实用的语文周记集合八篇
忙碌而又充实的一周又过去了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,不妨坐下来好好写写周记吧。但是周记有什么要求呢?以下是小编精心整理的语文周记8篇,希望能够帮助到大家。
语文周记 篇1
从一年级到五年级,已经有两位语文老师教过我。她们都是我的良师益友,她们教给我文化知识的同时还教我做人的道理。我很尊敬和喜爱她们。其中我最喜欢的是现在担任我们语文老师的唐敏老师。
中等个,长圆脸,脑后扎一马尾,一双不大不小的眼睛炯炯有神,看上去非常精明能干,这就是唐老师。老师教课幽默风趣,让我们在快乐中学习,而且知识渊博,出口成章,成语、名言名句更是不在话下,让我们很是佩服。
我喜欢她是因为她改掉了我的一些坏习惯。唐老师是四年级开始教我们班的。我学习各方面还不错。但一旦作业多了,抄词写句时,我写的字就会不注意规范。每次家作要求默词,默完后,我大概检查一下,没错就OK了。但到唐老师那批改时,每次都会有“X”,仔细看,是一些笔画写的不规范,被唐老师的“火眼金睛”揪出来了。老师让我订正。开始我还不以为然,觉得没什么大不了。但考试的时候,老师给我的“不以为然”来了个大大的教训——有道题目,我明明答案是对的,就因为笔画不规范,老师就扣了我的分。一次、两次……慢慢地,我接受到了教训,即使抄词抄句再多,我也能把字写规范,渐渐地,我的家作本上的“优”多了起来,而且考试时也不会再因为字不规范而扣分了。背书过关时,唐老师哪怕是一边批改作业一边听我们背,只要多一个字少一个字,老师都能立刻指正出来。老师的认真严谨让一些想浑水摸鱼的同学都不敢马虎了。
唐老师不仅让我知道了学习要严谨、认真,还让我懂得了什么是责任心。
唐老师除了教学还要负责校德育处的工作,每天都很忙。即使这样,每天放学后,老师都会为一些同学补习功课。每天都会发几条短信来反馈同学们一天的学习情况和作业情况,让家长们能及时了解自己孩子的学习情况。我现在已经掌握了规律,如果六点钟“滴嘟”短信来了,我就知道唐老师这时才离开学校下班回家,如果晚上九点“滴嘟”短信来了,我就知道唐老师这时才忙好家务。又开始为我们操劳了。
这样认真、严谨、有责任心的老师,怎不让人喜欢?
语文周记 篇2
她像慈母,关心爱护咱们;她风趣幽默,常常令咱们哈哈大笑;她教咱们知识,更教咱们做人……这就是我喜欢的语文老师——章冬翠, 章老师和蔼可亲,知识面广,讲课细致、有趣,我非常乐意听章老师上课。她会不经意地穿插一些引人入胜的故事,常常逗得咱们哈哈大笑;每当咱们考试成绩优异时,她及时提醒咱们不要像龟兔赛跑中的'兔子,不能骄傲;当咱们考试失利时,她又像慈母一样,耐心地开导咱们,鼓励咱们,使咱们信心十足。
章老师语文教学点子多,咱们获益匪浅。为了给咱们提供一个好的习作平台,章老师从一年级就开始为咱们班办“新芽”小报,小报上满是咱们自己的日记、习作,至今已办了43期。小报记录了咱们成长历程中的点点滴滴,记录了咱们的快乐,也记录了咱们的进步。另外,章老师还经常开展丰富多彩的语文知识小竞赛,成语、古诗、故事会等一应俱全。这些竞赛既丰富了咱们的业余生活,又培养了咱们学习语文的浓厚兴趣。
章老师又是位细心的好老师。有一次在教室里,我感到身体不适,当时虽然太阳烘烤着大地,但我却觉得寒冷无比——如同掉进了冰窟窿。此时我全身无力,整个身子就像要倒下来。虽然我没有哼一声,也没有告诉同学和老师,可章老师却发现了,并打电话让我妈妈把我接回家。章老师慈母般的关怀,让我铭记在心。章老师不仅教咱们知识,培养咱们学习的兴趣,更像咱们的母亲,时刻关心每位学生成长,教会了咱们做人的道理。
语文周记 篇3
横、竖、撇、捺、点……一笔一划绘出方块字,方方正正。白纸黑字,点点滴滴谱出中华曲。
