四年级周记(汇编15篇)
工作在不经意间已经告一段落了,我们一定有印象深刻的事情,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家收集的四年级周记,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级周记1老师是我们的亲人,学校是我们的家。这句温暖的话,我感到特别亲切。
像蝴蝶飞过花丛,向泉水流经山谷,像白云飘过蓝天。我每当走进校园,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,校园生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢乐音符的乐章。
我的老师就是这美丽画页中的天,那么广阔那么沉稳;就是这快乐乐章中的线谱,那么细腻那么亲切。
记得那年校庆,大家都洋溢着快乐。可那天气温太高了,我们又来得早,我坐在太阳下等待开始——虽然有棚子,但罩不到我。我热得像热锅上的蚂蚁,也不敢支声——因为仪式就要开始啦。随着开场音乐的响起,我就迷迷糊糊的、迷迷糊糊的闭上眼睛,但瞬时间又睁开眼……渐渐地,渐渐地,头晕眼花,”扑哧“一声,倒了下去。我中暑了。后来听班上的同学说,班主任老师——因为她抱不动我,就请别班老师赶快抱我去了医务室,经过医生的治疗,我清醒过来,大哭了一场,然后像跑光气的球一样,软绵绵地倒下了。待情况稳定之后,班主任老师让我试着起来,我用尽全身之力却起不来。医生说,我腰扭了,得去医院里看看。恍惚中,我看见年轻的班主任老师头上,已夹带着几根闪闪发光的银丝,顿时,不争气的眼泪冲出眼眶……
啊,老师,老师像妈妈一样亲哪!
老师似亲人,校园就是家。有了亲人才有了家,有了老师校园为家。啊!我的老师我的家!
四年级周记2从前,有一只很没礼貌的小猴住在森林里。
有一天,他出去找人玩。他找到小白兔,对小兔子问:“爱哭鬼!红眼睛,来和我玩吧!”小白兔不开心的边走边说:“没礼貌的小猴子,我才不跟没礼貌的小猴子玩呢!”它找到的一连几个小动物没有一个想跟它玩。小猴子悲哀的回到家里,问妈妈:“为什么没人跟我玩呢?”并说明了事情的经过。妈妈笑着对小猴子说:“你去买礼貌吧!”“好的,妈妈。”小猴子爽快的答应道。
第二天,小猴来到一家商店。他吼道:“有礼貌买吗?”服务员彬彬有礼的回答道:“没有,请你到其他商店吧!”小猴想:真有礼貌呀,难道这个服务员买了礼貌?接下来,几家商店都彬彬有礼异口同声的回答道:“没有礼貌买!”夜幕降临,小猴已经很累了,小猴慢吞吞地走到最后一家商店——小猴子他爷爷的的商店。小猴问:“爷爷,您那里有礼貌买吗?”爷爷亲切的说:“孩子,礼貌就是买不来的,就是只能学来的呀!只要人有礼貌就会受人欢迎了!”
