初中周记

时间:2023-05-11 23:01:19 周记
【推荐】初中周记合集6篇

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时间过得真快,一周又过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么好的周记是什么样的呢?下面是小编精心整理的初中周记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中周记 篇1

沟通,是连接人们思想的链条,是人与人之间相处的路径,是构建和谐社会的前提。

在现在这个高科技社会中,基本上可以达到“凡所应有,无所不有”。在这样的生活环境下,有的人觉得挺舒服,挺快乐,活得也很逍遥。但有的人觉得生活没意思,因此他并不快乐。这是由于那些不快乐的人缺乏沟通,也许是来自于某种压力:爱面子?内向?还是……宗旨,这样的人只有学会沟通,才会获得快乐。

举两个了例子吧!第一个:有一个人他身世特殊,家里很有钱。当然,这是他辛辛苦苦挣来的。他心想:我挣来这么多钱不容易,我一定不能随便与人交朋友,万一哪一天他们了解我到了了若指掌的地步,打起我的财产的主意,我一不小心被他骗了,那我的努力不是白费了吗。因此,我决定以后尽量少与人说话,尽量少出门。于是,他渐渐的封闭了自己,性格很孤僻,那么这个时候,他即使再有钱,那他会活得快乐吗?不会,由于它缺少与人沟通,担心你的钱,你可以好好利用它,与人沟通时,都知道你有好的人品,谁会打歪主意啊?

第二个:有一个小女孩,她从小内向,没有什么朋友,因此一直得不到快乐,感到很寂寞。但是有一天,他看仅有一群小朋友,他们在一起玩,有说有笑的,似乎很快乐。因此,她就想我也想要快乐,我一定要交朋友,多与人沟通。只有这样,我才会快乐。从此,他努力克制自己不要总呆在家里,要出去和小朋友玩。经过一段时间的训练,她渐渐的摆脱了寂寞,变得开朗了许多,可以看得出她现在是多么的快乐。

这两个了例子是一个鲜明的对比,由此可以证明:多与人沟通,我们可以获得快乐,也可以使我们的关系更加融洽,从从而有利于构建和谐社会。因此,为了自己,为了周围的人,为了社会,一定要学会沟通!并且要表现在实际行动上,从心开始!

初中周记 篇2

……这些第一次就像是闪耀在我们璀璨生命星河中的每一颗星星。如果生活中失去了它们,也就意味着生命失去了最华丽的色彩。确切地说,它们是我们生活中无可或缺的东西!

时间的车轮,伴着现在和未来。它载着我回到了那段令我紧张、刺激、快乐的时光。霎时那件事所有的情景,都一股脑儿像放电影似的,在我的眼前徘徊重现。

初中周记 篇3

今天,我在华龙门口看见了一个卖金鱼的,我爸爸买了两条大红鱼,我选了几条小红鱼,买完鱼,爸爸怕把鱼憋死了,就赶紧把鱼送回了家,我和妈妈去量贩给我买瓶搽脸油。我和妈妈在量贩卖 书的地方又看了一会儿书,我们从量贩门口出去见到爸爸后一起回到家,回到家后,爸爸对我说,我的鱼没有你的鱼好看。

初中周记 篇4

人人都有愿望,而我的愿望,则然而一颗最闪亮的星星的。

那然而一个很久很久以前的晚上。你个最最大的'打击,穿过了我的心房——我最好的亲人,此时我的爷爷去世了。我无法应对这个现实,我狂奔进了自己的卧室,重重的关上了门。我望着那一颗颗闪亮的星星,心中感到了无比的凉。慢慢的天边的一颗最亮的星星,离我越来越近。忽然一个熟悉的面孔出此刻了我的面前,:“爷爷!”我揉了揉眼睛,然而真的爷爷!爷爷回来了!我在心里高兴的说。这然而爷爷摸了摸我的小脸蛋,笑着说:“咦!我的小孙女怎样哭了?可真不坚强!”。我急忙擦掉眼泪,:“谁说我不坚强了!”说着笑了起来。“小玉你明白天上的星星然而什么吗?”“还用说吗?星星当然然而星星了。”我说。“不,天上的星星然而一个一个人的心愿。”爷爷说。“愿望?”我疑惑不解。“你的愿望也在上面。”我仰着脸,认真的看着天空。“只要你努力,你的愿望就会实现。记住!必须要努力。”此时说完这句话爷爷便不见了。我在你一瞬间,明白了自己的愿望那就然而——做什么事情必须努力,不要轻易放弃!

我相信我离我的愿望越来越近了!

初中周记 篇5

我们整天都生活在一个快乐的校园里,在校园里,每天都会发生许多有趣又好玩的事情。校从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上,同学们迈着整齐的步伐,在行走,在奔跑;体育课上,同学们在快乐地游戏,在欢快地玩耍!

教室里,同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题,语文老师在津津有味地给同学们讲解课文,我们也在快乐地读书!音乐课上,老师在和同学们一起唱歌,他们的歌声娓娓动听,让人恨不得翩翩起舞!美术课上,同学们正拿着画笔在纸上自由地画着,画得栩栩如生,惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看!同学们在课堂上是多么认真呀!

在课下后,我们也都是生龙活虎的。别看我们上课是很老实,但是下了课可是像个猴子似的!你追我赶,像一个热闹的集市。女生们在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏,或者在滑滑板……

初中周记 篇6

今天,老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

“啊~……手抄报!开始把快点,抓紧时间!那肯定需要画画,我又没有画画的天赋……哎呀,怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎,我们四个一块办吧?”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下,我便应了声“好”!

“开工!”我宣布。经过一番商量后,我们决定:我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画,而剩下的两个同学也不闲着:一个涂色,一个抄写。

说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作:正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢?正在为文章而构思,为排版而设计……抄写的同学,因我的文章没写好,也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去,但我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去,认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿,我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。我们松了一口气,个个都拍手叫好“噢,噢~……”

真没想到,我一个没有画画天赋的孩子,也能办出一份理想的手抄报。在这同时,我想起了一个故事:愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力,一条心的相信能把山移开,才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样:如果让我一个人办,我可能办不了那么理想。可人多了,会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”,和起来,不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗?从中我明白了,我发现了:而只有大家一条心,齐心协力的冲着目标一起努力,就会“万事大吉”。

我想,这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧……

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