【精品】周记高中集锦九篇
时光匆匆,一个星期已经结束了,我们对人和事情也有了新的看法,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,下面是小编为大家整理的周记高中9篇,欢迎阅读与收藏。
周记高中 篇1
“和你的高一的朋友还能在一齐八周,请珍惜!”这是几天前在空间里看到的一条说说。
岁月弹指过,转眼已千年。
脑海中刚来同升湖的记忆仿佛还在昨日,可如今离高一毕业只有八周。过去的那段时光里,每个同学从陌生到熟悉。有时我们要静心学习,同时也要保有努力和坚持。都说时间易逝,的确。眨眼之间,高一竟已过去了四分之三。高一过后,面临的将会是一批新同学。分离,说远已不远。不同的人,不同的事,不同的命运。
三毛说过一句话:“分易分,聚难聚。”我们方便来自不同的地方,又有着各自不同的人生。茫茫人海,我们相遇在三班,可最后还是要分道扬镳。
还记得刚步入高中时,我天真的以为高中课程和初中一样,可事实却给了我重重的一击。本以为高一会比较简单,但是,我错了。学习难度让我有点力不从心。爸爸经常会提醒我说高一是打基础的时候,要我抓紧学习时间。高一,我本以为是一段能够放松的时间,所以刚开学时我的心里还是有些放松。当考试结果没有到达自己的目标时,我便开始感觉到了压力,有些时候我会问自己:你是在全力以赴,还是尽力而为?尽力而为相比全力以赴显然没有那么走心。有些时候我会觉得很迷惘,做一件事情不明白该如何进行下去。有想放下的念头但还是选取了坚持。
人生是好的,峰回路转,柳暗花明,前面总会有另一番不同的风景。在过去的那段时间,经历的事情也将成为我的教训,毕竟我们只有不断修葺自己才会有机会重新缔造自己。
我多么期望时间就此停靠在岸边,多么期望时间不再前进,多么期望时间能够倒流,让我再一次珍惜这一年完美的友情,让我把回忆埋在心底,让这份友谊化作历史的缩影。
是风,总会有停下来的时候;是云,总会有化作雨水的时候;是水,总会有流入大海的时候;我们,总会有各奔东西的时候。相聚,只是暂时的。
青春散场,我们等待下一幕开场。
周记高中 篇2
一连多日都是阴天。初开的花淹没在低低的雾气里,显得有点儿悲伤的样子。学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子,摞起来能够把人吓一大跳。
午饭之后通常背书,有时候也跑办公室,像以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现在想起学习了可是太晚了”之类的话,我的信心就减了几分,佯装聆听并持续一副惭愧的表情。
到了高三学生会被非常明确地分类:学习好的,学习一般的,学习差的,或者更具体的,上一本,二本还是高职。不管你的梦想是什么,有没有在努力,比起分数,这些事一点儿都不重要。
夜深的时候偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”和“早点儿开始努力就好了”这样的懊悔,但是又觉得高中照自己这样的活法也是值得的,凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材?不过,现在没有多余的时间用来假设了,就好像上了高速运转的时光机,一切都由不得我了。
日子过得飞快,总是来不及数,也不敢数。整个四月就是一场车轮战,停不下来。莫名的,总想起《风之影》中的一句话。“有时,我们会觉得,周遭的人就像彩票一样:他们出现在我们的生命中,就是为了让我们的荒谬梦想成真。”
下午举行成人仪式,也是整个高中阶段最后一项大型活动,搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看,真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片,我们三年的生活,变成一种种颜色,一幅幅画面,一段段音乐,永远地留在生命中的某一处了。或许我们会在另一种时间里看见它们,梦一样浮现出来。它们一直站在老地方,像树像草一样在原地摇曳,而我们,将在陌生的岁月里,不知过着谁的生活。