晚上,小猴失望的回到家。妈妈给又累又饿的小猴子一碗香喷喷的晚饭,小猴子接过饭碗狼吞虎咽的吃了起来。吃完了一句很有礼貌的话从小猴子嘴里喊了出来:“多谢您妈妈!!!”话音未落,小动物们兴奋地推开门冲进来,齐声喊道:“小猴子!你学会礼貌啦!我们都愿意跟你做朋友!”小猴低下头,最后明白了妈妈的良苦用心。
从此以后,小猴就变成了一个懂礼貌的好孩子了。
四年级周记3我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。姬老师就是一位我十分尊敬的老师。
姬老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的同学都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕,但无奈自己生性胆小,从不敢发言。姬老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,姬老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。姬老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀。”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我已忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀……我在心里暗下决心:我一定要把不爱发言的缺点改掉,用一个全新的我来汇报老师。
老师,我长大以后要好好的报答您对我的一切。
四年级周记4今天上午。我来到大姨家玩,做了一会儿作业后,我和弟弟就出去“寻宝”了。过了一会儿,我们果然找到了一个小宝贝——一只壳儿非常美丽的小蜗牛。
我们把它小心翼翼的拿回家,放在桌子上。过了一会儿,它就从壳里慢慢的伸出它可爱的小脑袋来,开始了慢慢的爬行。
随后,我就开始认真的观察起来,我发现,他所到之处,都会留下一条常常的粘液道,而且蜗牛也可以利用粘液爬上爬下,我认为粘液可真是蜗牛不可少有的工具啊。
接着我有看到了他的小嘴吧,那嘴巴可真是好小好小啊,可我通过查资料才知道蜗牛有26000多颗牙齿!真是令人吃惊啊。我想:蜗牛可以誉为地球上牙齿最多的动物了吧,它的牙齿一定比一微毫米还小吧,不知道他是怎没吃东西的。于是,带着这个疑问,我和弟弟就找来了一些生菜也来给我们的可爱的小蜗牛试试看,看他会不会吃。
过了一会儿,蜗牛还是没有吃,我们就到旁边玩去了,回来时,看到蜗牛吃了一点儿,我们真的好高兴啊。
四年级周记5星期天,是我们玉环三日游的最后一天,我爸爸决定带我和坎门的好朋友一起坐上渔船,亲眼看看他们捕鱼人是如何下海捕鱼的。
上午九点多,我们开车来到码头,登上了一艘即将出海捕鱼的船,我们一上船就迫不及待地奔向露天的地方,我趴在栏杆上往下瞧,水面在太阳的照耀下变得波光粼粼,浪花们就像一个个调皮的小娃娃,一蹦一跳地奔向远方,呵,仔细一瞧,水里竟然有一条彩虹呢!
终于,他们放下网了,他们将机器转盘往左一转,网像受到了谁的指挥一样,缓缓地游进海里,网上系着的几个球还隐隐约约地浮在水面上。接着就是慢慢的等待了。
半个小时过去了,一个小时过去了,我有点晕船了,一个半小时过去了,两个小时过去了,啊,网终于收起来了!上面部分首先出现,只见网里只有寥寥无几的几只小螃蟹和几条小海虾,我不免有点失望,可等到网全部收起来时,我差点失声惊叫起来,哇,今天可是大丰收啊!一大堆劳动果实堆成了一座小山!
虾姑、海虾、豆腐鱼、小黄鱼、小目鱼等等一些叫不出名字的海鲜在船上蹦来跳去,豆腐鱼像豆腐似的,水灵灵,晶亮亮;有的螃蟹慌慌张张地横着爬来爬去,有的螃蟹死死钳住一只小鱼不放;有的螃蟹背靠背站在一起,警惕地望着敌人,不停地挥舞着大钳子。真是琳琅满目、目不暇接,高兴的我又是抓又是捡,欢喜的不得了。
我们挑了一大堆又大又肥的螃蟹、虾姑、黄鱼、海虾等海鲜下了船,准备好好地吃上一顿海鲜大餐!
