学生周记

时间:2023-05-30 00:03:57 周记
关于学生周记范文10篇

关于学生周记范文10篇

时间飞快,一个星期已经结束了,相信大家在这一周里收获不少吧,不如趁现在好好写一篇周记。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编为大家收集的学生周记10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学生周记 篇1

一个周一的早晨,我刚进校门,就听到同学在楼上叫道:“梅强,拿钥匙,速度。”本来早上心情有点糟,同学还速度速度的叫,我更加烦了,就说了一句脏话。不料却被校长听到了,他走过来,把我叫住:“你刚说什么?”我回答到:“没什么。”校长变得更严肃了:“是么?我都听到了,还不承认?”此时,李老师也走了过了,问我:“你几年级的?”我说:“七年级的。”

之后李老师又对校长说:“前天也有个七年级的在校门口骂保安,我就发现七年级的学生行规特有问题,看来得开次会了。”校长点点头:“对像这样满口脏话的人要狠狠地教育!”听到这番谈话,我不知怎么,有点后悔了。

接着,李老师指着我胸前的红领巾说:“都那么大了,还出口脏话,还七年级呢?我看连二三年级都不如,回去后写份检讨给我,然后在处理。”就这样,我把检讨送去了,这件事后我深刻的明白,作为一个七年级学生满口脏话是极其不对的,显得自己多么没教养啊,不仅丢自己脸还丢了家长的脸。

虽然我没有骂他们家长的意思,但由于习惯了脱口而出,不想骂也骂了。这件事后,我渐渐的改了,改掉骂人这个不好的习惯了,如今我更是高了一个年级,更不应该骂人,成绩想好,行规一定要好!

文明礼仪很重要,它是一个学生做人的基本,更是自己的脸面。我们要做到行规好,文明礼仪,做到后,自己成绩才能好。

学生周记 篇2

冬天来了这么久,而我喜欢的下雪天来也终于来了……

昨天爸爸刚送我的时候,我看见鹅毛般的雪花从天空中慢慢地降下来,雪花中的两三颗落在我手里,它是那样的细小、冰凉。我把它轻轻的捧着,不一会雪花就在我的手里慢慢融化了,我的手上只剩下了水。我很难过,小雪花就这样离开了我们。但也不是完全离开,还有水在我手中,我把水放在一个小东西里,让他一直陪着我上课。经过了两节课,在第二个课间,我把水放走了。

我又看见天空中下起了雪白的雪花,它也许是刚才小雪花的妈妈,因为这次的雪花是那么的大,好像来叫小雪花回去写作业,自己亲自来了。大地一下变成了白色,好像雪花为大地穿上了一件白色的大衣,使大地不再冰凉。雪花虽然很凉,但是它用心去温暖大地,所以大地也不再冰凉。

这时我和我的朋友一起在雪地上跳来跳去,我感觉我们真的变成了雪公主,我感到非常高兴。

我喜欢下雪,喜欢下雪天,下雪不止会让农物长得更茂盛,还可以给我们带来快乐!

学生周记 篇3

“看,孩子们睡得多香甜呀!”桑娜开心地说。“我们今后可得努力了,否则,我们会饿死的。从今往后,我不但要打鱼,还得再找些其它的活干,你呢,在家里给孩子们做几双破鞋穿穿也行,如果冻得时间长了,怎么也会生病的。”渔夫语重心长地说。

以后,他们的生活是艰苦了些,但是又多了两个孩子的笑声,夫妻两个看在眼里,美在心里,不管多累,一定要让他们快乐的成长。桑娜一天比一天憔悴,渔夫没睡过一个安稳觉,一大早都出去,累的疲惫不堪。

有一天,桑娜突然发现西蒙的一个孩子莱尔发烧了,这可极坏了桑娜,她把家里唯一的破毛毯盖在了孩子的身上,家里没有药,她就紧紧的抱着孩子坐在火炉边,一直到了凌晨,孩子的病还没有减轻。这时,渔夫回来了,他说:“今天真是走了大运,不但打回来了许多鱼,还赚了一些钱。”桑南焦急地说:“来而发烧了,病的很重,你快去给孩子买药啊!”渔夫急忙跑了出去,大半夜的,那里还开门,渔夫跑了很多地方,才用仅有的一点钱给莱尔买回了药,孩子吃过药后,第二天就好了。

……

这样的一对夫妻,是那么的善良,他们宁可牺牲自己,也要让孩子们活下来!

