【推荐】周记初中模板集合八篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，制定一篇周记吧。周记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的周记初中8篇，欢迎大家分享。
周记初中 篇1
上周末，本来约好小朋友茜茜去曲江池遗址公园，因为下雨没有去成。这周六，好不容易晴，我真的和茜茜一起去曲江池遗址公园。
首先，我和茜茜玩走迷宫。我走啊走，走着走着不知道走哪条路，后来走到我刚进去时走的地方，但是我找不到妈妈，又怕自己再进去会迷路，我就大声喊妈妈。妈妈答应说“魏旭楠，你在哪里？”，我说“我在进来的那个地方”，茜茜爸爸赶紧跑过来找到我，妈妈、茜茜、还有茜茜妈妈也都跟着过来。
从迷宫出来，我们来到对面的公园，在公园入口处我们坐上“小火车”，我们坐在“小火车”上围着公园绕一大圈，费好长时间，那个“小火车”一点都不快，走一会儿停一下，因为上车的人太多。路上，我们的“小火车”还在一个垃圾车旁边停下，垃圾车很臭，车上的人都把鼻子捂住。
等回到入口时，已经12点多，我们还想玩天鹅船和热气球呢，可是没有时间，因为要吃饭，而且茜茜的妈妈还要参加羽毛球比赛，所以我们赶紧在公园附近的一家餐馆去吃饭。
在等上菜的时候，我和茜茜拿着妈妈的手机照很多张相。有两个菜上来，我和茜茜不爱吃，一人喝一碗黑米粥。后来又上一盘红薯饼，我先把自己的那一块吃，但我觉得还不够，我还想吃，于是趁妈妈跟茜茜妈妈聊天不注意的时候，把妈妈那一块也偷吃。等妈妈聊完天要吃红薯饼的时候，发现红薯饼不见，我说：“哈哈，妈妈，你上当，你不注意的时候我把你的那块也吃”，妈妈说：“宝宝爱吃就多吃点，别浪费”。
我们很快就吃完，我和茜茜说要先玩一会儿去，妈妈说：“可以，但是不要出餐馆的大门”。我和茜茜跑到餐馆的门口，那里有一个像盘子一样的东西，里面装很多水，还有很多硬币，我们不知道是干什么用的，就用手去抓。这时，有一个服务员叔叔来，我们赶紧把手从水里拿出来、擦干。跑到妈妈身边问：“妈妈，那个盘子里的硬币是干什么用的？”，妈妈说：“那个很脏，别用手摸”。但是，我们已经摸，所以我们赶紧跑到卫生间用洗手液把手洗干净。
一会儿妈妈们就吃完饭。在回家的路上，我和茜茜在车上玩得也很开心，希望下次还能跟茜茜一起玩。
回到家里，发现爸爸已经睡着，中午我没有睡。下午，爸爸带我到华润万家给妈妈买生日蛋糕，但是做蛋糕的师傅已经下班，我们只能预订一个。
今天周日，我和爸爸上午就去取蛋糕。在回家的路上，我把蛋糕甩来甩去，结果到家发现蛋糕都翻，但是我们仍然吃的很开心。下午，爸爸该回外地上班去，剩下我和妈妈继续开心的周末。
周记初中 篇2
一天，妈妈把一个没用的瓶子给了我，让我仍掉。我把它收了起来，洗干净，然后加点装饰品，再放一个微型照相机进去，希望它能帮我拍下世界各地的美景。
我把漂流瓶放进小溪里，它漂呀漂，一条小鱼游了过来对它说：“你好，你是谁？我怎么没见过你？”“你好，我叫漂流瓶美美，我要帮我的主人做事，所以我四处游荡，但我不会去江的路。”。“好吧，我带你去！”小鱼说。“谢谢你，小鱼。”美美说。小鱼就这样把美美带到江里。
流到江里，美美挥着小手和小鱼告别。这时，一个渔夫正在那边捕鱼，一捞就捞到了一个漂流瓶，渔夫心想：我拿回去给女儿一个惊喜，我相信她一定很高兴。美美预测到渔夫的心在想什么，就在这时，美美说话了：“渔夫伯伯，不要把我带回去，我还要帮主人做事呢。”渔夫被美美的真诚感动了，决定把它放走，还送了它一只小木船。接着，美美又继续它的旅行了。