文字是我们民族的瑰宝,学好语文,对国而言可以提高国家软实力和国人民族自信,对于个人而言,可以陶冶情操,明智。就中学生来说,提升语文素养主要有三条途径:课堂有效学习,课外大量阅读,社会生活实践。
课堂有效学习,要求我们课前认真预习,课堂上认真听讲,记笔记,课后定时复习。所谓“学而时习之,不亦乐乎。”在课堂上要多和老师同学互动。而且语文也是学校必修科目之一,认真进行课堂有效学习,正好一举两得。
课外大量阅读也是一个十分可取的方法。不管是那一类的书,只要合适我们都可以涉猎,古人有云“开卷有益”嘛。再加上现在互联网行业发达,只要动动手指头就可以浏览群书,岂不方便?相比电子书籍,我更加喜欢纸质书籍。因为我读的不仅是文章,也是情怀。只要一本沉甸甸地捧在手里,就什么也不要想,钻到文字里,仿佛得到了全世界。古人云:“半部《论语》治天下。”普通人不需要治天下,但是读一读对一生都有好处的。
我读的第一本关于《论语》的读物只在其中摘抄了一百来句,标上拼音,简单的译文,还有五彩的插图,十分适合小小的孩子。读不出像现在这样深刻的道理,只是也觉得那是对的,潜移默化进了脑子里。后来的《唐诗三百首》亦是如此。
再者,语文学习还要搭配社会生活实践。简单点,邀请志同道合的朋友举行一次读书大会,去偏远地区送些书给那里的孩子,帮社区出一期关于文学的墙刊……
这三者结合相得益彰,这只是语文学习的冰山一角。
语文周记 篇4
在这一周里,我开始了第一次正式讲课。学生看到新老师上课都很激动,也很配合,课堂气氛还是比较轻松,而我在讲台上有些战战兢兢,初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。“同学们,现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。后来,我还是硬着头皮把课讲完了。
课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论,并没有太多批评,害怕打击了我的志气,说只要迈出了第一步,剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案,反复备课,尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,所以每上一节课前我都准备好教案,考虑课堂会出现的各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开始时声音不够洪亮,后面的学生听起来较困难,我就立刻调整过来,不过在语速语调上面做得还不够,缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议,老师肯定了我的进步,也谈到我与学生互动的环节很好,达到课堂气氛的一个高潮。
语文周记 篇5
放暑假了,我和妈妈计划去连云港游玩,妈妈早几天就收拾好了行李。
清晨,我满怀着期待的心情坐上前往连云港的大客车。经过两个多小时的跋涉,终于到达了目的地。我们在靠海的度假村安顿了下来。下午,乘车抵达苏马湾,这是顽皮的太阳已经躲到了云层的后面,天气不怎么炎热。
终于看到你了,真正的大海,我向往已久的海啊,我在课文里读到你,电视里看见你,我心情无比激动。换上泳衣,套上泳圈,向一望无际的大海冲去,海水有些微凉,一阵阵雪白的浪花,争先恐后的向我身上拍过来,我大声地惊叫,既紧张又兴奋,幸亏抓住妈妈,不然我就被掀个四脚朝天了,海水跑进了我嘴巴里,“啧~啧~”,呀,感觉吃了盐似的,咸咸的。我拍着海水,大声欢呼起来,浪又来了,我尖叫着向岸边奔去,可是海浪紧追不舍……转眼傍晚来临了,我依依不舍地离开了蔚蓝的大海。