学生周记 篇4

有些学生的内心会让老师想不透,不管他们做了什么,有些老师总会说:“你可以在验算或检查一遍这题就不会错了!﹝之类的话﹞”,但有些老师刚好相反,会因 为被老师骂的话弄伤了学生对老师的心。各式各样的老师我也看过,但有些老师的教法有点不对,如果学生的内心被伤害了不就一辈子都有那份记忆吗?或许老师们觉得那是爱的教育,但学生想什么老师也不知道,不过我希望老师能多听听学生的心声,或许这样可以知道学生们在烦恼什么。一个人不是万能的,你要他功课好他也无能为力,因为没有老师的帮助学生就不会有进步,老师们是怎么想的我不知道,但学生纯洁的内心是不能伤害的,一但伤害学生,学生就会有一丝的叛逆,长期累积,就会破坏对师长应有的礼貌,或许我是这么想的,但我非常希望老师可以对学生多多关心。

曾经,我看到电视播一个比任何人都爱自己学生的人,她对学生的关心是非常令人感动的,她打学生是为学生好,晚上她会帮他打的学生用毛巾擦拭被打的地方, 学生都掉眼泪出来了,她还是擦着学生细小的手,我从没看过如此对学生的关心是这样的人,所以我之所以会写这份作文,是她的功劳,虽然我不知道她的名子,但 我希望老师可以对学生多给一份机会、一份关怀、一份纯洁的爱。

学生周记 篇5

今天是星期一。

上午的大课间活动我们来到了操场上。一开始,那老师把女生组织到一起跳大绳。然后老师又把我们男生分成3个组,第一个组和第二个组是玩传球的,第3个组是打羽毛球的。其中我就是第3个组的。我们组有:我、江堤、马语晨、蔡研源、金小源、陈彦霖。

第一球是我们队发,我们队有蔡研源、金小源和我。第一球我一发,球就向右边飞去。马语晨说:“风这么大,怎么打呀。”我说:“哎呀,就将就点吧马语晨。“于是我们又继续打下去了。我几次扣球,他们都没接住,最后,我们队胜利了。

回到教室里,我还在想打羽毛球,觉的打羽毛球真好玩。

学生周记 篇6

那是一个阳光明媚的星期天,我这惬意的看着《格林童话》,因为天气闷热,我放下书,走出房间,来到客厅享受着空调。

这时,母亲正着急的在抽屉里找着什么,突然目光看向了我,说:“灵灵,你有没有看见我的手机啊?”我一边摇头一边说:“没有啊!”母亲站起来,心急如焚地走来走去,一边焦虑地说:“快帮忙找找!”说完,又开始了“工作”,我也开始寻找起来,我找遍了家里所有的抽屉,翻遍了所有的角落,就是没有找到。

我已经找得满头大汗了,任然没有看见手机的影子,母亲也找得精疲力尽,还是没有找到,我们互相无奈的耸耸肩。母亲坐下来,左思右想,我正准备和母亲说找不到时,无意间看见了母亲手上黑白色的东西,那是母亲的手机,我走上前去,振振有词的说:“母亲,你手上的是什么呀?”母亲还没反应过来:“手机啊!啊——手机!”母亲一拍脑门,说:“我想起来了,刚才我打完电话后,和邻居聊了两句,手机一直在手上,突然想用手机,就忘了!”说完,笑了笑,我也无奈的笑了笑。

这件事虽然很小,但对我来说,却有着说不出的含义……

学生周记 篇7

在一个微微泛着些凉意的清晨,在那落花纷飞的地方,你仰着头,静静地伫立着,任那漫天落花,锦重重的落了一地。是的,我又遇见了你,在这个几多残红的时节。

其实,第一次注意到你,是在那条小舟上,七横八竖的残荷,挡了小舟的去路,满地的残荷颇有些凄凉,扰了众人兴致的残荷逃不过被拔掉的命运,但你闻此,却不高兴了,你说你素不喜欢李义山的诗,却对“留得残荷听雨声”情有独钟,于是那池残荷终为你而留了下来,让你听雨落荷声。我不知道你是真得喜欢雨落残荷的曼妙,还是单纯地想留下残荷,我只知道,那一刻,你心中定是欢喜的。

墙院深深,在贾府这个深宅大院里,你飞不出,也逃不掉,或许从你踏进贾府那一瞬起,就注定了你一生是凄苦的。没有权力,没有地位,没有至亲的你很苦,敏感的.你无依无靠,内心受了多少煎熬,苦无处诉,泪无人搵,只能将所有藏于心,只能自己以袖拭泪。贾府里,你小心翼翼地应付着,每一句话,每一个字,都慎之又慎,生怕出了什么差错,被人耻笑了去。因为你知道,你虽是贾母的亲外孙女,但你永远不是这的正经主子,你只是寄人篱下的外人,仅此而已。

你爱哭,在你的潇湘馆外,在院内的树下,我总看见在窗前掩面哭泣的你,声声碎。我不知道你为什么哭,是思念逝去的双亲,还是厌倦这步步为营的生活,我想不明,也猜不透,亦或许,两者都有。是啊,能对出“冷月葬花魂”的你,若非苦多于乐,又何至于此。

落花撒了你一身,你却并不在意,只是固执地蹲下身子,用手一片一片地拾着满地残红,一点一点地放进绣袋,只是想静静地安葬好同你一样的残花,你叹到:“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”、“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。我怔了怔,是啊,你那样的花容月貌,也有无可觅处之时,那这世间还有何一成不变的呢?