漂呀漂，它来到了小河里，看见了瀑布。瀑布对它说：“不要过来，这里危险，请快速离开。”“怕什么，我连十环过山车都玩过，我要试一试。”美美说。美美游了过去，“砰”的一声，只听一声巨响，美美的木船不见了，全身都湿透了。
不知什么时候，美美漂到了大海里，被海草缠住了，挡住了它的视线，海草对它说：“这里有鲨鱼，你快点离开。”美美说：“好的，我马上离开，谢谢你，因为我还要为我的主人拍美景呢。”于是，美美又漂走了。
许多年以后，我与漂流瓶又相遇了，这时我才发现：原来，万事万物皆有可能。
周记初中 篇3
昨天，天气晴朗，我和爸爸妈妈怀着兴奋的心情到上海动物园游玩。
一进大门，人山人海，我们顺着人流来到了鱼园。我看到了各种各样、奇形怪状、重未见过的鱼，有的鱼眼睛旁边有很大的泡，有的鱼尾巴像一朵花，有的鱼鼓这个大肚子，还有的鱼倒着游。我发现鱼的胆子很大，很多游客拿出照相机拍照片，而鱼一点也不害怕，仍然自由自在的游来游去。
接着，我们来到了狗园，我看到了两只“寻血狗”关在笼子里，我是第一次看到有这种名字的狗，我瞪大眼睛好奇地看着它们在笼子里，张开嘴巴不停地发出“哈，哈，哈……”的声音，好像在说“给我点吃的东西吧！”我连忙仍了两个饼干给它们，只见它们吃得津津有味，我心里像灌了蜜一样甜。
然后，我们来到了企鹅园，我看到了企鹅能在不是冰天雪地的环境生活，惊讶极了。正在我想这些企鹅怎么回事的时候，忽然，驯养员来了，她好像猜透了我的问题一样，说：“企额有十六种，只有两种是在北极生活，它能在南极、陆地等不同的地方生活。”驯养员把黄鱼分给企鹅吃，有一只企鹅吃了六条，吃好的企鹅有的在水里飞快地游着，还有的站在石头上晒太阳，有趣极了。
继续望前走，我们看到了长颈鹿，有一只长颈鹿好像几天没有吃东西了，忽然，一个游客用手把黄瓜递给长颈鹿吃，长颈鹿伸长了脖子，但还是差一点点。经过不懈努力，长颈鹿终于用舌头把黄瓜卷到了嘴里，就在这时候一阵风吹过，长颈鹿的口水在太阳照射下像一条条细绳在空中飘来飘去。
看完长颈鹿，我看到有人在骑马，我急忙跑上去问：“骑马几元钱？”“十元。”训马人说。爸爸给我买了一张票，轮到我骑马了，我的心情又激动又紧张。我小心翼翼地坐在马背上，身体紧紧贴住马鞍，双手紧紧握住马鞍上的把手，马走了起来，我看到我的马走得比别人的快，心想：我的马肯定是最好的。忽然，后面的一匹大马超过了我的马，我又想：大马应该比小马走得快吧。走完了两圈，下了马，我心情也踏实了。
时间过得真快，我和爸爸妈妈依依不舍地走出动物园。
周记初中 篇4
童年似梦，梦似童年。但当进入小学盼着的就只有假期。因为金色的童年已过去，假期就是第二童年了。暑假来了，我便如得了水的鱼，两个字——自在。
记得暑假住外婆家。我总早早起床，跟哥哥去田里疯。我总带着风筝，下了田里，我便在一条条水蛇细的泥土路上跑，然后放风筝。小草挠痒着我的小腿，也许稻子长得高，风筝总也放不起来。终于放起来，也是歪歪扭扭好不容易撑到树一般高，又重重跌下来。但我已经满足了，非常高兴。但当一只鸟飞过，我又会伤感：“我多想变鸟呀，在天空中翱翔，没作业没烦恼，拥有的只是白云。我变不成鸟，就连我的风筝也飞不上。”但我又会很快开心起来，丢下风筝去找别的乐趣。
我找一块大石头，坐了上去。然后随便拔下一小蓬草，再一段一段撕下来，直把手里捧满着碎的绿草，便往上一扔，喊着“下绿雪啦，稀奇啦”！然后和哥哥乱笑一通，才找到以前童年的美妙感觉。后来再拔，再扔，再笑……一直到太阳把大地晒热起来，才罢休回家。
时间过得很快，暑假在眨眼功夫，就飞快走掉了。我又坐回明亮的教室，暑假的快乐在记忆库中“轰—”地炸开了。
周记初中 篇5
