小学周记

时间:2023-02-19 00:03:23 周记
精选小学周记汇总10篇

精选小学周记汇总10篇

时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,这一周里,大家都有不少感想吧,不如趁现在好好写一篇周记。周记怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的小学周记10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学周记 篇1

暑假到了,同学们纷纷回家休息了,也开始了一段愉快的暑假生活,我来给大家说说我的暑假生活吧。

暑假的七月份我在学写作文,八月份就去学奥数。不过也不是每天都是学习,也有休息的时候,所以妈妈答应带我去外面玩。

在一个阳光明媚的好天气,妈妈带我去了大隐芝林游玩。那里,风景如画,令人陶醉,只见一条清澈见底的小溪潺潺而流,我双脚踩进小溪里,冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的,顿时洗掉了我一身的炎热。小溪里的石头很好看,有圆的,像鸡蛋一样,也有扁的……各种各样。我在水里跑着,任由溪水溅我的一身,好舒爽啊!

现在虽然已经结束了暑假生话,可是那大隐芝林美丽的风景和清凉的溪水永远留在了我的记忆里。

小学周记 篇2

今天,天气非常非常地好,我去小姑妈家里去玩。而且把作业也带来了,要在小姑妈里去住一晚上,我开心地、愉快地出发了。

今天本来是大姑妈请我去吃基尾虾,还有很多很多好吃的东西,因为大姑妈家太小了,所以就在小姑妈家里吃,小姑妈家在大姑妈家的楼上,不久,大姑妈也上来吃。

我一来,就有千言万语的话要说,可是却一个字也说不出来。因为我一来就马上跑进来吃东西了,太好吃了,所以我和姐姐抢着吃。我在小姑妈家住了两天,这两天过得真是开开心心、开心。

不久爷爷来接我来了,我只好依依不舍、恋恋不忘地回家了。

小学周记 篇3

俗话说得好,六月的天孩子的脸说变就变,这天还真应了这句老话。这不刚才还然而烈日如火,人们在树阴下乘凉则用力的扇着扇子可还然而汗流浃背,狗扒在房檐下吐着舌头因为太热了,知了在树上叫着:热、热、热……不一会儿天空乌云翻滚,电闪雷鸣,狂风大作了。刚才在树荫下乘凉的人连忙跑回家去,关好窗户,因为一场雷雨就要来了。

不一会儿,雷声跟着闪电珍珠般的雨点落了下来,落到了房子上、树上、玻璃窗上打得噼里啪啦的响,豆大的雨点从房檐飘落下来,因为太急象断了线的珠子,一落到地下就变成了一条条小溪,天地间到处都然而白茫茫的一片。那些没来得及赶回家的人们成了落汤鸡,带了伞的人们打着伞顶着风走,但然而风太大了,一下子把伞倒了过来,之后就成了接雨的篮子。开车的人在水中缓缓驶过。仿佛舟行碧波上。

大雨来的快去得也快,大雨下了大约近1个小时左右,雨渐渐地小了,风也停了,太阳出来了,东方挂起了一座美丽的彩虹,人们打开窗户,一股新鲜的空气扑鼻而来,楼下的孩子们在打水仗,这时树绿了,房子如同换了一件新衣裳。这时青蛙出来了,在岸上的呱呱的直唱歌。小麦大口大口的喝着水,雨天给我带来了无穷的乐趣。我喜欢雨天。

小学周记 篇4

我是一个喜欢音乐的男孩,我听过的音乐多的是数不胜数,有的是童谣,有的是民歌,有的是红遍全球的大歌星唱的流行歌曲。如果你想问我最喜欢的歌是哪一首?我会毫不犹豫地回答你:”《隐形的翅膀》!“因为它让我学会了坚强。

记得那是羽毛球比赛,我在同学们的鼓励下,我才加了那次比赛,可是却输给了张天翔!我十分伤心,把自己锁在了书店里,打开音乐听,想让音乐把我心中不快逐走,不一会,我的耳畔想起了一个甜美的声音:”每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有一双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……!“这首歌仿佛知道我的烦恼与痛苦。仿佛在安慰我。我一看歌名:”哦,原来是《隐形的翅膀》啊!“我想得到了保证是的,立刻打开的网页搜索这首歌,然后看着它的歌词,跟着唱了起来1”我终于看到,所有梦想都开花,追逐的年轻人歌声多嘹亮……“这一刻,我觉得这首歌就像是为我而写的。听着听着,我仿佛感到了我在一片辽阔的花田里,身旁有许多五颜六色的花,我背上还长出了一双美丽的翅膀,慢慢地,我飞了起来,田上的花像一群小精灵是似的跟着我飞向了天空,我和这些花朵们一同飞过了许多的山谷、深沟……一直飞到了一个公园,我俯视下方,发现有一群青年在一起嬉戏、大脑,他们还在不停地笑,不停地唱歌!我又不断地飞,飞到了一个孤儿院,孤儿院的孩子们都在无忧无虑地玩耍!脸上挂着一副天真的笑脸!