即便你怎样挣扎,也无用。因为我知道木石前盟终抵不过金玉良缘,在那个喜竹连天响的日子里,你流尽了最后一滴眼泪,带着遗恨离开了这俗世。

如果你——林黛玉,遇见的不是这样冷漠无情的社会,凭你的学识,是不是会另有一番成就,那么我遇见的你,是不是就不会如落花一般,坠入污泥,无声无息地消失?

学生周记 篇8

周六早上——

“昨晚闹了口角还不够哇?伟伟,我和你说,今儿的头,你就是剃也得剃,不剃也得剃!”一阵火急火燎的喊话门外射进了我脑里,其速可与光速相比。

“这八成又是老妈随口说说的吧,不管它,继续写作业。”我装作若无其事,继续调大音量听歌。

“你存在,我深深的脑海里……”听到歌曲高潮处,我也情不自禁哼唱了起来:“你存在……”

——“伟伟啊,不要听歌啦!考虑一下自己啊!作业写了多少哇,你不写作业就来剃头喽,喊了你半天又不回个话,你这是要干嘛呀!”我听到的不是扣人心弦的乐曲,而是怨气重重的批评。

此时的我,心里感觉妈妈有千般不是:不应该打扰我听歌、不能剃了我特意留着的发型、不能大声嚷嚷的叫我名字等等,可是这千万种想法,都化成了一句话,我嘴巴慢慢地挤它出来:“妈妈,头发留着不好看吗?剃短了一点都不像话,过段时间我肯定剃。”这句话我说了几次?有奏效了几次呢?

可是妈妈却无视这句话,抛下“穿好衣服下楼,马上给你剃!”冷冷一句便扬长而去。看着她阔步出门的那副姿态,我感觉叛逆少年就是这样给逼出来的,不过又想到平时里老师和父母的教诲,我压下了感觉不公平的那颗心,穿好衣服下楼,让妈妈给剃头。

剃头过程中,我一言不发,但心中想保持发型的想法却伴随飘下的头发一样,一点点变少,终消。

剃完了,我拖着沉重的步伐上了楼,开门后倚着墙走到了镜子前面,我本以为映入眼帘的是一个不堪入目的形象,可是细细看来,这还是平常的我,充满活气、发散生机的我!

有时候,换个角度想问题,结果就会不同,有很大的不同。

学生周记 篇9

老师,我一直有一些话想对您说,可是,我又不敢,那我就借今天的习作来告诉您吧。

老师,我想对您说。您每天都在课堂上讲课,可是,我却在下面说话、玩,我知道,您每天都非常辛苦的在上面讲课,而我却不知道您是多么的辛苦。

有一次,我才知道您是那么的辛苦,因为我看见您几乎每天都在办公室改作业,还经常带回家改,从那一刻起,我就已经明白了。

您有的时候,给我们布置了很多作业,我们是多么的痛恨你。后来,我才渐渐明白了,您布置那么多的作业,就是想让我们多认识一些字,让我们以后有文化。您也知道读书是多么的累,可是,您知道这一切都是为了我们好。

您有时会打我们,是因为我们没写完作业、不认真听讲,所以才会打我们,我们都知道您是不会无缘无故打我们的,除非我们犯下了错误,我还知道您有时会绕过我们,您是不愿意打人的。

老师,您有时布置少一些的作业给我们是因为怕我们写不完吗?

老师,您辛苦了。

学生周记 篇10

午睡起来,望着窗外随风舞动的树叶,我突然想到,可以去放风筝呀!于是我迫不及待地去叫爸爸跟我一起去放风筝。

来到广场,爸爸和我一起安装好风筝,连上线。把风筝放在地上,爸爸拿着线轮,我们等了一会儿风,然后爸爸调整线轮,兜了兜风筝,风筝慢慢地离开了地面向空中飘起来,结果还没飞多高,就又掉下来了。我们尝试了好几次,可是全部都失败了。

这时候我给爸爸出主意,我说:“我可以拿着风筝跑的远远的,然后你赶紧收线,这样风筝就会飞的很高了。”爸爸说:“别瞎跑,车把你给撞了咋办?”我失望地坐到了旁边,可是爸爸又尝试了几次,还是放不起来,最后他说:“唉,就听你的吧!”

于是我高兴地拿着风筝跑出去好远,我叫了一声爸爸,就把手松开了,爸爸赶紧收线。风筝一下子飞了起来,而且越飞越高,这时候我们的风筝是广场上所有风筝里最高的,我高兴地追着风筝跑来跑去。后来爸爸把线轮交到我手里,现在由我来主放,可是我一拿上线轮,还没一分钟,风筝就“啪”地一下掉下来了。我失望地把线轮又交给了爸爸……

回到家里,我还想着放风筝的情景,虽然线轮一交到我手里,风筝就掉下来了,但我还是很开心。

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