随笔小学周记
一周的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地做好周记了。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的随笔小学周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔小学周记1
征蓬即“风滚草”，生活在环境极恶劣的戈壁中，是戈壁一种极常见的植物，然而绝不是平凡的植物。
它没有固定不动的根，更没有固定的居所，它就像个“流浪汉”，遇到干旱的环境它便收起根，团成一团随风滚动，仿佛一团毛线球。碰见水源便放下根吮吸起来，水干后又收起根，顺风溜走了。
这是一种生命力极强的植物，无论什么环境都不会让它们枯死。总有一天，它们会找到适合自己生长的环境后，冒出新芽，发出新枝甚至开出玫红色至紫色的花。与其说它是“流浪汉”，不如说他是顽强出彩的旅行者。
当你在茫茫戈壁上走着，看见一望无际的乱世黄沙中有一束风滚草放下根喝水，难道你只觉得它仅仅是个普通的植物？难道你就不想到它的顽强、坚忍像极了当年远离亲人，默默扎根在西北大戈壁上的科技工作者？他们为了新中国的强大毅然投身艰苦地科研工作中，隐姓埋名，无私奉献。
看到它们，你又能否想到今天千千万万漂泊在外的打工者？他们同样为了生活，远离家乡，居无定所，虽饱受生活的折磨，却依然坚强乐观向上。
我赞美征蓬，更赞美那些像征蓬一样，能够顺风而行，随时可以扎根在某一处，尽自己生命的所能开出美丽花朵的人们。
随笔小学周记2
语文教师批作文，天经地义，义不容辞，不容推脱。
可是，当您经历了280名学生以各种借口转学120名后，且这120名学生在全级280名学生的前二分之一以内，您会是怎样的心情。
当今教育的无奈与悲哀。
剩下的这160名学生无疑是我们这些走不出去、调动不了、蛰居乡镇的教师的教育教学对象了。
不用细说您也知道，这些学生又平均分成四个班，每个班中写作文能打眼、比较通顺的只有不到10篇，其余的简直说是惨不忍睹或目不忍睹。但是，偏偏是这样的学生，还要让你拿出成绩。不是妄想，简直就是痴心妄想！？
我不管，你一定要出成绩。不出成绩为你任课教师试问。
于是乎，我就拼了命的教，从拼音的声母韵母；从写字的先横后竖；从上课有问题要先举手，老师同意后才可说话等等等等，初中的老师又当了一回幼儿园教师，苍天眷顾啊苍天眷顾！
牢骚归牢骚，学生的作文还是要认认真真地批阅。
谁让咱是有良知有良心的教师呢？
耐下性子，皱着眉头，强忍怒火，细细披阅。
从一个一个的错别字，从不通顺的句子，从字迹潦草中，一点一点，一处一处，慢慢批改，慢慢订正。
这其中的辛苦可是一般教师所能体会得到的.？
随笔小学周记3
新的学期开始了，我是一个四年极的学生了，上学的第一天，老师说我比上学期表现好，我真的很开心啊。一回到家我就迫不及待地把好消息告诉妈妈，全家都和我一样开心。老师在我认真做的作业上打上了“红五星”，妈妈在我的本子上写了五个字：“要保持，加油”。听着大家的表扬，我都受宠若惊，快乐极了，这样的感觉真好，我一定要继续努力，紧紧地拉住这份快乐。
时间过的真快，又到双休日，这是我即盼望的，也是我最难过的日子———我盼望着有一大堆玩电脑游戏和玩乐的时间，但同时还要对付难熬的一篇周记。真是又高兴又发愁啊，记得在三年级余老师教我们的第一个星期日，等到做完其它作业，已经到晚上9：30分了，还有一篇日记没有写，怎么办？脑子一片空白。现在回想起来，我当时真的好惨啊所以我一定要像妈妈说的那样加油.加油.再加油，这学期我可不想让这种‘悲剧“再重演了。