这是开学的第一周，没以前面几个学期的繁忙与紧张。一个小时就把注册工作弄完，再用半小时把新书和作业发完，顺利得让我都有点骄傲——孩子都很主动很团结去做事，所以以前看似很麻烦琐碎的工作一下大家都乐呵呵地完成了！孩子们的成长最能让小小班主任内心愉悦不小！每一届学生的最后一个学期虽然有中考的压力，但事实上班主任工作感觉最轻松的一个学期。
开学第一周，学生没从假期的闲散中调整过来，迟到似乎也常规。没想过在这周就给迟到学生太多要求，每一个人在新学期总有一个适应的过程，对中考成绩再忧心，常理与情理总得考虑。
班干会，及小组长的会议也赶在开学第一天完成了，班级很快地进入教学正轨——座位换好了，学习小组组合完成了。也许有了中考的压力，也许大家觉得过去实在玩得太多学习太少，孩子们无论有没有老师在教室都能安静地学习。科任老师说，上课看着他们充满渴望地眼睛总是有上课的渴望；路过我们班走廊的其他老师都纷纷表扬……
无论这个开头怎么，我内心里都很明白，这个学期我这个班主任的工作。
本学期大的工作方向——激励与坚持原则。在与两个班长交流时也明确了这个方向。
把学校要求要交的各种材料交完了，上完课没事了回家看书里看电视时心里在盘算着根据班里的情况开展这个学期的主题班会，如果可以，将进行心理与学习方法主题系列主题班会的构思。
初步拟定第一次主题班会内容——我的学习我怎么样做主。很多孩子看似乎安静地学习了，但心里仍不时挂念手机、电脑，眼看别人的成绩总有这样或那样的想法，在这样的状态下他们没有真正地做到专注地学习。
作为其中的科任老师，帮助学生提高本学科的成绩是必须的，因些想办法引导学生更好的复习、课外注意搜集各种复习资料也开始了。
当班级整体工作走入正轨后，个别学生的思想工作与个别指导也得开始了。这周与四个学生单独对话，感觉还不错。下周，组聊工作开始了。我对他们的成长印记记录进到了最后的阶段。与学生的沟通是我记录素材。
工作，需要经验，也需要创新，一切都需要学习与思考，尤其是实践后的反思与调整。
周记初中 篇6
在草本植物中，狗尾草并不引人注目，但我十分得喜欢它。
狗尾草既没有花，又不好看。我以前也不喜欢它。我喜欢它是因为我八岁那年，这时候是初夏。我骑着小自行车在熟悉的小路上行驶，我忽然看见一棵狗尾巴似的草。我就毫无疑问地拔起了这棵草，带到朋友家。朋友也不知道这棵草叫什么名字，但是，这棵狗尾巴似的草给我们带来了很大的快乐。
是这样一个小故事，让我认识了一棵奇怪的小草。现在我知道这棵狗尾巴似的草叫什么了——狗尾草。它的顶端有一串果实，很像狗的尾巴。有的小朋友还用它来挠痒痒。它的生命力很顽强，可以用“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句来比喻它。因为它的生命周期到了以后，过了一个冬天，会仍在这个位置发芽生长。
我喜欢狗尾草——草本植物中的普通一员。
周记初中 篇7
很清楚地记得两年前，刚刚踏进中学的大门，那时是我们看着初三学子为升学而奋斗，那时候，初三对我来说，是一个多么遥远而虚幻的词语。如今时光带走了过去，穿越了历史，现在在那里埋头苦干的人却成了我。
一年又一年的春华秋实，一年又一年的聚散离合，它们鲜活而真实地在身边上演。现在，初一的懵懂，初二的激奋都已成为过去式，这历史的舞台，轮到我们上演。田家炳中考第一的头衔让我们骄傲又充满惶恐，这样辉煌的成绩等待着我们续写，未来的重任压在肩头。前辈们的努力换来我们的骄傲，而我们，也要用我们的奋斗换来以后学子们的自豪。这些话听来斗志昂扬，积极向上，但它充其量只是美丽的誓言，一切的一切都建立在这个事实上——人在初三。
