【热门】小学周记集合10篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇周记吧。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学周记10篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
暑假开始了，我正在家里看书，可是渐渐地，我的眼皮越来越重，最后直接上下眼皮相遇了，我也就睡着了。
我变成了一位发明家，发明东西的领域涉及到了生活的方方面面，还申请了专利呢！我发明的无敌飞艇，随叫随到，我可以乘着它周游世界。于是我有了一个更大的愿望：我要去见外星人。
我又到了外星球，外星人的样子的确与众不同：脑袋又大又圆，耳朵却很小，手和脚细细长长的，像竹竿一样。估计他们耳朵小的原因是它们不在乎别人的想法，总是坚持自我吧。手脚都很细长的原因是不进行体育锻炼，整天都坐在电脑前面吧。
我想和外星人交流，可是比划了好久，他们还是不明白我的意思。于是，外星人送给我一个翻译器，我捣腾了半天，居然学会了他们的语言。他们带我参观他们的星球，了解他们的风土人情。
一周很快过去了，我满载而归。可是让我惊讶的是，居然已经过了两年了。现在地球上的大人们整天载歌载舞，没有了生活的压力；孩子们自由自在地玩耍，没有了升学的压力。突然听到一声巨响，我被惊醒，环顾四周，一切都没变，原来这只是梦呀！
我梦想中的假期就是这样的神奇、这样的特别，你的呢？
小学周记 篇2
阳光明媚的今天，我和妈妈还有几位同学和他们的家长一起去了樱花园观赏樱花。樱花园在石峰公园中心，是石峰公园最美丽的景点之一。
来到石峰公园内，我们就看到公园里挤满了人，一边走一边看到路都挤得水线不通，不时挤住了几辆要来往的汽车，都不是人山人海了，是“挤山挤海”啊!还听到几个回来的路人说樱花园真美，心想：我怎么忘带相机了，下次一定要带相机,拍下这美景。樱花园其实不是一个园子，而是一个小山坡，大概有两千多平方米。
我们走了近半小时才到目的地，来到樱花园，哇!这里果然名不虚传，一眼望去，几千棵樱花树挺立在这个小山坡上，怪不得会有这么多人来赏花。
看着一棵棵小树就像一个个粉红色的小姑娘偶尔还有几个白色的姑娘在比美，这些树在风中襟飘带舞，象一片花海，一片片花瓣掉落时犹如波浪，慢慢的波动着。花中间是白色的花心，被粉红色的花瓣包围着，我还看到很多含苞欲放的小花苞，看着那些可爱的花苞，相信一定比他的爸爸妈妈开得更鲜艳，花旁边几片不起眼的树叶，只有一个小拇指那么大，上面有许多小毛和齿形一样的边。
我和几位同学尽情的奔跑着，享受这“花海”带给我们的乐趣，时间就这样悄悄地溜走了，我们在石峰公园不知不觉的赏了两小时花。
现在我相信花一定绽放得更娇艳了。
小学周记 篇3
镇小学数学教师写范例周记活动总结提要：离题。本次范例周记是让教师站在学生的角度写周记，提高教师关注小学生的数学周记，增强对学生周记的指导能力
三月份，zz镇小学教研室组织开展了全镇数学教师写范例周记活动，本次活动的主要目的是为了提高数学教师关注小学生的数学周记作业，增强教师对学生周记作业的指导能力。镇教研室对教师的范例周记进行了评比，现将本次活动总结如下：
一、总体情况
