【精选】小学周记集锦六篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的小学周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
今天，哥哥来我家玩，还带了一只小狗——汪汪。汪汪是姐姐买来的一只长毛小狗，因为姐姐工作比较忙，所以就由哥哥来代养。
汪汪刚出生不久，长着一个又大又圆的脑袋，一双水灵灵的大眼睛，就像玻璃球一样，晶莹明亮，一张小嘴，一个灵敏的鼻子，一对尖尖的耳朵，小尾巴翘翘的，短短的，一会儿向坐摇摇，一会儿向右摆摆，一生金黄毛色，毛长长的，全身毛茸茸的，胖胖的身体，四只小短腿，可爱极了！
汪汪很听话。只要我叫一声“汪汪”，汪汪就会飞快地跑过来，来到我的身旁。我和汪汪嬉戏玩耍的时候，我让汪汪站起来，汪汪就站起来，我让汪汪坐下，汪汪就坐下，我让它去捡树枝，它就去捡树枝，就像经过训练的动物一样，可乖巧了！
我在玩篮球的时候，汪汪会屁颠屁颠地跑过来，尾巴不停地摇晃着，舌头露在外面，我看它这个样子，想：汪汪不会也想玩吧？篮球皮怎么厚，应该不会被汪汪那“利爪”刺破吧？想着，我就进屋给汪汪拿了一个篮球，给它玩。汪汪一拿到篮球就兴奋地玩起了“狮子滚绣球”，玩得有模有样的，一会儿滚到左边，一会儿滚到右边，一会儿向前滚，一会儿向后倒，一会儿向左转，一会儿……那模样，就像玩了几十年的老手呢！它可真厉害，无师自通耶！
我非常喜欢这只聪明又乖巧的小家伙！
小学周记 篇2
星期天下午，我和奶奶兴高采烈地去百汇市场买菜。
一走进菜场，我看到这里人山人海，五彩缤纷，菜都琳琅满目。来到蔬菜摊前，我看到黄色的土豆像一个个猕猴桃；土黄色的山药像一个个擀面杖；白色的平菇像一面面扇子；绿色的卷心菜像小皮球……
来到水产摊前，我看到带鱼是银灰色，嘴尖眼大身体长长的；小黄鱼个头小小，身体短；虾有好多脚，头上长着几根胡须，在水里自由自在的游着。
最后，我来到家禽前，看见鸡有白的黑的花的；鸽子的样子有白有黑，还一直咯咯咯地叫。
我和奶奶买了鸽子、小黄鱼、青菜、土豆、萝卜、莴苣，满载而归的回家了。
小学周记 篇3
雪纷纷扬扬下了一整夜，那景色真叫壮观啊!
我站在院子里，大雪笼罩着我的家，到处都是白茫茫一片，鹅毛般的大雪从空中慢慢地飘落下来，天地间像挂了一个巨大的门帘。雪花落在房顶上，像铺了一层层厚厚的棉袄，让我的房间变得很温暖;雪花像上天派来的向天将，像给树披上了一件洁白的衣服，让树在寒风中挺立着;雪花像一个个调皮的孩子，和我握手，和我玩耍，还和我亲嘴，随时跟着我跑;雪花飘在地 上，想铺上来了一块大地毯，我们在“地毯”上玩打雪仗，堆雪人，可好玩了!
这场大雪不仅把世界装扮得更加美丽，还给我们带来了快乐。
小学周记 篇4
读书的味道需要咱们潜下心来去认真的感受。
三年级时，大房子终于微笑着向我走来，我着实兴奋了很久。爸爸要我打印一句格言贴到书房里。当时老师恰巧读过一篇名为《读书有味》的文章，尽管我听不出其中的味道，但我能够感受到文章写得好。于是，我在Word中编辑出“读书有味”四个字，用红色A4纸打印出来。从此，它们成为我家白色书房里最亮眼的红灯笼。
爸爸没让书柜空着，他一下子就买了很多书籍，古典现代的都有。接着，他开始要求我和他一起读书，而且读书的进度、效果还和零用钱紧密相连。我一听心中就暗暗叫苦，果然，结合译文，每个字我都认识，但就是无法理解整个句子的意思！读这么苦涩的书有什么用？没人告诉我。那时的我整天生活在浓浓的雾霾中，看不到太阳。
慢慢地，我发现读书偶尔能为我带来少许甜蜜。一次老师讲了个有关庄子的故事，并问出自故事的成语是什么。教室里一片寂静，连窗外的鸣蝉都屏住了呼吸。我突然想到《涸辙之鲋》，并举起手。老师很吃惊我能答出来，她隆重表扬了我。看到同学们羡慕的眼神，我像一只吃到蜂蜜的小熊，心中泛起丝丝甜意。
就这样，书籍的乳汁越来越甜，我也越长越高。六年级学完《孙权劝学》后，我就成了大家口中的“博士”了。现在的我知道中国古代四大书法家包括欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫；刘基、宋濂、高启合成“明初诗文三大家”。我还知道“香草美人”是用来表达忠君爱国思想的；柳永因《鹤冲天》里一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”断了自己的仕途之路；现实中的纪晓岚远没有他在电视里那么潇洒。
感悟读书味道的过程也是我不断成长的过程。
现在的我已经参加过市古文竞赛了。在我家，一向只追韩剧的妈妈也读书了，最近她的一篇征文得了一等奖，奖品是500元的面包卡。你别说，面包真甜。
坐在“读书有味”下，我又开始自己有味地读书了。
小学周记 篇5
关于秋天第一天的周记
蓝天，看起来无边无际。几朵白云有时像软软的.枕头，有时像甜甜的棉花糖，有时像傻傻的北极熊。奶奶的花园是一个迷人的场景。柿子树上挂满了橘黄色的小柿子，就像小灯笼一样，弯曲着树枝。我旁边的枣树上有几颗小红枣，躲在枝叶里和我捉迷藏。而橘子也在慢慢成熟。绣球花刚刚凋零，太阳花正在大放异彩，还有很多不知道名字的花草让奶奶的花园充满了生机。园内还有紫辣椒、青菜、神奇蛇瓜、奇苦瓜。这些都是奶奶细心呵护的成果，我帮忙浇水。秋天真是一个愉快的季节！
小学周记 篇6
第一周20xx年03月06日——03月11日20xx年03月06日，我满怀欣喜与忐忑来到扬中市第二实验小学进行毕业实习，这是一
所高质量、有特色的名校，校长接待了我并引荐了实习老师。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触。来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。以前在小学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。
我是6日上午到的学校，和我一块来的还有1个同学，是我一个班的，我在四年级英语办公室她在教导处。
我的指导老师陈老师，她是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，我暗自决心一定要好好跟着学。也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我挺好也很照顾我们，没我想象中的那么严肃，我有什么不懂的问题她都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。
由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课。说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高（很多时候美术课都是班主任代上的），就是这样我也难以应付。
有一次我去一年级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说：“你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧。”我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个“小鬼”，看到他们我真觉得自己老啦。刚开始的时候还不错都认真的画，可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦，开始说话，窜位，有的吵着要去厕所，我只能一个一个的教育，不过我刚按住一个另一个又起来啦，多亏一节课只有四十五分钟，如果是一个小时的话我估计我真的hold不住啦??后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说：“一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦。”哈！学了一招下次上课的时候用一用。第二周20xx年02月13日——02月19日时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。这一周我又听了陈老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。听了课之后，自己亲身去实践自己学到。
第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平??也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许??整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是体育课这种副科课程。虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务。
以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始！第三周20xx年02月20日——02月26日转眼半个多月过去啦古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步??但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”
