了一个上午,因为我本自信的以为我爸爸会来看我,况且他还答应我他会来,可是下午打电话一询问,他就各种理由说不能来,听了不知道是有多失望,我就直接把电话给挂了,不想跟他再说下去。

傍晚时分,沿着围墙边的小道,径直向宿舍走去,看到围墙外的同升湖脸上有了几分皱纹,西落的太阳正向我招手作别。

高中生活的第一周,已经过去,让我充满信心的看向第二周吧!

高中生周记 篇9

时光飞逝,一转眼三年的高中生活即将结束。在这三年中,自我有许多欢乐与泪水,三年里自我收获了许多。当然其中最珍贵的是友情,三年里自我认识了不少朋友、同学,我们一齐生活、一齐学习、一齐努力、一齐奋斗,它使我的高中生活过的并不单调。

高中三年里,我一向担任班长,能够说这一历练将是我人生中一笔十分宝贵的财富。透过为班级服务,为同学服务,我感到很快乐很充实,而且还锻炼了自我,这将为我以后人生道路的选取拓宽了途径。

当然,三年的高中生活,知识的增长与潜力的提高是务必的。高中三年里提高自我的努力,老师的指引,同学的帮忙,自我的学习成绩有很大程度的提高。而且,在待人处事方面,自我也有了许多新的认识。在与老师、同学的交流与交往中,不仅仅增长了自我的知识,而且也使自我与老师、同学的情谊更深了。三年的时光里,自我不仅仅从书本中学到了许多知识,而且从老师、同学的身上学到了不少的知识。

在三中的三年中,我始终严格要求自我,认真遵守中学生的基本道德规范和学校的规章制度,做好表率,认真带好头。三年中,我参加了不少的课外实践活动与体育活动,这不仅仅提高了自我的实践潜力,锻炼了身体,而且丰富了自我的社会阅历。

总之,高中三年的时光就要过去,无论是甘甜还是心酸,无论是欢乐还是痛苦,无论是成功还是失败,高中生活必须会是成为我人生中最为珍贵的一次回忆。因此我的高中生活是用拼搏的汗水浇灌的,是用喜悦的泪水筑成的!

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