这次评比是教研室人员使用了教师提供的无单位、无姓名的文章进行的打分，非常的公正。经评委认真阅读、评分，同时上网验证查看是否有下载现象等，评选出了一等奖4人，他们是柳庄完小的X、中心小学的X、爱龙希望小学的X；二等奖4人，他们是中心小学的X、爱龙希望小学的X、华山小学的解忠振、X；三等奖5人，他们是爱龙希望小学的X，华山小学的沈庆习，沙窝小学的X、中心小学的X。
本次活动参加人数共37人，还有10人没有上交文章，缺少的人数分别是中心小学2人、柳庄小学1人、朱崔小学1人、华山小学3人、沙窝小学3人。
二、具体情况
本次范例周记普遍存在质量不高的现象，具体如下：
1、离题。本次范例周记是让教师站在学生的角度写周记，提高教师关注小学生的数学周记，增强对学生周记的.指导能力。有一部分教师写成了教学反思，写作内容完全脱离主题，分数较低。
2、内容无新意。大部分教师的周记内容是对一周所学知识的简单总结，缺少生活，没有进一步的思考，质量不高。
三、几点思考
1、从本次活动可以看出，各校对此项活动重视不足，教师存在应付的现象。我们的老师不是水平低，而是态度不端正，认识不到位，这种现象的出现可能是学校要求力度不够，也可能是教师的重视程度不够。
2、通过评比可以看出大部分教师对周记缺乏研究，对学生的数学周记作业存在抵触。教师对数学周记不理解，对数学周记多样化的内容形式缺乏研究，不能领会周记对学生的发展所起到的作用。
建议各校教干组织数学教师进行研讨，把数学周记作业搞实搞活，确实促进学生的数学学习，提高学生的数学学习兴趣。
四、成绩明细
zz镇小学数学教师周记成绩表（20xx.4.7）
单位 姓名 题目 是否 下载 是否雷同 是否离题 评分 备注
小学周记 篇4
星期五晚上我对妈妈说：“妈妈，明天我来当家。”妈妈爽快的答应了我。
第二天早上，我很早就起床了，先刷好牙厂，洗好脸。就跟妈妈一起到菜市场里买菜。走进菜市场，我看见摆着许多菜摊。有青菜、青瓜、土豆、鱼肉等，看得我眼花缭乱。我们买了一条鱼、半斤青菜、一支青瓜、二个土豆。买好菜，我又去小区门口买了十元钱的早餐。
吃好早饭，我先把碗筷洗干净，再把房间收拾干净，再把房间收拾干净。接着，我就把买来的菜洗干净。我把洗好的鱼放在盘子里，在鱼的上面放上盐、老酒、生姜、葱。把青瓜切成丝，放上盐，凉拌吃；土豆切成丝放在碗里，用冷水洗了几遍，然后放在水里浸泡着。听妈妈说，这样土豆烧起来不会粘锅。我又把青菜切断，放在竹笪里，等会儿放汤吃。准备工作做好了，我用高压锅把米淘干净，淘米水放在脸盆里，洗碗的时候可以用。最后，我就开始烧菜了，我把煤气灶开着，放上锅，把油放进锅里，不一会儿，油冒烟了，我连忙把沥干水的土豆丝放进去，不停的翻炒，炒的时候还要加少量的水，炒到半生半熟的时候放几滴醋，这样土豆丝不会断掉。土豆丝快就熟了，我放了点糖、盐、葱、味精，这样，土豆丝就炒好了。接下去，我又把鱼蒸好，菜汤和饭做好。烧完菜，累的我筋疲力尽。到了吃中饭时间了，我叫爸爸妈妈来吃饭。爸爸妈妈看着我烧好的饭菜，高兴的笑了。
通过当家这件事，使我明白了：父母当家真不容易！我有时也要帮他们做点事情，减轻他们的负担。
小学周记 篇5
谁说冬天里，只是寒冷？又是谁说，冬天里的风，冷冽刺骨？
那天，我在课堂上正在给孩子们修改作业，忽然，有一个小朋友跑到我的面前，眼睛里满是疑问，我就问他：“怎么了？”，他说：“老师，你每天给我们改作业，不累吗？休息会儿吧！”很暖，一句话说的我鼻子一酸，眼泪在眼圈里打转，因为是老师，所以把眼泪强逼了回去，不能在孩子的面前，表现出脆弱，我深呼吸一口气，微微一笑：“不累，下去和其他小朋友们一起玩吧！”