四年级周记6周末早上,爸爸妈妈带着我去逛街。路过一家鞋店时,妈妈 ……此处隐藏1479个字……净。妈妈又教我用削皮刀把土豆皮削的干干净净。我把土豆放在菜板上,准备切土豆。这时妈妈在旁边说:”你切的时候一定要注意安全,别把刀抬的太高,小心别切着你的小手了。“我照着妈妈说的小心翼翼地切着土豆,可是切出的土豆片有的薄有的厚,很不均匀。妈妈就做了个样子,让我在旁边看着。我学着妈妈的样子切了一会儿,果然比刚才好多了。然后,我把切好的土豆片叠起来切成细丝,又切了一点葱花。然后把切好的土豆丝放到水里洗了几遍,妈妈说这样炒出的土豆丝才清爽脆口好吃。
我给炒菜锅倒上一点油,等锅热后,先把葱花放到锅里炒了几下,然后把土豆丝放进锅里开始翻炒。妈妈在旁边说看土豆丝的颜色变透明时就说明熟了。不一会儿,土豆丝熟了。我用筷子夹了几根土豆丝尝了尝,味道刚好,关火出锅。看着装进盘子里的土豆丝,虽然切的粗细不一,但这是我第一次学做的,我依然高兴极了,因为这只是一个开始,以后我还要学做更多的菜。
四年级周记11那天那一碗为了我做的鸡蛋面,不由得让我流下了感恩的泪水,泪水中更蕴含母爱和温暖。
记得在那个雷声大作的夜晚,妈妈正趴在窗边,心事重重地望着从天而降的小雨滴,看到妈妈脸上的忧伤,我忍不住走上前去问妈妈:“妈妈,您怎么了?出什么事了吗?”妈妈忧伤地说:“坚持每天的营养早餐是我们家的原则,是不容忽视的,明天就该吃鸡蛋面了,可现在鸡蛋却没有了,那明天的鸡蛋面该如何是好啊?你们的营养……唉!”听了这段话,我心里的小人儿可高兴了:“明天终于不用吃难吃的鸡蛋面了,最好全世界的鸡蛋都不见了,那样的`话鸡蛋面也要背着包袱走人了。”
到了第二天早上,我心里暗喜着:妈妈呀妈妈,我倒要看看今天你给我们吃什么。“什么!”我大惊失色地叫了起来,那是因为桌子上有一碗热腾腾的鸡蛋面,我嘴里嘀咕着:“不是没了鸡蛋吗?哪来的鸡蛋面啊?”可我这话不幸被我爸爸的顺风耳听到了,爸爸生气地对我说:“你这句话要是被你妈妈听到了,非得伤心死不可!昨天晚上,由于太晚的缘故,没有了公共汽车,为了让你吃上营养早餐,你妈妈只撑了一把小伞踩着单车就在雨中艰难地驶去为你买鸡蛋,可是天公好像要考验你妈妈似得,让雨越下越大,那一把小伞怎能挡得住暴雨的猛烈袭击,雨毫不留情地拍打在你妈妈的身上啊!等你妈妈回来时,她已经严重感冒了。还笑着说终于能让你们吃上营养早餐了。”我看着妈妈在床上弯曲的身
四年级周记12今天母亲放假,所以今天是她陪我去学钢琴和素描。在路上的时候母亲还教我唱我的中国心呢。到了那里的时候我们才发现我们忘记给琴谱带过来了。不过还好郁老师那里还有一份,要不然我今天上午就要喝“西北风”了。
老师先让我弹音阶琶音适应一下,然后就让我“交作业”。我先把电子琴一级的练习曲弹给老师听,然后又把考钢琴十级的练习曲弹给老师听,老师嫌我左手后面的弹得不够响,又让我弹了几遍才开始教我新的“作业”。她先教我练习曲左右手一直教了四行,左手很简单有很多都是重复的,右手除了指法有点难别的都比较简单,但是我还是用了很多时间,因为我识谱能力比较差,练习曲摸好了之后,老师又让我摸乐曲,当我们摸到第二行的时候总觉得这个节奏怪怪的,在第二行快要结束的时候才发现我们弹错了,本来应该弹低音的,却被我弹成了高音!唉,只好又重新摸一遍。谁叫我这么粗心呢。可是我突然发现就算我改过来节奏还怪怪的,在这句练完后我去了趟厕所,然后又继续练,不过这首乐曲好难练啊。老师陪了我练了一会儿就走了。我自己又练了一会儿,心里想:我相信只要我多练就一定能练熟的,熟能生巧嘛。
