【热门】小学周记四篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们一定有印象深刻的事情，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编为大家收集的小学周记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1
第一周
时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。
实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
第二周
按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现~
第三周
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……
第四周
从进校门的`那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。
第五周
转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵!现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
第六周
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
第七周
每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。 这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
第八周
对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的!
第九周
已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心!按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧!
小学周记 篇2
岁月与我，擦肩而过，留下回忆，卷走年华。我喜欢在过往的岁月寻芳，更喜欢在未知的将来闯荡。记忆是一条溪流，涌动着我们走过的斑斓岁月。未来是一片大海，等待着我们直挂云帆乘风破浪。
回忆这一周，总觉得无话可说。每天的生活似乎一模一样，好像是在电脑上写出了一天的规划，然后再复制粘贴六次。上午背四课新概念1，下午做数学题，晚上写作文。
难道这就是生活吗？我的内心不由自主地问出这句话。惊悸了一会儿，才再心中暗暗回答道。刚才的回答真的是发自我内心的声音吗？平平淡淡，就真的是生活吗？也许，这就是生活吧。曾经羡慕过徐霞客走遍名山大川，嫉妒过麦哲伦全球航行。可我现在想，徐霞客走遍名山大川，日日奔波于山川之间就真得是我想要的吗？那是一种心灵上的疲惫。麦哲伦全球航行，要为随时可能出现的危险而心惊胆战就真得是我想要的吗？那何尝不是一种为理想的牺牲。如果我是他们，我就会选择跟他们一样的人生道路吗？
回顾这周，新概念一已经背到了九十九课，以每天四颗的速度背用不了十天就可以全部背完。每背一课，就感觉自己又朝着新概念1全部背完的目标又走了一步。最近和表弟打扑克牌逢赌必胜，以前的我和他打牌总是输赢参半，这是我牌技上的巨大进步。有一次我有4个2，轻轻松松地将表弟打得片甲不留。表弟说我之所以赢他不只是因为牌技提高了，还因为我运气好，我笑嘻嘻地说运气也是实力的一部分。最近天气很热，我期盼着下一场雨浇灭这炎热。几天前，新闻上说台风即将过境，暴雨马上到来。苦等了几天，的确下了雨。一开始是黑云压城城欲摧，雨轰轰烈烈地下着，没过多久就停了，地上的积水没过多久就被晒干了。现在倒好，天气又闷又热。这就是我口口声声地平淡吗？
觉得生活平淡无味时，我们可以换一种方式生活。看每天朝阳的变化，品每天晚霞的不同，感受生活中每件事情带给我们的快乐，其实生活并没有我们想象中的那么糟糕。
小学周记 篇3
今天早上，妈妈要去买菜，于是，妈妈就让我在家看店，给了我一个当小老板的机会。
我认真地坐在店里的老板椅上，一边看电视，一边吃零食，等待客人的到来，不知不觉地等上门。我想：今天是怎么呢?没有人来买东西，平时妈妈在店里，生意倒是挺好的，奇怪了!我不会这东西的钱属于我。于是，我打起精神来，继续坐在那里等待客人。
突然，我看见一位大伯向我店里走来，我立刻站起来，心里似乎有点紧张，我彬彬有材料?”大伯说：“小朋友你家有没有胶水卖?”我兴奋地说：有啊!十元一袋。”大伯说：“太贵了卖?”我忧虑一下，如果不卖，客人会到人家买，我就少赚点吧!我立刻对大伯说：“那好吧，卖给心里开心极了。
后来，妈妈买菜回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说我挺聪明，我的心里像吃了蜜一样甜，当老板的滋味真爽。
小学周记 篇4
我的外婆家有只小狗,是别人送给我外婆的。它叫黄小宝。很奇特的名字吧！
多可爱的小狗啊！他有着金黄色的身体、小小的脑袋、又黑又亮的大眼睛和嗅觉灵敏的鼻子，只要有陌生的气味，它的鼻子就在地上来回的嗅着，并发出汪汪地叫着。它的耳朵更灵，只要在100米以内发出的声音，它都能听见。
有一次，因为黄小宝灵敏的听觉鸡群，避免了一场灾难。一天深夜，黄小宝的耳朵突然竖了起来，并立即跑到我阿婆的房间,汪汪，外婆被它吵醒了！它的尾巴直摇，眼睛发出一种紧急的眼神，还不停的往门外看。外婆疑惑不解地跟在它的身后。外婆把门打开，看到一个似黄鼠狼的身影。黄小宝立即向黄鼠狼奔去，鬼鬼祟祟的黄鼠狼落荒而逃。
最有趣的是它吃食的时候。外婆端着一盆狗粮和水来到黄小宝身边，黄小宝立刻开心的摇起了尾巴，眼睛直盯着装满了狗粮的盘子。狗粮和水一放下，他立刻伸出自己的舌头，津津有味地吃了起来。要吃完了，它舔了舔嘴，并发出汪汪的叫声，好像在说：我还要吃，我还要吃！
现在，这只狗丢了。它给我留下的快乐，只能成为永久的回忆。