下午，带着孩子们去草坪上户外活动，有一个小男孩，总是跟在我的身后，寸步不离，我很好奇，就蹲下问他：“干嘛一直跟着老师啊？”小男孩有些害羞，还有些腼腆，“老师，我看见你每天都是一个人，好孤单哦！”看着他，忽然想起了自己的弟弟，他也是这样担心自己的姐姐，就如同这个小男孩，现在担心着他的老师孤单一样！鼻头一样泛酸，心里一样温暖。
心里有数不清的感动，瞬间泛滥成灾，在冬天里，在一天的时间里，上午被感动一次，下午被感动一次。这难道不是冬天里，最温暖的一抹暖阳吗？
小学周记 篇6
两个月的暑假生活即将结束，马上又可以和老师、同学们一起学习和玩耍了，想想心里就特别高兴，但是回想一下我的暑假生活，真是痛并快乐着啊！
今年暑假，当我从夏令营回到家后就急急忙忙的把我封存已久的平板电脑、手机、玩具统统的找出来，看着我的这些东西，心里就十分的激动，我想，“我要把我上学没有时间玩的电脑游戏和想看的电视节目统统的玩了一遍和看了一遍”，就这样我每天大部分时间就是玩游戏、看电视，把我的学习计划和爸爸、妈妈要求我做作业的话当耳边风，想着距离开学时间还早，先玩够了在写作业吧，就这样我的暑假大部分时间就是玩游戏，看电视，真是个愉快的暑假啊！
后来，随着时间的一天天过去，我的作业也就一天天的垒起来了，在收假前的一周，望着我的暑假作业，我的内心完全崩溃，怎么会有那么多的作业啊？当时我的内心非常痛苦不知道该怎么办才好，我知道，如果靠我自己是无法完成我的暑假作业，在没有办法的情况下，我只能央求爸爸帮助我，在接受爸爸的严厉批评教育后，我每天都沉侵在作业当中，那种痛苦简直无法用语言来形容。
通过今年暑假的痛并快乐，我决定，以后一定好好学习，做事决不拖沓，坚决做到“先做事、后玩耍”。
小学周记 篇7
不知不觉，语文已经轻轻迈入我们的生活，走进每一个角落。语文的优雅、趣味已渗入每一个人的心里了。我们可以从书本、课堂、街道甚至是自然中，去学习到语文，感受到语文，捕捉到语文的踪影。语文，如同一条蜿蜒流淌的小溪，清澈湛蓝，流入每个人的心灵深处，叮咚作响……
书籍，是传递语文的重要工具。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，此话不假。书的魅力，没有经历过的人是不会懂那种瑰丽优美而梦幻轻盈的篇章所能带给人的感受。当你捧起一本书，在书的幽谷中徘徊的时候，当你在美妙而又浪漫的文字中遨游的时候，当你为小说中的悲欢离合、生离死别而流连忘返的时候，就会突然醒悟，原来，这就是语文啊。
自然，是孕育语文的摇篮。在山环水绕，莺歌燕舞中，你一定会有一些独特的感觉，这些感觉就是组成一篇文章的主要源泉。大象无形，大音希声，这既是一种理想，也是我们的精神家园。自然给予了我们丰富的景象，给了我们美好的感情。我们就可以利用这点，描绘出五彩斑斓的语文世界。
生活，是语文的讲述者。我们经常说，写作文要有点真情实感才能写好。那“真情实感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有时，生活中的一件小小的事，也可以诱发我们的灵感。这些灵感只要变成文字，就是语文。我们亲近生活，生活就会像一位慈祥的老者，为我们讲述语文的灿烂和辉煌。
最后，我还想谈谈字典，它是语文学习中不可缺少的辅助者，是一位不会说话的好老师。文学不仅华丽高贵，更是有一定的深刻性和历史性的。没有足够的知识积累，就不能尽情享受语文带给我们的快乐。学习语文，我们常常遇到晦涩艰深的句子，常常遇到深奥古老的文字，这时就需要借助字典答疑解惑，来帮我们更好地了解语文了。
