初一周记

时间:2023-05-05 00:04:38 周记
【精品】初一周记7篇

【精品】初一周记7篇

时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,我们既增长了见识,也锻炼自身,制定一篇周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的初一周记7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一周记 篇1

时光荏苒,小学的生活已经翻开到了最后一页。这些年,我要感谢所有老师,你们是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵,不断地给我们浇水施肥,盼望我们早日成为美丽的花朵,为家园添加色彩!

总有几个老师,令我最记忆犹新,因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法,这六年来,教过我的老师数不胜数,但是我最喜欢的还是一年级的袁老师,当我刚来这个学校时,一切都是空白的,袁老师就像水彩笔一样,点缀了我们的空白。她对我们的关心、爱护一直伴我成长,短短的2年来,竟有聚沙成塔般的感动事件,使我们之间建立深厚的感情。

有一次,上课时我突然感到肚子不舒服,但又不敢和老师说,当袁老师发现我脸色不大好时,就关切的说:“怎么了?不舒服吗?”我胆小地点了点头,老师心里像着火似得,措手不及地打电话给我妈妈,把所有工作都置之度外,不停地嘘寒问暖,悉心照顾我,给我倒来热水,水很热,仿佛一股暖流沟通了我们的心灵。从那时起,我才觉得老师对我像慈母一样关怀,一样亲切,使我终身难忘。

二年级,我的成绩不知怎么开始直线下降,袁老师得知后,急得犹如热锅上的蚂蚁,牺牲了自己的休息时间,不停地帮我补课,我知道老师时刻关注着我,为我的进步而喜,也为我的松懈和退步而急,我知道我不能让老师失望,便开始卸掉电视,发奋学习。一分耕耘,一分收获,我的成绩经过千辛万苦,总算恢复到了原状,我从心中油然而生地产生出对袁老师的感激之情,脑海里依旧能浮现出袁老师在灯光下的疲惫…

声情并茂的朗读,巧妙到位的启发,带领我们走进文学殿堂,让我们认识了一个又一个典型人物;抑扬顿挫的语调,机智幽默的评点,引领我们探寻语言奥妙,让我们写出了一篇又一篇美文。听您的课,如沐春风,是我们的荣幸。

初一周记 篇2

这个寒假,我们一家去了一个拥有8座海拔8000米以上高峰的国家——尼泊尔。我们来到了博卡拉,在那里,我们可以看到向往已久的雪山日出,一字排开的6座雪山将会在我们面前呈现出令人震撼的“日照金顶”的景象。

那天清晨,天还没有亮,大家就早早地起来了,坐着车去往看日出的地方。走了半小时弯弯曲曲的山路,我们来到了一个小山头上的平台。平台上早已挤满了人。大家顶着寒风,翘首以待,仰首望着东方,期待着那激动人心的一刻。

远处的天空渐渐变红,大家的目光立刻转移到了那边。渐渐的,我们发现鱼尾峰的尖也变红了,亮点像一个火柴头,这个火柴头沿着山头斜向下划出一条斜线。对应的一侧还是暗的,那条亮线慢慢拉长,整个山峰也就沐浴在霞光与雾气之中,犹如走进了仙境。

当大家正急着拍“日照金顶”这一美景时,太阳也出来凑热闹。突然,有人喊了一声“太阳出来了呀,快看!”大家“唰”的把目光从“日照金顶”的鱼尾峰转到了那个圆圆的、上黄下红、像一个蛋黄的太阳。它像是点燃了的烛光,并且烛光迅速向四周扩散,给整个城市带来了光亮,让整个城市充满阳光与欢乐。不久后,太阳整个都出来了,雪山变得更清晰了,从橙黄色中泛着红色逐渐显现出亮白色。