四年级周记13端午节是中国的传统节日。
听说端午节是因为屈原跳入河里,人们怕鱼啊、虾啊把尸体吃掉,所以人们用那个大的叶子里面包着米往河里扔。这就是端午节。端午节很热闹,一家人在一起吃着粽子、看着赛龙舟,而且还要吃咸鸭蛋。
我特别喜欢过端午节,因为那天可以吃到粽子,更有看点的是可以看赛龙舟。
赛龙舟是由几十个人在一起带有龙头的舟上,他们都很厉害,可以划得很快。每当一看到赛龙舟我就很激动。
包粽子其实很简单,只要准备几样材料:糯米、粽叶、红枣和细细的绳子,还可以准备点肉。先拿两片粽叶,放一半的糯米,再放红枣或者肉,把米继续放进去,最后用两片粽叶裹住用线绑起来。相继在做几个就把它放在蒸笼里,蒸半个小时就把它拿出来。如果想做做咸粽子就先放点盐在糯米里,其他步骤不变多做几个就可以了。
咸鸭蛋也要吃。咸鸭蛋要把那种壳剥掉一半,用筷子挖着吃。如果用筷子戳到蛋黄有一股油冒出来,就证明那个鸭蛋很好吃。
好了,现在需要一家人在一起把蒸好的粽子和咸鸭蛋拿出来在弄十几个菜。吃完饭之后就把电视打开看赛龙舟。端午节就是要一家人在一起过才会热热闹闹的。
这就是端午节,中国的传统节日。
四年级周记14今天好热呀!妈妈捧着两个水灵灵的大西瓜进屋,弟弟一看见西瓜,精神来了,眼睛一眨不眨地盯着,口水都流出来了。我看见了,便打趣道:“小青蛙呀小青蛙,你可知道,有人想吃西瓜?”弟弟听了,知道我在说他,便为自己辩护道:“谁说我想吃西瓜了,我只是想看看这西瓜是不是红瓤黑籽。”
正好,妈妈走出来,听见我俩的对话,就问弟弟:“辉辉想吃西瓜吗?”“当然想了,西瓜可甜啦。”“那你打算要吃多少呢?”“我只要吃西瓜的二分之一就可以啦。”“那你倒是来说说什么是二分之一?”“二分之一,就是把一个整体分成两份,取其中的一份。”弟弟像交了一份出色的答卷,一脸的高兴。
妈妈拿起刀,朝西瓜切了一刀,刚切完,弟弟便叫了起来:“怎么才薄薄的一片?这并不是二分之一的西瓜呀!”妈妈装作惊讶的样子,对弟弟说:“你不是说,把一个整体分成两份,取其中的一份吗?”“错了错了”弟弟像被大西瓜砸中脑袋瓜一样醒悟了过来,纠正说:“二分之一,应该是把一个整体‘平均’分成两份,取其中的一份,否则,我不就让姐姐给占了大便宜了吗?”“这就对了”妈妈笑着说。
看着弟弟的傻样,我们都笑翻了!
四年级周记15书,是我的精神食粮,她注定要和我在一起,成为我生命中不可缺少的精神财富,是她丰富了我、充实了我、涵养了我,是她陪伴我走过了14多个春秋冬夏,是她陪伴我走遍天涯,在我孤单、伤心时,是她给了我力量。她教会了我为人处事的哲学,又是她,为我展现了一幅幅不同的知识画面。是她,让我变成了一个有知识、有素养的学生。
爸爸从北京回来,又给我带回些精神食粮,其中有一本是《花季里跳荡的思想脉律》,我刚看见它便爱不释手地捧起它认真地读了起来,好象一个从远方赶来的一个未曾相识,但却形如知己的好友。我刚读完第一篇,就被它这新颖的体裁深深吸引住了,虽然没有特别华丽的句子、词语,但给人的感觉就是:真棒!我真没想到这样的佳作竟出自一个中学生之手。我要是能写这么好这该多好啊!”我心中暗暗地想。我知道,要想写好作文,必须多看、多观察,用自己漂亮的大眼睛发现生活中的美,必须多想、多动脑筋,用自己聪明的大脑思索问题,还要多从书中汲取营养,丰富自己的词汇,让更多的书进入我的生活,我的世界,使我的精神食粮更加丰富、多样,使我的世界更加精彩!