不知过了多久,我又重新回到了书房,我轻轻关掉电脑,心中不再沮丧,我下定决心从此变得坚强,不能让生活一点小小的挫折折断自己飞翔的翅膀,我开始不断训练球技,再后来的一次比赛中,我终于把张天翔打败了!我深知,这样的收获是音乐带给我的,正如歌词所说:”每天的夕阳都会有变化。“我想每天的我也会有新成长,从此以后,每当我在生活中遇到困难,我就会调出它来听。

小学周记 篇5

走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得思考了。可喜的是,在万州区教科所的引领下,在各级教研室的组织实施中,我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机,构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!

反思:给孩子一个什么样的语文课堂?

记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为:“教师在乎什么,学生就发展什么.”

(一)给学生一个“情感的课堂”。

1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”,陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!

2、尊重“需要”,注重“激趣”。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,我在教学《只有一个地球》这篇课文时,我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏,当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候,我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然,跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是“溶情”。

登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

(二)给学生一个“交流的课堂”。

以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

小学周记 篇6

三月的一个周末,王雅歆热情地邀请我和几名同学去她家玩儿。

王雅歆的家在桃花源古镇。我们兴致勃勃地游完仙境桃花源,才感觉到饥肠辘辘。一进餐厅,我们就看到满桌子丰盛的菜肴:炖得香浓的土鸡,翻着白浪的鱼汤,炸得金黄的腊肉,这是主菜。周围摆满了盘盘碟碟:有绵软香甜的红薯,有麻辣提味的毛豆,还有酥脆香浓的锅巴……风味齐全了,我们的馋虫也早已经蠢蠢欲动了。如果不是在别人家做客,我们恐怕早就伸出“魔爪”了。“主角登场喽!”王阿姨笑眯眯地为我们每人盛了一碗热腾腾的“米糊糊”。“呀,擂茶!”“我最喜欢喝擂茶了!”伙伴们兴奋得眼睛都放光了。

我也迫不及待地捧起一碗其貌不扬的米糊糊:黄褐色,浓而不稠,是我喜欢的口味。凑到唇边,一股独特的香味儿扑鼻而入:淡淡的,有茶叶的清香,还夹杂着生姜、芝麻的淡香,闻着就觉得神清气爽。为了解馋,伙伴们一边呼哧呼哧地吹着热气,一边小口小口地品尝着。“擂茶分为清水擂茶和糊糊擂茶,清水擂茶一般是平时自己家里喝的;糊糊擂茶常在过节和招待客人时喝。我们今天喝的就是糊糊擂茶。”王阿姨为我们当起了解说员。

伙伴们的话匣子终于被眼前的美食堵上了,吃一块红薯,抿一口擂茶,甜中有咸;吃一颗毛豆,喝一口擂茶,辣却爽口。难怪人们喝擂茶还要准备那么多“压桌”,这才叫有滋有味儿。王阿姨还告诉我们:擂茶能生津止渴,清凉解暑,而且还有健脾养胃,滋补长寿的功效。原来,擂茶还有那么多学问!

小学周记 篇7

刚吃过早饭,我匆忙背起书包,看看时间,7:30,对于普通的小学生来说,已经非常早了,而对于我这个正班长来说,却晚得几乎不能够再晚了。

我以百米冲刺惊人的速度冲下了楼。妈妈才刚刚打着发动机,我迅速拉开车门,急促得对妈妈喊到老妈呀老妈,您快点儿呀,乌龟都跑到终点了!急什么呀,我现在就打电话给张老师,把你的职位取消掉!老妈慢吞吞地回答道。我当场晕倒。

然而,令人懊恼的'事接二连三的发生了。由于妈妈开车的技术略有不好,每次倒车都要由我亲自指挥,这不,妈妈又开始犯愁了,我懒得再下车指挥,只好凭着感觉不停地提醒妈妈:倒、倒、再倒---好不容易把车从车位里倒了出去,我心里的石头也总算落了下来,但再看看旁边的车超出了自己的车位,大半个车头已经进入了我们家的车位,我又替妈妈担心起来:妈妈能转过这个弯吗?果真不出我所料,妈妈开始自言自语起来:哇,这个弯可不好转呀!说着,便用期盼的目光望着我,好了,好了,别磨时间了,我还急着上学呢!快点,我来帮你指挥!我听出了话中的含义,只好无奈地答应道,不知怎么着,心里那块石头又缓缓升起来了,走,继续走,妈妈全神贯注地听着我的指挥,渐渐地,到了最后一步,也是最困难的一步。我们家的车逐渐逼近了旁边的车,我心跳加速,生怕我指挥失误了。能不能过呀?妈妈显得比我还紧张,我也很紧张,战战兢兢地回答道:嗯,应该可以吧!妈妈照着我说的去办,可她还是放松不下来:喂,要不要我再打一把啊?我踌躇了一下,考虑到时间的关系,便果断的回答了不用。