第二天,又一个晴空万里的早晨,我们乘上了大游轮。游轮平静地在大海上行驶,海风吹拂着我的头发。吃完午饭,我们又驱车来到花果山,山脚下有许多小卖摊摆着各色各样的玩具猴,琳琅满目,我挑选了一只可爱的棕色毛绒猴。我们乘着观光车来到了水帘洞,齐天大圣的老家。
短短的两天很快结束了,我依依不舍得离开了,因为我玩得真高兴。
语文周记 篇6
今天,我们去采摘 ,采摘的是梨,每人可以摘五个。
我们来到采摘的地方时,里面已经有很多人了,我静静地等着,按顺序进去采摘。我们刚进去的时候一个梨也没看到,后来才发现梨都被包在纸里面,我往里走了一段,看差不多了便转过身向后面看了看,一眼就看见了一个鼓鼓的纸袋,上面还有一个黑色的梨把儿,我很高兴地跑了过去,摘下那个梨,不想袋子里什么也没有,我很不高兴地扔掉了那个空袋子。我继续往前走,看到那棵树上有很多梨,还有两个很大的梨,这次我吸取了教训,摘之前先摸摸里面是不是有梨,我知道里面都有梨后才摘下来,先扒开第一个,好大的一个梨。第二个也很好,有两个了,我继续寻找第三个,又看到一个,可是偏偏被王星丹摘走了。不过,旁边还有几个也不错,我摘下来一看,正好三个,不多不少。这时,时间到了我们带着胜利的果实回到了车里。
这天晚上,我在家里吃着我自己摘的梨,心里很高兴。
语文周记 篇7
愉快的寒假生活开始了。妈妈允许我每天可以看会电视。哈哈哈,可以美美地过一下我的电视瘾了。终于可以尽情地看那一部我百看不厌的《喜羊羊和灰太狼》了。
在我以往看的故事中,羊总是非常怕狼,害怕被狼吃掉。可是在《喜羊羊和灰太狼》这部动画片中,完全颠倒过来了。狡猾的灰太狼和红太狼总是绞尽脑汁、费尽心思想吃掉喜羊羊它们。但是总是被聪明、机智、勇敢的喜羊羊捉弄,就算灰太狼想出再多的诡计来陷害羊村的羊们,喜羊羊总是能带领大家化险为夷。
其实,我们班许多同学都属“羊”,那么我们班就好像一个“羊村”,蔡老师是“村长”。我很希望自己是“喜羊羊”,我会变得更加聪明,我希望能帮助同学们解决难题,我希望身边的每一个人都喜欢我这个“喜羊羊”。
我知道我是不可能变成真正的“喜羊羊”。不过,我会努力成为像“喜羊羊”那样的人,和同学们一起开心地学习和游戏。
语文周记 篇8
语文是花的乐园,每一朵花都有其独特的姿态,每一朵花都有其独特的芳香。语文像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味,慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方,就会有一片广阔蔚蓝的填空,在你的头顶开启一道道成功的大门。语文的妙用在于它的基础性和每一个字眼中透露的含义,在于它在任何场合的通用性。语文为我们增添了许多快乐和从未有过的惊喜。
我喜欢语文,因为语文让我有一种前所未有的快乐,一种无以言表的激动。
生活中,语文无处不在。与人交谈需要语文,发言讲话需要语文,甚至骂人劝架也需要语文。在家里,和家人沟通,语文教会我们使用合适的表达技巧。比如如何委婉的表达你的意思。还有,在家里看书读报也会用到语文。在校园,我们听的校园歌曲的歌词,我们给老师同学写信,给老师写请假条,写留言,还有学校张贴版上的通知,都无一不用语文。在学习中,看一下你的课本,无论是语文还是数学,它要想让你能看懂学会,就必须有条理的表达清楚它的知识点。老师讲课,如果想让你听懂,他就必须要有一定的表达能力表达技巧可以说语文无处不在。
我把语文看得很重很重,语文知识如海洋,能让人活到老,学到老,让人学不尽,用不完。
我喜欢语文,喜欢它那优雅的韵味,喜欢它那幽默的语言,喜欢它那优美的语句
语文的美说不尽,道不完,语文的身影总在我们眼前飘过。生活中语文无处不在。