生活处处有语文，只要你真正喜欢、热爱它，就一定能学好。
小学周记 篇8
今天我和小区朋友玩了一个游戏，这个游戏叫抢凳子。
首先分成了两组男生一组女生一组。选完我就开始简单地讲了一下游戏规则，然后宣布游戏开始，我的话音刚落，有些没玩的马上为自己支持的组呐喊“加油！加油！”
参与者全都走到凳子附近，脸崩得紧紧地，双耳都竖了起来，当姐姐手机的音乐响起时，观众马上安静下来，屏息凝视盯着场上的每一个人。突然姐姐把音乐停了，参赛者全往凳子上挤，小海呆了一下，就这一下就被挤出了凳子让其它的参赛者获得了胜利，刚才还紧张的气氛就在这一刻变成了欢呼声，在看的观众也一起欢呼：“太好了！”场上留下来的参赛者们也松了一口气。
那首歌英语歌再次响起，大家又开始进入了紧张的氛围。音乐一停大家纷纷坐下，就在这时，乐乐和小张同时坐在了同一张凳子上，他们两个互相推挤谁也不让谁，姐姐左看右看，姐姐说了声乐乐淘汰，小张裂开嘴笑了。又要开始一个激烈的回合了。这次我们的小艺被淘汰了，虽然她体型大，可是在音乐停时，大家像洪水似的往凳子堆里挤小艺慢了一点被两个同学挤在了地上。台上仍然留下的参赛者摸了摸自己的胸口，舒了口气。接下来的两个参赛者被淘汰出局。
随着比赛的进行围观的人也越来越多。
最惊心动魄的时刻到来了，场上剩下小简和小灵，他们将进入总决赛。现场回到了原样，大家的心情非常紧张在还没开始时，就连小孩子都在欢呼“加油！”“加油！”。音乐响起了，场上马上安静下来，两位参赛者脸崩得紧紧的，双眼一直盯着那个凳子，准备找准时机坐下凳子，不过很可惜小简过早地坐下被淘汰出局，小灵开心极了。
这场激烈的游戏就在这一刻落下了帷幕。
小学周记 篇9
今天，天气阴沉沉的，好像要下雨了，我不能出去玩，我就在家里吹气球。
我特别喜欢玩气球，以前总是爷爷给我吹起来，用绳子扎好，我把气球抛向空中玩。现在，我要学会自己吹气球。于是，我拿出一个黄色的气球开始吹，可是我一口气吹不大气球，只能把气球吹成一个灯泡那么大。
后来，爷爷教我吹，吹一点，用手捏住，再吹一点又用手捏住，经过几次努力，慢慢地，我可以吹大一点了，像饭碗那么大。我不会用绳子扎，就把气球拧了一下扔出去，气球里的气“扑哧”一声跑了出来，气球却飞上了房顶，这可真好玩呀！我捡起气球，又呼呼地吹了起来，吹得满脸通红，吹好了就朝房顶扔。就这样，我吹气球一直到睡午觉。
今天，我终于学会了吹气球。爷爷夸我是个聪明好学的好孩子！
小学周记 篇10
我在课堂上传过很多小纸条，可唯有一张纸条上的内容我永远也忘不了！
纸条是同桌周彦彤给我的，当时我正在听讲，突然同桌碰了我一下。我不耐烦地看了她一眼，她把纸条递给我，小声说：“这是周彦彤给你的。”我把纸条压在书底下，趁老师不注意的时候打开，上面写着：我们绝交吧！我搞不懂周彦彤为什么要和我绝交，就抬起头看了看周彦彤，她回给我一个淡然的表情。我想：既然她这么平淡，那我也不能哭，就回给她一个字：好。
在回家的路上，我感觉世界变得灰蒙蒙的。一回到家，我就忍不住哭了，我真的不知道她为什么要绝交，难道我们的友谊就什么都不是？
第二天，我来到学校，想象着以前那样挽着她的手，可是，我却忘了我们已经绝交了。唉！没有周彦彤，我感觉很不习惯，像是缺了什么东西一样，心里空空的，很不舒服。
那纸条，我忘不了！