人在初三，游思妄想要杜绝，无限烦闷要省却，所有心中快乐的原因皆来源于解决了一道难题，背会了一首新诗，掌握了一个语法，熟记了一道公式。人在初三，不仅仅是我们在初三，我们的老师，我们的父母也在初三，他们每一天的鼓励和批评，欣慰和失望都取决于生为初三学子的我们；人在初三，我们的每一天从清晨朗朗书声中开始，又从披星戴月的作业中结束；夹杂着出其不意的测验，暗自与心中的对手较劲。如此反复交替，着实是劳累繁杂的。会有同学叫苦吧，也会有人觉得怅然，可是，这不就是初三么？我们想过千遍万遍的初三，中考前的那一片征程。绚烂的未来是需要付出一些的，但只要从中我们学会了承担的能力，学会了坚忍奋发地生活，学会将压力化为动力，学会了初三学子应该学会的.一切，只有这样，我们才会慢慢具备一颗面对挫折的勇敢的心，只有这样征程上的阻碍反倒有了存在的意义，毕竟人生的精彩也在于奋斗。
我曾经想过初三会是怎样的一种生活。是作业和考卷堆砌出来的世界？是叮咛和鼓励酝酿出来的气氛？是竞争？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫。或许都是，又或许都不是。初三是一个熔炉，整个初中三年的辛勤和努力，欢悦与悲伤全部都在这里面交融汇聚然后等待升华。但是剔出杂质，洗尽铅华的过程是艰辛又漫长的，但只要冲破最后一层关卡——中考，先前的一切就都有了价值。
渐渐开始懂得，初三就是初三。耕耘和播种，明媚和忧伤，积极和颓废，甚至是身边一直陪伴的老师同学，都只是初中的最后一年的内容了。这一年的时间短暂而漫长，我们可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年义务教育的最后一年，总不会错的。只有这样，当我们站在终点线上的那一天，回头看我们行进过的路程，才不会感到遗憾。待到收获的时候，待到山花真正烂漫的时候，但愿在丛中笑的人是每一位毕业生。
周记初中 篇8
大自然的使者，春，她穿着一身闪着绿色光芒的衣裳，悄悄地降临人间。 太阳公公伸开双臂，迎接着春的到来。在春姑娘来到人间的日子里，几乎每天都是风和日丽，阳光总是那么明媚，空气总是那么新鲜。
春姑娘走在大地上，万物开始复苏。柳树姐姐伸伸那纤细的腰，轻轻地揉着惺忪的眼睛，不时梳理一下自己细长的头发。微风拂过，穿着一身轻薄嫩绿衣服的柳树姐姐，翩翩起舞，婀娜多姿。
小草，花儿，绿叶从泥土里钻出来，睁大眼睛好奇地看着这五彩缤纷的世界，呼吸着甜润而又充满泥土芳香的空气。花儿对绿叶说：“春天真好，能让我们看到这么美的景色。”“我们可得好好感谢她。”小鸟、蝴蝶、蜜蜂闻到了花朵的清香，听到了她们的对话，也飞了过来，与小草、花儿、绿叶唱着歌，跳着舞。青的草，绿的叶，红的花，还有那棕黄色的鸟、蜜蜂，再加上色彩斑斓的蝴蝶，形成了一幅美妙的春景图。
春姑娘来到小河中洗把脸，快活地和鱼儿玩起来。那一条条可爱的鱼儿，自由自在地游着，游着。小鱼们在一旁瞧瞧地谈话：“瞧，善良的春姑娘多美啊。”如果侧耳倾听，还能听到小鱼们的窃窃私语呢！几条大鱼很爱开玩笑，它们张开大嘴，把一群正在谈话的小鱼吓得赶紧四散游开。这会儿，几只黄色的大鸭子，在小河的另一旁畅游嬉戏，似乎是在过泼水节，你把水泼给我，我又把水泼给他，玩得可欢了，“嘎嘎”大叫起来。好像在说：“春天好，春天妙，春天让我们乐得嘎嘎叫。”
一看到农民伯伯那副喜在心里，乐在眉梢的样子，就知道准是春姑娘走过了田野。可不是嘛，眺眼望去，稻田里一片青绿。近处的呈鲜绿色，远点儿的又呈黛绿色。春风吹过，稻田中掀起了千层碧波，好像在向春姑娘鞠躬致谢。春姑娘看了，顿时心旷神怡，高兴极了。
这灿烂的春天无限美好，愿她永驻人间！