人们在满足中缓缓走下山,一边庆幸自己的好运气,一边恋恋不舍地回望这令人神往的景色。

初一周记 篇3

我的老家院里之前种着好几棵梧桐树。

春天的时候,梧桐树冒出新芽,长出又大又圆的叶子,院里七八棵树,春天的时候显得格外的生机勃勃。我们在树下捉弄小蚂蚁,设置各种障碍物,那时候也玩的不亦乐乎。

夏天的时候好,梧桐树叶把院子遮的严严实实的,酷热的太阳一点也照不进来,院子里格外的凉爽。

夏天晚上的时候,我和弟弟妹妹经常蹲在树下找蝉,我们老家叫做细溜猴。有时候我们会在树上找二三十个,妈妈总会给我们炸着吃,美味极了。

我最喜欢的就是秋天的梧桐树了,秋天梧桐树开了花,粉色的小花,头顶上还带着小帽子,七八棵树一起开花,别提有多漂亮了。花儿长的成熟了自己就会落下来,每到秋天,院子里都会落满院子的梧桐花,远远看去院子里像铺满了厚厚的一层粉色的地毯。这梧桐花也是我们小时候的一种玩具呢,花落下来我们捡上花朵,把花儿上面的小帽子扣下来,用绳子串起来,看起来像一条条的小蛇,我们专门爱拿着它们去吓唬别的小朋友。

冬天的时候,梧桐树的叶子都落了,只剩下树枝,一阵大雪之后,雪压覆盖在树上,树枝上,像穿了一层白色的毛衣,非常的好看。弟弟比较调皮,每次下雪之后,总要拉着妹妹去院子里玩耍,有时候妹妹正在玩的不亦乐乎呢,他就猛的摇晃树身,树上的雪簌簌的往下落,落得妹妹一身,有时候掉到了妹妹脖子里,她俩又是一阵打闹。大人们在一旁看着,都不禁笑了起来。

现在我们搬家了,我还时常想起老家的梧桐树,想起我们小时候在梧桐树下玩耍的快乐时光。

初一周记 篇4

星期三的时候下了这一年之中的初雪,我想我忘不掉它了。

那时候我坐在教室里,后面的薇子突然惊喜地叫道:“快看,外面下雪了诶!”当时我们还在上课,她的`声音不算大也不算小,老师没听到但我们这学习小组的人都听到了,就纷纷转头望向窗外。“哇塞,好美哦!”我们小声感慨道。我很庆幸自己就坐在窗户旁,可以清清楚楚的看到这初雪的美丽。雪很小,也就只是点点鹅毛般的摇摇飘下,不知道第一片雪花是什么时候飘下来的,但当看到这零星的雪花,就隐隐有一种久违儿时的窃喜,还带着些激动。这是一年中的初雪,虽然小但很美,让我有种想冲出教室好好在外面玩耍一番的冲动。我看得愣了神,顿时想到还上着课呢,就把眼睛转到课堂上来了,但心早已经飘到外面和雪花游戏了。

等到这节漫长的课上完后,我轻踏着雪花,也不担心外面有多冷,就和同学就迫不及待的跑到操场上了。轻轻蹲下身,抚摸着那只有薄薄一层的雪花,冰凉凉的,舒服极了。我把雪花放在手心,它不一会就化成水了,就那样玩着,不一会儿就又上课了。我回到座位上,想着那一刻跟雪花的亲密接触,心头泛着甜甜的蜜。

初一:王奕秋

初一周记 篇5

今天,我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪,没什么好玩的。这时,叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣,不行,我也要去试试。

刚开始,叔叔担心我不会,对我开玩笑:“等会儿喂猪的时候,别一个跟头栽进猪圈里,和母猪睡在一起啊!”什么?竟敢嘲笑我,等会儿让你见见我的厉害。

我先把磨好的猪饲料推像猪圈里,这给猪吃的饭也忒好了吧!有草莓味,巧克力味,哈密瓜味……

“哎!干嘛呢?发呆啊!赶紧喂猪吧!”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子,用铁锹从车里铲出一堆饲料,放到猪吃食的坑里。真没想到,猪食刚放到坑里,那几只贪吃的小猪就跑到坑边,争先恐后地吃了起来,马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外,好像在说:“主人,我也饿了,您也给我一点儿吃的吧!”吓得我扔下铁锹,跑回屋子里去。叔叔见了,对我说:“喂猪也不简单吧!但只要你真心去实践,再难的事也容易做!”听了叔叔鼓励的话,我又走向猪圈,这时,又有很多猪把身趴出了护拦外,又见叔叔从旁边拿了一根竹竿,朝那些不听话的猪打去,调皮的猪就立马趴到了地上,好像在说:“主人,放过我吧!我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来,可我刚把铲子放到坑里,那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了,好恶心啊!