妈妈开始回忆我:你确定,万一碰上了,怎么办?哎呀,老妈,你再啰嗦---我有点忍无可忍了,妈妈只好听我的话。二米,一点五米,一米,零点五米---,眼看就要碰上了,我和妈妈都心惊胆战。唉,终于转过去了。我和妈妈又同时吸了口气。本以为妈妈会第一时刻夸我,但妈妈诡秘的一笑,边开车边问我:好宝贝,你怎么知道这个弯能转过去呀?晕倒,又来这套,我不理她,可她就像个疯狂的记者,穷追不舍。我编了一条理由:就说我看咱家车头看久了,看惯了,自然就知道车头有多长了。我刚说出这话,就后悔了,我在心里默默祈祷:但愿妈妈不要以后每天紧盯着车头不放!

小学周记 篇8

时间过得飞快,不知不觉,第二周的实习又已结束。此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。

这一周我又听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。

听了课之后,自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,因为这是一堂书法课,虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故,也许是因为自己没自信,也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟,当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天,指导老师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上,说好上呢,也确实还好上;说不好上也还真不好上,因为上课时要抓住学生的心,维持好课堂纪律是相当不容易的,特别是美术课这种副科课程。

虽然上课时遇到了很多的困难,但是这一周下来我的上课水平有很多的改善,而且还让我明白了很多的道理:做好一名老师,要多一份爱心,多一份耐心,多一份细心,用爱去开启学生的心门,当面对学生那一声声“老师好”时,身上更多的应是责任和义务。

以后实习的日子里,我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事,谦虚做人,就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习,伴随我经历了挫折也经历了欢乐,相信这只是我挑战和希望的开始!

小学周记 篇9

你去过图书馆吗?你去图书馆都做些什么呢?我最喜欢去图书馆了,我喜欢在假日的午后,和爸爸妈妈还有妹妹,手牵手散步到图书馆。我喜欢上图书馆查资料、借书,还可以在里面阅读,享受悠闲的假日时光。我最喜欢的图书馆是中路图书馆,因为离我们家很近,虽然里面空间不是很大,但馆藏丰富,麻雀虽小,五脏俱全,而且窗明几净、安静舒适,是一个适合阅读的好地方。

每次到图书馆,我们总是各自展开寻宝之旅。爸爸妈妈喜欢待在阅览室翻阅最新的报章杂志或期刊,其中爸爸对旅游、运动、汽车、3C等产品相关的杂志特别偏好,总是爱不释手,不管我们喜不喜欢,他总是巨细靡遗的为我们讲解。妈妈的最爱则是所谓的八卦杂志,如果里面有介绍好玩的、好吃的,那我们就有福啦!因为妈妈是行动派的射手座,最喜欢尝试新鲜的事物。我和妹妹则喜欢在儿童阅览区里面寻宝,最近我和妹妹看了一本名为雷梦拉8岁的故事书,内容是在描述一个小女孩的家庭生活、学校趣事……等,非常好看喔!后来才发现原来妈妈已经买了一套一模一样的故事书。

爸爸妈妈赚钱很辛苦,其实书籍不需要都用买的,可以善用公共资源,例如多到图书馆借阅书籍,既能增加知识又能节省金钱,真是一举两得。大家要多上图书馆养成多阅读的好习惯,可见阅读习惯的养成是非常重要的,而上图书馆就是最好的方法。古人说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,阅读是培养气质、增加知识、摆脱平庸的最佳途径,希望大家在新的一年里,能养成阅读的好习惯,就从多到图书馆开始。

小学周记 篇10

自从开学后,父亲就跟我说:“四年级,你要达成一个目标,做任何事情都要脚踏实地,做个扎实的孩子。”我爽快地答应了。

可是开学后我的家庭作业每次都有一些小错误,比如:写作文的时候,总会加字,漏字,甚至有错别字,数学作业粗心大意,这些都是不扎实的表现。

现在老师告诉我们如何使用计算机,我居然把计算机上的得数都看错了,父亲在批改家作时大发雷霆,他让我面壁思过20分钟,当我听到这句话时,不禁有些伤心,不就是得数没有看清吗?有必要发这么大的脾气?晚上,父亲找我谈心,他说我粗心的表现让他觉得越来越严重,如果我立即改正的话,那将对我以后的成长带来很大的障碍。想一想自己在学校里掌握的知识并不比别人差,可是考试的时候为什么总不令人满意呢?那是因为我的粗心……父亲在抽屉里找来一篇文章---《如何让孩子细心》让我边看边对照自己,我认真地翻阅了一遍,其中我印象最深的一句话是“于细微处见精神”不光在学习上,生活上也能体现人的粗心,比如我,看电视老是喜欢按遥控器不停的换频道,玩电脑游戏也是这个才学会就急着去操纵另一个动漫……我应该克服这些小毛病,从细节做起,养成细心,认真的好习惯。

“于细微处见精神”,这句我记在心里了。我会用行动来证明自己的。大家拭目以待吧。

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