周记高中 篇3
我非常喜欢下象棋。它的形状是圆的,有32个棋子,分红、黑两方,每方各有16枚棋子。分别是:车、马、炮、象、士、将和卒。在家里我经常能战胜姥姥,因为姥姥的棋下的不好。不过爸爸和姥爷就不是那么容易胜的了,我经常输的落花流水。
我擅长利用老将来打敌人,当对方走投无路时,我的将就可以打败对方,因此我就胜利了。可那样的局面很少见,只是在我把对方四面攻击时才可使用的招术,不然的话我一走就被对方将军了。
下象棋非常有趣,当我吃掉别人的棋子时,我心里就特别高兴,我的棋子被对方吃掉时,我就特别心疼。如果我赢了,我就非常开心,我总希望自己经常能胜利,我非常喜欢下棋这项活动。
周记高中 篇4
下面我要为大家讲一个故事,听完这个故事后大家就一定学会利用时间和珍惜时间。
卡尔.华尔德是一位钢琴老师。有一天他在为学生讲课的时候忽然问学生:“你每天练琴要花多长时间?”我说:“大约三四个小时。”“你每次练习时间都很长吗?是不是有个把钟头。”学生说:“是的,我想这样才好。”“不,不要这样!”他说:“你长大之后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭以后,或在工作疲劳的短暂休息时间,五分钟、十分钟练习。把你的练习分散在一天里面,这样,弹琴就成了你日常生活的一部分了。
读了这篇作文大家一定知道了要珍惜时间,就算是五分钟、十分钟、也要把它利用起来。
周记高中 篇5
爱,是春天的阳光,温暖和煦;爱,是夏日的细雨,凉爽清新;爱,是秋天的笑语,快乐标记;爱,是冬日的火把,照亮心灵。
是你给了我爱,让我学会去爱,你一声不吭:走了。你不懂我的难过,我的伤心。你不是我,不用懂得我的难过。痛不痛,只有自己才知道,变没变,只有自己才懂得。
明明知道了结局,却忍不住去爱。
爱我好吗?至少别拒绝我。
周记高中 篇6
不知不觉,自己已经在HG学习了一个星期了,感觉时间过的太快了...
虽然自己已经是HG学生了,但是仍然有点不大相信,想想自己初3的时候,有多么渴望进HG,正是因为有了HG这目标,自己才更努力的学习,现在,自己考上了这里,却有点害怕...
早就预料到在HG尖子很多,但是,真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文作业来说吧!教师一布置下来,自己就茫然了,根本不会写散文,诗歌,后来绞尽脑汁写出来了,却很差,班上同学写的很优秀,看了他们的诗歌后,自己实在无法与他们相提并论,说实在的,以前的我语文成绩一直不错,但是到了这里,才觉得山外有山人外有人,语文比我好的数不清.压力真的好大,但是的自己一天都挺居丧,在不断反思.....
人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力实在很大,自己理科一直不好,而来到这里,连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了,自己一时不知所措!觉得很苦恼,不适应.....
但是自己坚持这句话:"即使我摔到了100次 ,我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会很多,自己总不能每天闷闷不乐吧?不可以.其实自己知道,要坚强,勇敢面对一切.
自己来HG前就问妈妈:"如果我是全班最后一名,怎么办?"妈妈但是对我说:"最后一名也没办法的了,你现在只要努力学习就行,第几名就别想那么多了!"呵~自己早就做好了当最后一名的心理准备了,但是即使最后,我也绝不放弃,我会尽全力学习,尽自己最大的努力.因为我说过:"即使最后一名,也要当问心无愧的最后一名."
绝不轻易放弃,好胜的我会尽力!
教师留言:不要泄气,更不要放弃,有对比才会知不足,才会更进步,看你的周记语言非常通顺,字不算漂亮但很清秀,已经比很大部分同学要好了,自信些!