猪吃食的样子也多姿多彩,有的猪大口大口地吃着,还发出很大的声音,好象三天没吃似的,有的猪像淑女似的,先是把嘴里的食物吃完,再去咬饲料;有的猪吃食一点儿也不安静,把身子拱来拱去的,还发出欢乐笑声。

原来喂猪也这么有趣啊!

初一周记 篇6

中午放学,孩子兴冲冲进了家门,一进门就叫:妈妈、我跟你说,我发红领巾了。

哦!儿子是少先队员了。

孩子满脸喜悦,手压着胸前的红领巾,好像展示给我看,我盯着孩子胸前的红领巾,微笑着说:孩子,你戴上这红领巾显得更帅了,这也是你通过努力才能戴上红领巾的,妈妈恭喜你呀!接下来孩子兴奋的不得了。说:老师说谁不好好学习、不听话,还要把红领巾收走呢!还有不能打架。

哦,知道了,没有资格再做少先队员了,所以老师要收走。

是。

妈,我的老师不收吧?

当然不收,你听话,又爱学习,是老师的好学生呀!

孩子带着挚烈的心情,表现给我看。妈,你看,我今天作业很少,一会儿就写完,写完我读故事给你听。

好啊!但作业要写好,认真检查。

恩,我知道了。

我急忙夸到:阳阳是少先队员了,就是不一样,真让妈妈省心。

红领巾孩子戴了一天了,晚上,他摘下红领巾,小心翼翼地叠成小方块,问妈妈,我的红领巾放那儿?我说:放在抽屉里吧!孩子手拿着叠成小方块的红领巾,坐在床边想了一会儿说:还是放在我枕头底下吧!我说:那你就放那儿吧!

第二天是星期六,吃过早饭,我给孩子晒被子,他就坐在床边的桌子上写作业,他看见了红领巾,又拿起来。等我把被子晒出去,回来时,看见孩子把红领巾又戴在胸前,坐在椅子上写作业。我没打搅他,给他关上门。隔窗户望着孩子,我也沉浸在他那纯真而带有童趣的意境里。

初一周记 篇7

记忆的沙滩上,波浪冲刷着回忆的贝壳,我捡起一颗,打开一看,哦!那是一个让我感动的日子……

一天晚上,肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪出来,我痛得在床上翻来覆去,终于,忍不住,捂着肚子冲进卫生间,吐……

第二天早晨,没精打采的我老早就醒来。妈妈昨晚得很熟,没有发觉我生病。但天气好像发觉,变得阴沉许多,太阳好像也怕被我传染,戴上口罩。我不想让妈妈操心,硬着头皮吃饭,迎着刺骨的寒冷,走向学校。

在学校里,老师讲的课我无心听下去,只因这可恨的肚子又开始打内战。轮到班主任的课,我更加强忍着听讲,总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰,就越容易露馅。

“方嘉惠,回答我刚才的问题。”

“……”

我根本无心听讲,老师提的问题我怎么会知道呢?老师开始批评我,我心里有一种说不出来的难受。

刚刚坐下来,还没等凳子焐热,我就当着老师的面来个“一泻千里”,“噗”的一声吐满地,全班同学的目光不约而同地向我看来,我捂着嘴向外面跑去,背后传来老师响亮的声音:“这孩子,生病也不早说……”

随着一声“报告”,我走进教室,老师依旧在讲台上热情地讲着课,被打扫过的地面是那么干净,同学们的神态依旧是那么专注,只是在我的课桌中央多一杯冒着热气的茶水,里面装着琥珀色的液体,闻起来,香香的;尝起来,苦苦的;回味起来,甜甜的……

我感受到!它不仅是一杯苦茶,它还是一份无言的关爱!

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