周记高中 篇7
年三十晚上,我们早早吃完了年夜饭,我提议我们来一次猜灯谜的游戏,全家人异口同声说:“好的。”
妈妈说由妈妈来写灯谜、藏灯谜,爷爷、奶奶、爸爸和我来找灯谜、猜灯谜,找到一个灯谜奖励10元钱,猜对一个灯谜奖励20元钱,一共有7条灯谜,游戏规则说明完后,游戏正式开始了。
我们四人在书房等妈妈在客厅藏灯谜,只听妈妈一声:“开始找。”我们四人直奔客厅开始找起来。我端起了凳子在镜框上找,呀!还真被我找到了一个。爷爷戴上了老花镜,仔细地在盆景中找,功夫不负有心人,听到爷爷说:“我也可以有10元钱啦!”我就知道爷爷也找到了一张。爸爸弯着腰在桌肚里找着,他也找到了一张。奶奶把沙发垫掀开,用手在空隙中找:“啊呀!我找到了两张”奶奶高兴的.说着。最后,我找到了3张,奶奶找到了两张,爷爷和爸爸各找到1张。
接下来,我们来猜灯谜,我的灯谜:金银铜铁(打一地名)哈!这条灯谜我以前看到过,答案是:“无锡。”我脱口而出,“答对了。”妈妈笑着说。爷爷的灯谜是:文武俱备(打一人物)爷爷猜的是刘备,也答对了。爸爸的灯谜是:重阳登高(打一常用词)爸爸说:“天天向上。”没想到爸爸也答对了。奶奶的灯谜是:猪在鼓励(打一食品)奶奶想了半天没猜到,最后我抢答:“朱古力。”最后我拿到了70元钱,奶奶拿到了40元钱,爸爸和爷爷分别拿到了50元钱。
这真是一个有趣而温馨的年三十。
周记高中 篇8
“合理安排时间,就等于节约时间。”这句话我深有感受。
原来,我写作业拖拖拉拉,每天都没有看书的时间,效率很低。现在我有一些改变,写作业不但质量高,而且速度也快了,这是因为实行了妈妈的“计时”方法。
妈妈在前些天提出我写作业拖拉的不好习惯,并要求我将这一天里要做的作业列出来,每一项都记上完成时间,改掉这个坏习惯。这个方法已经实行了几周的时间了,效果比较明显。慢慢地,我有了一套自己的家庭生活安排。作文
每天,放学回家后,我先休息几分钟,六点准时到书桌前学习。用5分钟时间把今天的作业写在纸上,每一项写上预计在几点完成。然后,我挑简单的作业先写,复杂的作业最后写。写完一项作业就在纸上记上实际完成的时间。在写完一半作业时,就开始吃饭。在吃饭时,我收看着新闻联播,饭后的十几分钟里,不是很能静下心来学习。所以,我就利用这段时间听读英语。最后,我在睡觉前就整理好书包,第二天只用检查一遍就可以了。我用节约下来的半个小时,阅读更多的课外书。
这种安排时间的方法很好,可以使我们集中精力在规定的时间里完成任务,提高了我的效率。每天节约一些时间,持之以恒,就对我们有很大的帮助。
人是跑不过时间的,不过我还是要努力和时间赛跑,合理安排它,是我能在有限的时间里做更多有意义的事情!
周记高中 篇9
上高中了,第一节课是生物课,老师带着我们做了一次实验,由于这是我们这学期在生物实验室所进行的第一次实验,对实验室的一切都觉得新鲜,东瞧瞧,西看看,又想摸一摸那些精密的仪器,但由于,老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器,便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室的要求,仪器的使用方法,就进入了正式的课程中。
这次实验的题目是:分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇的生活环境有影响,鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察,只见他们在培养皿里爬呀爬,并不断地爬上培养皿的壁上,可由于它们的爪子勾不住沿壁,三番五次地掉了下来,摔了个四脚朝天。观察后,我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上,遮住了部分光,在培养皿内形成了一片阴暗的区域和有亮光的区域形成了对比。
随后,老师开始计时,没一分钟记一次数,数未遮着区域鼠妇的数量。在这个时间里,不断有鼠妇爬上沿壁,又掉下来,后来竟有一只爬了出来,小腿一个劲地倒腾,快速地爬离培养皿,他“越狱”了!做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”!我轻轻第从它的后面捏住他,把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声,便机灵起来,眼睛转来转去,目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只,二只,三只,四只,五只!一共有五只鼠妇!不多也不少!正好一半!”一分钟过去了,鼠妇丝毫没有累的意思,在培养皿里爬来爬去,那两个触角晃来晃去,傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈!“二次计数!”“6个”……“四次计数!”“4个”……“九次计数!”“7个!”“第十次计数!”“5个”“计数完毕,计数平均数!”“5个”啥!为什么是整个数量的一半,那我们的观点到底是否正确呀?唉!怎么搞的?
最后,全班的结果出来,我们终于得到了最终答案:鼠妇喜阴,光对鼠妇的生活有影响!耶!我们的观点对了!
上高中后一切对我来说都是新鲜的。